2. Функции заместителя директора по нмр icon

2. Функции заместителя директора по нмр




Название2. Функции заместителя директора по нмр
Дата конвертации28.03.2013
Размер62.17 Kb.
ТипДокументы
источник

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы

_______________

/Реутова И.Б./

«__» _________ 200__г.


Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

«____» ______________ 2006 г.

_______________________________________

/место принятия/


ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО НАУЧНО- МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ


  1. Общие положения.

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационных характеристик, утвержденных постановлением Минтруда РФ от 10.11.1992года.

1.2. Заместитель директора по НМР назначается администрацией школы из числа авторитетных научных педагогических работников, методологов, имеющих научную степень или звание.

1.3. Заместитель директора по НМР начинается непосредственно директору школы.

1.4. При исполнении должностных обязанностей руководитель руководствуется приказами, распоряжениями, другими руководящими и нормативными документами, касающимися научно-методической работы, а также Уставом Учреждения и настоящей инструкцией.

2. Функции заместителя директора по НМР

2.1. Заместитель директора по НМР осуществляет научное руководство МО «Средняя общеобразовательная школа №3», участвует в разработке Программы развития школы, обеспечивает научное сопровождение инновационной, экспериментальной, научно-исследовательской деятельности в школе, экспертирует промежуточные и итоговые результаты инновационных, экспериментальных программ, реализуемых по процессам: образовательный, управленческий, инновационный.

^ 3. Должностные обязанности заместителя директора по НМР

3.1. Анализирует:

- проблемы жизнедеятельности школы, актуальные и перспективные потребности населения, учащихся, родителей в образовательных услугах, социальный заказ – потребности в развитии школы, осуществлении нововведений (инновации);

- наличие и перспективные возможности школы в области осуществления инновационных преобразований; наличие и уровень деятельности структур, ориентированных на развитие определенных участков школы; готовность участников инновационных процессов к инновационной, исследовательской, экспериментальной деятельности;

- ход и результаты инновационных процессов (с акцентом на инновации, имеющие общешкольное значение, системный характер), тенденции развития инновационного процесса, проблемы, возникающие в ходе обновления школы; процесс и результаты реализации программы развития школы, других стратегических документов;

3.2. Прогнозирует:

- тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для корректировки стратегии развития школы;

- последствия запланированных инновационных процессов, в том числе – негативные (для принятия соответствующих профилактических, компенсационных, коррекционных мер);

3.3. Планирует и организует:

- процесс разработки и реализации программы развития школы, разработку и выполнение основных направлений развития;

- создание и запуск школьных структур, обеспечивающих развитие школы (МО, творческих и проблемных групп);

- разработку общих требований к процессам и результатам деятельности по развитию школы и критериев их оценки;

- мероприятия по повышению профессиональной компетентности участников инновационной деятельности в вопросах развития школы;

- изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта, осуществления инновационной и опытно-экперементальной деятельности в школе;

- систему исследовательской, опытно-экспериментальной работы в школе;

- систему внешних связей школы, необходимых для успешного осуществления нововведения;

-  систему контроля за ходом инновационной и опытно-экперементальной деятельности;

3.4. Координирует:

- совместную деятельность отдельных участников инновационного процесса и их групп; взаимодействие инновационной деятельности работников школы и привлекаемых представителей сторонних организаций;

- взаимодействие представителей администрации школы, служб и подразделений, обеспечивающих развитие школы;

3.5. Руководит:

- исследовательской, экспериментальной деятельностью педагогов и учащихся школы;

- работой общешкольных коллегиальных органов, курирующих проблемы развития школы (методического совета);

- осуществлением системы стимулирования участников инновационной деятельности в школе;

-  созданием благоприятной инновационной обстановки в школе;

3.6. Контролирует:

- реализацию стратегии развития школы;

- соответствие хода инновационных процессов и их результатов программам, планам, критериям;

- результативность внешних связей школы;

- ресурсное обеспечение инновационных процессов в школе;

- выполнение принятых решений в области развития школы;

3.7. Корректирует:

- ход реализации основных направлений развития школы, программ исследовательской, опытно-экспериментальной работы;

3.8. Разрабатывает:

- методические документы, обеспечивающие инновационную, исследовательскую, экспериментальную деятельность;

- нормативные документы для структур, участвующих в развитии школы;

- технологии осуществления процедур инновационной деятельности;

- отдельные фрагменты программ развития школы, других стратегических документов;

- формулировки главных ценностей школы, новых задач школы, варианты моделей выпускника школы (для последующего обсуждения);

3.9. Консультирует:

- участников инновационных процессов по принципиальным вопросам осуществления последних;

- лиц, привлекаемых к сотрудничеству со школой по вопросам -специфики школы, ее задач, программ обновления и т. д.;

3.10. Экспортирует, оценивает:

- стратегические документы школы (учебный план, образовательную программу, концепцию и программу развития школы);

- предложения по организации, тех или иных нововведений и установлению связей с внешними партнерами;

3.11. Информирует:

- министрацию школы о возникающих трудностях на пути осуществления инновационных программ;

- коллектив школы о ходе и итогах инновационной деятельности;

- органы управления образованием об итогах работы по развитию школы;

3.12. Редактирует:

- подготавливаемые к изданию материалы о развитии школы, результатах исследований, экспериментов;

- оказывает помощь в подготовке публичных выступлений членов административной команды и педагогов – инноваторов к конференциям районного, областного, всероссийского масштаба, подготовке материалов к печати.


Заместитель директора школы по научной работе имеет право:

- принимать участие в разработке инновационной политики и стратегии развития школы, в создании соответствующих стратегических документов;

- планирует тематику сборников школы, оказывает помощь в подготовке статей и публикации в них;

- принимать участие в разработках любых управленческих решений, касающихся вопросов развития школы, проведения инновационной, исследовательской, опытно-экспериментальной работы;

- вносить предложения о создании и ликвидации временных творческих коллективов, других групп и объединений, занимающихся инновационной, творческой, поисковой деятельностью;

- участвовать в разработке положений о подразделениях, занимающихся работой по развитию школы, их компетенции, обязанностей, полномочий, ответственности;

- вносить предложения о начале, прекращении или приостановлении конкретных инновационных действий, проектов, экспериментов;

- устанавливать от имени школы деловые контакты с лицами и организациями, могущими способствовать развитию школы, инновационного процесса, исследований, экспериментов и т. п.;

- вносить предложения о поощрении, моральном и материальном стимулировании участников инновационной деятельности в школе (в том числе при проведении аттестации);

- участвовать в ведении переговоров с партнерами школы;

- проводить приемку работ, выполненных по заказу школы различными исполнителями (как из числа школьных работников, так и из сторонних организаций);

- запрашивать для контроля и внесения коррективов рабочую документацию различных подразделений, служб и отдельных участников инновационной деятельности (положения, планы, программы экспериментов, материалы наблюдений, контрольные работы и т. д.);

- контролировать и оценивать ход и результаты групповой и индивидуальной инновационной деятельности, налагать вето на новшества, исследования, эксперименты, чреватые перегрузкой учащихся и педагогов, ухудшением их здоровья, нарушением техники безопасности, не предусматривающие профилактики, компенсации и преодоления возможных негативных последствий;

- присутствовать на учебных занятиях и мероприятиях в экспериментальных классах (группах, потоках) – по договоренности с экспериментаторами;

- требовать от участников инновационного процесса соблюдения технологии экспериментальной, исследовательской деятельности, норм и требований профессиональной этики, выполнения принятых школьным сообществом планов и программ (носящих обязательный характер).


4. Взаимоотношения и связи по должности

Заместитель директора по НМР в процессе своей деятельности взаимодействует с педагогическим и административным составом.


С инструкцией ознакомлен: ______________________ И.Г. Золотарева



Похожие:

2. Функции заместителя директора по нмр iconПоложение о порядке аттестации лиц, претендующих на должность заместителя директора мбоу запрудновской сош
Настоящее Положение определяет порядок проведения аттестации лиц, претендующих на должности заместителей директора (далее лица, претендующие...
2. Функции заместителя директора по нмр iconДоклад заместителя руководителя департамента образования науки и молодёжной политики Алексея Фактора Сообщение заместителя директора Института проблем образовательной политики «Эврика»
Сообщение заместителя директора Института проблем образовательной политики «Эврика» Романа Селюкова
2. Функции заместителя директора по нмр iconПротокол общешкольного родительского собрания мбоу тамалаканская сош
Присутствовали: Директор школы Федоров С. И., зам директора по нмр иванова А. А., зам директора по ур егорова Э. И., зам директора...
2. Функции заместителя директора по нмр iconПротокол общего собрания учащихся мбоу тамалаканская сош
Присутствовали: Директор школы Федоров С. И., зам директора по нмр иванова А. А., зам по ур егорова Э. И., зам директора по вр спиридонова...
2. Функции заместителя директора по нмр iconИнструкция заместителя директора по учебной работе
Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора, изданного с соблюдением требований...
2. Функции заместителя директора по нмр iconИнструкция заместителя директора по учебно-воспитательной работе
Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора, изданного с соблюдением требований...
2. Функции заместителя директора по нмр iconПриказ №96 Об итогах проверки реализации фгос ноо в 1 классе
Семиразовой Г. И., заместителя директора по учебно – воспитательной работе Долбиловой С. И., заместителя директора по воспитательной...
2. Функции заместителя директора по нмр iconИнструкция заместителя директора школы по информатизации образовательного процесса
Исп его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора школы или на учителя информатики. Временное исполнение...
2. Функции заместителя директора по нмр iconИнструкция заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе
Увр его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора или на учителя из числа наиболее опытных педагогов. Временное...
2. Функции заместителя директора по нмр iconИнструкция заместителя директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени образовательного учреждения
Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора, изданного с соблюдением требований...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов