Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса icon

Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса




НазваниеНовая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса
Дата конвертации06.04.2013
Размер112.15 Kb.
ТипДокументы
источник


ИЗ У С Т А В А

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ,

СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 11 Н.П. ЗАРЕЧЕНСК

(новая редакция)


III. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


3.1. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий.

В Учреждении общеобразовательный процесс осуществляется в соответствии с уровнем образовательных программ трех ступеней общего образования:

I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

3.1.1. На первой ступени образования у детей вырабатываются и развиваются основные навыки чтения, письма, счета, ведения учебной деятельности, элементы теоретического мышления, простейшие навыки самоконтроля, культуры поведения и речи, основы личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.1.2. На второй ступени образования создаются условия для воспитания, становления и формирования личности обучающихся, для развития их склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.1.3. На третьей ступени образования развиваются интересы обучающихся к познанию и их творческие интересы, формируются навыки самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.

3.2. Содержание общего образования в Учреждении определяется образовательной программой, разрабатываемой и реализуемой Учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

3.3. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

3.4. Учебный год в Учреждении начинается, как правило, 1 сентября.

Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой аттестации), в первом классе - 33 недели.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяется Учреждением согласно гигиеническим требованиям к режиму образовательного процесса, установленным санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях.

3.5. Правила приема обучающихся в Учреждение определяются Администрацией в соответствии с законодательством Российской Федерации.

При приеме Учреждение обеспечивает прием всех граждан, проживающих на определенной муниципальным правовым актом Администрации территории (далее - установленная территория) и имеющих право на получение бесплатного образования соответствующего уровня.

3.5.1. Прием детей в первый класс Учреждение осуществляет с учетом Рекомендаций по организации приема в первый класс, предусмотренных Письмом Министерства образования Российской Федерации от 21.03.2003 № 03-51-57ин/13-03.

Для приема в первый класс родители (законные представители) представляют в Учреждение следующие документы:

- заявление о приеме;

- справку о месте проживания ребенка;

- медицинскую карту ребенка.

3.5.2. При приеме во 2-9 классы поступающие и (или) родители (законные представители) кроме документов, предусмотренных перечнем при поступлении в первый класс, представляют в Учреждение, дополнительно личное дело, заверенное печатью предыдущего образовательного учреждения.

3.5.3. В 10 класс принимаются обучающиеся, успешно окончившие 2-ю ступень образования, на основании личных заявлений. Порядок приема на 3-ю ступень среднего (полного) общего образования определяется муниципальным правовым актом Администрации.

3.5.4. В случае, если поступающий в Учреждение имеет статус ребенка–сироты или ребенка, оставшегося без попечения родителей, поступающие и (или) законные представители этого ребенка обязаны представить в Учреждение документы, подтверждающие указанный статус.

Иные документы представляются поступающим и (или) родителями (законными представителями), если поступающий претендует на дополнительные льготы, устанавливаемые федеральным законодательством и (или) законодательством Мурманской области.

3.5.5. Зачисление в Учреждение оформляется приказом руководителя Учреждения (директора школы).

При зачислении на каждого обучающегося формируется личное дело.

3.5.6. При приеме Учреждение обязано ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.6. Отчисление обучающихся из Учреждения производится в следующих случаях:

- по заявлению родителей (законных представителей) в связи с переменой места жительства;

- в связи с переводом в другое общеобразовательное учреждение, реализующее общеобразовательную программу соответствующего уровня, с согласия родителей (законных представителей) при наличии справки-подтверждения с нового места учёбы;

- по медицинским показаниям, препятствующим обучению в данном Учреждении - при наличии заключения о состоянии здоровья;

- в связи с помещением в закрытое учреждение по приговору суда;

- в связи с завершением основного общего образования с выдачей документа государственного образца о соответствующем уровне образования;

- по решению педагогического совета за совершённые неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения - в отношении обучающихся, достигших 15-летнего возраста.

3.6.1. Исключение обучающегося из образовательного Учреждения за совершённые неоднократно грубые нарушения Устава применяется, если к обучающемуся были применены все возможные меры воспитательного характера, но эти меры не повлекли за собой положительного результата, а дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их законные права и права работников данного Учреждения, а также на нормальную работу Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
3.6.2. С согласия родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Управления образования, в ведении которого находится данное Учреждение, обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить общеобразовательное Учреждение до получения им общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего образовательное учреждение до получения им основного общего образования, и Управлением образования в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

В случае оставления общеобразовательного Учреждения обучающимся, достигшим возраста 15 лет, до получения им общего образования Учреждение обязано представить в Управление образования следующие документы:

- заявление родителей;

- ходатайство Учреждения о согласии на отчисление обучающегося в связи с оставлением им общеобразовательного учреждения;

- психолого-педагогическую характеристику обучающегося;

- справку о посещаемости и успеваемости обучающегося;

- акт о проведенных в отношении обучающегося мероприятиях, направленных на недопущения оставления обучающимся образовательного учреждения;

- документ, подтверждающий занятость обучающегося после оставления данного образовательного учреждения;

Ходатайство Учреждения о согласии на отчисление обучающегося, достигшего пятнадцатилетнего возраста, рассматривается в Управлении образования в присутствии наделенного соответствующими полномочиями представителя Учреждения, родителей (законных представителей) обучающегося, члена комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

3.6.3. Решение об исключении обучающихся из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних.

3.6.4. Об исключении обучающегося Учреждение обязано незамедлительно проинформировать родителей (законных представителей), Управление образования, которые совместно с комиссией по делам несовершеннолетних в течение месячного срока принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство и (или) продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

3.6.5.Отчисление обучающегося оформляется приказом руководителя Учреждения (директора школы).

3.7. Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

3.7.1. Под термином «промежуточная аттестация обучающихся» понимается оценка преподавателем качества усвоения содержания какой-либо части конкретной учебной дисциплины в процессе ее изучения. Качество усвоения всего объема содержания одной учебной дисциплины в целом оценивается лишь после завершения изучения этой учебной дисциплины.

3.7.2. При промежуточной аттестации оценивается качество усвоения одного комплекса или ряда учебных дисциплин из общего их числа, включенного в учебный план одного учебного года либо нескольких лет обучения.

В 1 классе и первом полугодии 2 класса используется качественная оценка. Знания учащихся 2 класса со второго полугодия , 3-11 классов оцениваются по пятибалльной системе (минимальный балл – 1, максимальный балл – 5) - при классно-урочной системе работы, «зачтено» - «не зачтено»- при зачетной системе.

Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы учащихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и в дневники обучающихся. Промежуточные оценки во втором полугодии 2 класса и в 3-9 классах выставляются в конце четверти, в 10 – 11 классах – в конце полугодия. В конце года выставляются годовые оценки.

Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету.

Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

Перевод обучающегося производится по решению педагогического совета Учреждения.

Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.7.3. Проведение ежегодной промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачётов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная со 2 класса. Форма, порядок и сроки аттестации определяются решением педагогического совета в срок не позднее 30 ноября.

Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом руководителя Учреждения (директора школы).

3.7.4. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

Под термином «единый государственный экзамен» понимается форма объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта (далее - контрольные измерительные материалы).

Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена.

3.7.5. Выпускникам Учреждения, прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения с изображением Государственного Герба Российской Федерации.

3.7.6. Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации по результатам освоения основных общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования или получившие на указанной аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

3.7.7. Выпускники Учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (триместровые) и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.7.8. В случае, если Учреждение не прошло государственную аккредитацию, выпускникам Учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ о соответствующем уровне образования, форму которого определяет само образовательное учреждение. Документ заверяется печатью Учреждения.

3.8. Отношения между обучающимся, их родителями (законными представителями) и Учреждением регламентируются Законом Российской Федерации «Об образовании», Законом Мурманской области «Об образовании в Мурманской области», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, настоящим Уставом и иными локальными актами Учреждения и строятся на основе сотрудничества, уважения личности обучающегося и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями.

С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в Учреждении осваиваются в следующих формах:

- очной;

- семейного образования;

- самообразования;

- экстерната;

Допускается сочетание различных форм получения образования.

Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действуют единый федеральный государственный образовательный стандарт.



Похожие:

Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса iconОсновные характеристики организации образовательного
Цели образовательного процесса. Типы и виды реализуемых образовательных программ 7
Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса iconЗакон РФ от 10. 07. 1992 n 3266-1 (новая редакция) "Об образовании"
При разработке Устава муниципального дошкольного образовательного учреждения необходимо руководствоваться следующими нормативно-правовыми...
Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса iconПротокол №13 от «14» июня 2012г. Положение об Уполномоченном по правам участников образовательного процесса
Настоящее Положение определяет цели, компетенцию, а также основные формы деятельности Уполномоченного по правам участников образовательного...
Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса iconЗакон РФ "Об образовании" Извлечения Статья 15. Общие требования к организации образовательного процесса
Организация образовательного процесса в образовательном учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и...
Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса iconПриказ от 26. 08. 2011 г. №161 Об организации образовательного процесса в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования
«Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»,...
Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса iconЗакон об образовании (редакция n 68 от 10. 07. 2012, последняя редакция, действующая редакция)

Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса iconПриказ №153 Об итогах проведения районного методического фестиваля учителей начальных классов «Инновационные подходы в организации образовательного процесса на начальной ступени обучения»
«Инновационные подходы в организации образовательного процесса на начальной ступени обучения», в котором приняли участие 48 педагогов...
Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса icon1. Основные задачи учебного процесса
Настоящее Положение разработано в целях наиболее оптимальной организации учебного процесса на основании следующих нормативных документов...
Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса iconПаспорт Программы >II. Введение III. Информационная справка о моу в(С)ош №31 III историческая справка III информационная карта школы IV. Организация учебного процесса
Выполнение программы обеспечивается за счет различных источников финансирования: местный бюджет и дополнительные привлеченные средства...
Новая редакция III. Основные характеристики организации образовательного процесса iconДокументы
1. /Устав ОАО Воронежавтодор НОВАЯ РЕДАКЦИЯ (1).doc
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов