Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко icon

Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко




НазваниеПротокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко
Дата конвертации28.03.2013
Размер85.2 Kb.
ТипПротокол
источник
1. /Документы/Оценка качества образования в общеобразовательных учреждениях(сентябрь-декабрь).docx
2. /Документы/Сведения о зданиях и помещениях.doc
3. /Документы/локальные акты/Положение о порядке приема в профильные классы.docx
4. /Документы/локальные акты/Положение о профильном обучении.docx
5. /Документы/локальные акты/Правила внутреннего распорядка.docx
6. /Документы/локальные акты/ведение классноко журнала.doc
7. /Документы/локальные акты/коллективн.договорь2.doc
8. /Документы/локальные акты/объединение.docx
9. /Документы/локальные акты/положение об элективных курсах.doc
10. /Документы/положения и договора/Положение о школьной аттестационной комиссии.docx
11. /Документы/положения и договора/Положение о стимулирующих доплатах.docx
12. /Документы/положения и договора/Положение об Управляющем совете.doc
13. /Документы/положения и договора/СБОРНИК ИНСТРУКЦИЙ ДЛЯ ВОДИТЕЛЕЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ ДВИЖЕНИЯ.doc
14. /Документы/положения и договора/УТВЕРЖДАЮ положение.docx
15. /Документы/положения и договора/иНСТРУКЦИЯ ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.doc
16. /Документы/положения и договора/пРАВИЛА ПАССАЖИРА АВТОБУСА.doc
17. /Документы/положения и договора/положение о распределении стимулирования.doc
18. /Документы/положения и договора/постановление о НСОТ.doc
19. /Документы/предписания.docx
Оценка качества образования в мобусош с. Кустанаевки по итогам I полугодия 2012-2013 уч года (сентябрь декабрь)
Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса общеобразовательного учреждения муниципальной средней общеобразовательной школы с. Кустанаевка Белогорского района Амурской области
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко
Правила внутреннего трудового распорядка в мобусош с. Кустанаевки Белогорского района Амурской области Общие положения
Инструкция по ведению классного журнала мобусош с. Кустанаевки Белогорского района Амурской области
Коллективный договор
Протокол № утверждаю директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко от
Протокол №1 от 30. 08. 2010г
Положение о школьной аттестационной комиссии
Протокол №1 Положение
Положение об Управляющем Совете Общеобразовательного Учреждения муниципальной средней общеобразовательной школы с. Кустанаевка
Инструкция №1 Общие обязанности водителей
Положение об оплате труда работников общеобразовательного учреждения муниципальная средняя общеобразовательная школа с. Кустанаевка
Инструкция по пожарной безопасности №1 мсош с. Кустанаевка Для младших школьников
Правила пассажира автобуса мсош с. Кустанаевка Ожидайте школьный автобус на посадочных площадках, если их нет на тротуаре или обочине
Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работникам общеобразовательных учреждений мо белогорского района
Постановление От № г. Белогорск о внесении изменений в постановление главы муниципального образования Белогорского района от 08. 08. 2008 года
Dokument

УТВЕРЖДЕНО

на заседании педагогического совета

МОБУСОШ с.Кустанаевки

протокол № 1 от 30.08.2010г.

Директор МОБУСОШ с.Кустанаевки

____________ В.П. Коровко


Положение

о профильном обучении


1. Основные положения

1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (в ред. Федерального закона от 22.08.04 № 122 - ФЗ), Типовым положением об общеобразовательном учреждении РФ, областной целевой программой «Развитие образования» на 2005-2010 годы, Уставом учреждения.


1.2. Основными целями реализации настоящего положения являются:


- реализация Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, Приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации;


-внедрение федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 (далее - стандарт - 2004), федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования России от 09.03.2004 № 1312;


-развитие профильного обучения на территории Белогорского муниципального района, наиболее полного использования для этого возможностей муниципальной образовательной системы.


1.3. Профильное обучение понимается как средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.


1.4. Под профилем обучения понимается общая направленность содержания образовательной программы учащегося. Конкретный профиль в учебном плане определяется не менее, чем двумя предметами, изучаемыми на профильном уровне.


1.5. Школа при осуществлении перехода на профильное обучение должна обладать необходимыми ресурсами: программами, учебными пособиями, учебниками, отвечающими задачам профильного обучения, высококвалифицированными педагогическими кадрами, прошедшими специальную курсовую подготовку, подтверждённую удостоверением, и соответствующей учебно-материальной базой.


1.6. К профильным относятся классы (группы), ориентированные на конкретный профиль обучения, выбор будущей профессии.


1.7.Профильные классы открываются на ІІІ ступени обучения (10 - 11 классы) с учетом желания выпускников основной школы, родителей или лиц их заменяющих, информации центров занятости населения, в соответствии с задачами эффективного развития системы образования на муниципальном и региональном уровне.


1.8. В профильных классах реализуются общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования профильного уровня или программы углубленного изучения предметов по профилю.


1.9. Профильный предмет – общеобразовательный предмет, изучаемый на профильном уровне содержания образования в соответствии с государственным стандартом общего образования и базисным учебным планом 2004г. Для профилей прикладной направленности (технологических и т.п.) профильным может выступать не общеобразовательный, а специальный предмет.


1.10. Элективный учебный предмет – образовательный модуль, разработанный на основе компетентностного подхода и предлагаемый учащимся на старшей ступени общего образования в целях дополнения содержания предмета, изучаемого на базовом уровне до профильного, на профильном уровне – до углубленного или в целях общекультурного развития обучающихся. Элективные учебные предметы и связанные с ними практики, проекты, исследовательская деятельность являются обязательными для посещения всеми обучающимися по их выбору. Знания учащихся по элективным учебным предметам оцениваются на общих основаниях.


1.11. Индивидуальный учебный план – профильный учебный план, составленный самим учащимся на основе базисного учебного плана 2004г.


1.12. Компетентностный подход – организация образовательного процесса, обеспечивающая эффективное развитие ключевых компетентностей учащихся (способностей успешно принимать решения и действовать в ситуации неопределённости/ в меняющихся условиях)


1.13. Портфолио - система накопления и учета достижений учащегося (образовательных, творческих и др.)


1.14. Цели развития профильного обучения в школе:


- установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями;


- создание условий для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных траекторий;


- расширение возможностей социализации учащихся, обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием;


- обеспечение информированности участников образовательного процесса о состоянии современного рынка труда, возможностях трудоустройства;


-внедрение компетентностного подхода в общее образование;


-создание условий для профессионального роста и реализации творческих способностей работников образвоания;


-совершенствование системы управления качеством общего образования.


2. Способы организация учебно-воспитательного процесса

в условиях профильного обучения.


2.1. Необходимым этапом введения профильного обучения является организация предпрофильной подготовки обучающихся основной школы.


2.2. Муниципальная средняя общеобразовательная школа с.Кустанаевка является профильным образовательным учреждением.


2.3. Модель школы с профильным обучением на старшей ступени должна предусматривать возможность изучении учебных предметов, что будет обеспечивать систему профильного обучения, включающую базовые общеобразовательные, профильные и элективные учебные предметы.


2.4. Школа самостоятельно определяет формы организации профильного обучения: это могут быть классы, группы или индивидуальное обучение в соответствии с запросами старшеклассников на образовательные услуги и имеющимися ресурсами ( в том числе сетевыми).


2.5. Профильное обучение организуется на основе учебного плана, сформированного с учетом двухуровневого федерального компонента государственного образовательного стандарта (базового и профильного), регионального базисного учебного плана для среднего (полного) общего образования, школьного компонента, индивидуальных учебных планов. Учебные планы рассматриваются на заседании педагогического совета и утверждаются директором школы по согласованию с отделом образования.


2.6. При проведении занятий по элективным учебным предметам класс при наполняемости 25 человек может делиться на две группы.


2.7.Реализация профильных образовательных программ на основе индивидуальных учебных планов предусматривает различные формы организации учебной деятельности, обеспеченные информационной и консультационной педагогической поддержкой, и может предполагать частичный отказ от классно-урочной системы обучения. Учебные группы в условиях реализации профильных образовательных программ на основе индивидуальных учебных планов могут формироваться из учащихся одного или разных классов для освоения как элективных курсов, так и профильных и непрофильных предметов.


2.8. Реализация профильных образовательных программ на основе индивидуальных учебных планов как способ организации образовательного процесса должна удовлетворять следующим требованиям:


- осуществление на предшествующей ступени предпрофильной подготовки;


- построение учебного плана и образовательных программ на основе базисного учебного плана и государственного стандарта общего образования 2004г.;


- предоставление каждому обучающемуся возможности обучаться по профильной образовательной программе;


- функционирование нормативно утверждённой процедуры, обеспечивающей конструирование индивидуальных учебных планов и профильных образовательных программ самими обучающимися;


- применение объективной и гибкой накопительной системы оценивания достижений обучающихся;

- мониторинг профессионального и жизненного самоопределения обучающихся;


- наличие нормативно утверждённой процедуры коррекции профильных образовательных программ и индивидуальных учебных планов;


- выпускники профильных классов в ходе государственной (итоговой) аттестации сдают в качестве экзаменов по выбору экзамены по профильным предметам в форме, устанавливаемой региональным органом управления образованием на основе Положения о государственной (итоговой) аттестации Минобрнауки РФ.


2.9. Внеурочная воспитательная работа в профильных классах строится с учётом специфики избранного профиля и предполагает обязательное проведение информационной, профориентационной работы с обучающимися и родителями.


2.10. Библиотека школы, помимо книг, предусмотренных для школьных библиотек, комплектуется (по мере возможности) учебной и научно-популярной литературой по профилю классов.


3. Порядок приема и выпуска учащихся профильных классов.


3.1 Комплектование профильных классов осуществляется из выпускников 9-х классов назависимо от их места жительства в июне-августе текущего учебного года на основании письменного заявления выпускника основной школы и ведомости образовательного рейтинга учащегося и с согласия родителей или, лиц их заменяющих.


3.2. Количество учащихся в профильных классах - 25 человек.


3.3. В тех случаях, когда количество желающих поступить в профильные классы превышает возможности приёма, зачисление осуществляется комиссией по комплектованию классов на основе ведомости образовательного рейтинга и «портфолио» обучающихся. Ответственность за комплектование профильных классов (групп) возлагается на заместителя директора по учебно-воспитательной работе, курирующих данную параллель.


Состав комиссий утверждается директором школы.


3.4. Знакомство учащихся, родителей или лиц, их заменяющих, с уставом и положением о профильном обучении, учебным планом проводится во время приема заявлений. Администрация школы несёт ответственность за своевременное ознакомление учащихся, родителей или лиц их заменяющих, со всеми документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс в профильных классах (группах).


3.5. При наличии вакантных мест прием может производиться дополнительно в течение учебного года директором образовательного учреждения.


3.6. За учащимися профильных классов сохраняется право свободного перехода в общеобразовательные классы (универсальный профиль). При переходе с базового на профильный уровень учащийся обязан пройти аттестацию по соответствующим программам профильного обучения. Перевод осуществляется решением педагогического совета.


3.7. Отчисление обучающихся в профильных классах производится решением педагогического совета по представлению администрации общеобразовательного учреждения. Отчисленные обучающиеся переводятся в классы универсального обучения в другое общеобразовательное учреждение по усмотрению родителей или лиц, их заменяющих. Причинами отчисления могут быть систематическая неуспеваемость по профильным предметам, неоднократные серьезные нарушения устава школы, личное желание учащегося.


3.8. Итоговая аттестация выпускников профильных классов осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации и в сроки, установленные Министерством образования и науки РФ.


4. Управление профильными классами.


4.1. Вопросы планирования, контроля, регулирования ведения предпрофильной подготовки и профильного обучения включают в перечень должностных обязанностей заместителей директора по учебно-воспитательной работе, классного руководителя, учителя-предметника, педагога-психолога.


4.2. Управление профильными классами регламентируется Уставом, правилами внутреннего распорядка, другими локальными актами.


4.3. Педагогический коллектив для работы в профильных классах формируется из числа высококвалифицированных педагогов школы, преподавателей вузов.

4.4. Из числа администрации назначается координатор предпрофильной подготовки и профильного обучения.


4.5. Взаимодействие с другими образовательными учреждениями общего и профессионального образования, базовыми школами, ресурсами центрами, службам занятости населения в рамках профильного обучения оформляется договорами.



Похожие:

Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко iconПротокол №1 от 11. 01. 2010г. Приказ №01-04-6от11. 01. 2010г Положение
Утвержден Утверждаю Педагогическим советом Директор /Н. Н. Серых/ Протокол №1 от 11. 01. 2010г. Приказ №01-04-6от11. 01. 2010г
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко iconПротокол № от 2010г. Директор школы Л. С. Кожина 2010г
Муниципальное образовательное учреждение Маломалышевская средняя общеобразовательная школа
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко iconПротокол №11 от 27. 08. 2010г. А. А. Толстикова Н. А. Медведева Протокол №7 от 23. 12. 2010г. Приказ №238от 30. 12. 2010г
Образовательная Программа муниципального общеобразовательного учреждения Побединская средняя общеобразовательная школа Острогожского...
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко iconПротокол №1 от 11. 01. 2010г. Приказ №01-04-6 от11. 01. 2010г
Общешкольный и классный родительские комитеты являются одной из форм самоуправления школы
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко iconПротокол №1 от 27 08 2010г. Директор школы Паршина Т. А
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения Николаевской средней общеобразовательной школы...
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко iconПротокол №1 от 11. 01. 2010г. Приказ №01-04-6 от11. 01. 2010г
«Положение» регулирующие применение к учащимся мер поощрения и взыскания в зависимости от их отношения к своим ученическим правам...
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко iconПротокол №1 от 11. 01. 2010г. Приказ №01-04-6 от11. 01. 2010г
Целью аттестации является определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических работников требованиям к...
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко iconПротокол №1 от 11. 01. 2010г. Приказ №01-04-6 от11. 01. 2010г
Целью учёта является обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; проведение профилактических мероприятий по...
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко iconПротокол №1 от 11. 01. 2010г. Приказ №01-04-6 от11. 01. 2010г
Настоящее положение разработано в соответствии с зако­ном РФ «Об образовании» (п. 21, Ст. 32), Уставом моу «Двинской средней общеобразовательной...
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко iconПротокол №1 от 11. 01. 2010г. Приказ №01-04-6 от11. 01. 2010г. Положение о порядке формирования, обновления и использования учебного фонда школьной библиотеки
Настоящее положение регламентирует порядок обеспечения школьников учебниками и учебными пособиями
Протокол №1 от 30. 08. 2010г. Директор мобусош с. Кустанаевки В. П. Коровко iconПротокол №1 от 11. 01. 2010г. Приказ №01-04-6 от 11. 01. 2010г
Настоящее Положение регламентирует деятельность Родительского собрания общеобразовательного учреждения, являющегося органом самоуправления...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов