Методические рекомендации по оформлению портфолио icon

Методические рекомендации по оформлению портфолио




НазваниеМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Дата конвертации21.02.2013
Размер124.16 Kb.
ТипМетодические рекомендации
источник

Методические рекомендации

по оформлению портфолио


Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки уровня профессиональной компетентности и результативности педагогической деятельности.

Экспертное заключение готовится экспертами на основании представленных аттестуемым информационно-аналитической справки, документов и материалов, которые подтверждают соответствие самооценки качеству профессиональной деятельности: копии документов о повышении квалификации, наличии наград, а также конспекты учебных занятий, сценарии воспитательных мероприятий с использованием образовательных технологий, справки о проведении открытых уроков, мастер-классов, отзывы и рецензии на методические работы и другое. Кроме этого требуются документально зафиксированные результаты, подтверждающие его индивидуальные достижения в разнообразных видах педагогической деятельности, собранных в индивидуальной папке - портфолио.

Портфолио демонстрирует уровень профессионализма, профессиональной компетентности и рефлексивную культуру педагогического работника.

Цель данных рекомендаций – конкретизировать требования к составлению и оформлению портфолио для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогических работников.

^ Структура и содержание портфолио

Портфолио представляет собой папку-накопитель собранных аттестуемым документов и материалов, свидетельствующих об уровне его профессиональной компетентности и результатах педагогической деятельности за последние 3-5 лет.

Структура портфолио включает:

1. Титульный лист.

2. Перечень документов и материалов (содержание).

3. Критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса и условий

профессиональной деятельности педагогического работника, содержащие самооценку результатов педагогической деятельности.

4.Информационно-аналитическая справка.

5. Документы и материалы, подтверждающие результаты педагогической деятельности.

  1. Титульный лист.

На титульном листе указываются:

  • фамилия, имя, отчество аттестуемого, год рождения

  • место работы, должность

  • образование (что и когда закончил, полученная специальность и квалификация по диплому)

  • общий трудовой и педагогический стаж, педагогический стаж в данном образовательном учреждении

  • ученые и почетные звания

  • заявленная квалификационная категория, результат самооценки в баллах

2. Перечень документов и материалов (содержание).

Перечень документов и материалов портфолио составляется в строгом соответствии с критериями и показателями оценки, характеризующими качество профессиональной деятельности педагогического работника.

3. Критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса и условий профессиональной деятельности педагогического работника, содержащие самооценку результатов педагогической деятельности.

По каждому критерию аттестуемый выбирает ^ 1 из вариантов предложенных баллов; баллы, указанные со знаком «+» - это бонусы; бонусы прибавляются к выставленному баллу по данному показателю (вне зависимости от их количества).

^ 4. Информационно-аналитическая справка.

Основное содержание портфолио – это самооценка результатов деятельности педагогического работника, представленная информационно-аналитической справкой в соответствии с критериями и показателями оценки, характеризующими качество профессиональной деятельности аттестуемого за последние 3-5 лет работы и лист самооценки.

Структура информационно-аналитической справки должна полностью соответствовать критериям оценки качества профессиональной деятельности педагогического работника.

Проведение самооценки дает возможность педагогическому работнику адекватно оценить собственные притязания в отношении профессиональной аттестации, увидеть достоинства и недостатки в своей профессиональной деятельности, определить задачи своего профессионального развития.

Для квалификационных категорий педагогических работников устанавливается следующий диапазон аттестационных баллов:

  • для высшей квалификационной категории 80% и выше от максимальной суммы баллов;

  • для первой квалификационной категории 70% и выше от максимальной суммы баллов

^ 5. Документы и материалы, подтверждающие результаты педагогической деятельности.

В данном разделе аттестуемый представляет документы и материалы, подтверждающие качество результатов его профессиональной деятельности, необходимые для подтверждения общих сведений и данных информационно-аналитической справки.

В своих комментариях к документам и материалам портфолио, аттестуемый может охарактеризовать исходный уровень развития учащихся (воспитанников), условия работы, обосновать полученные им результаты, дать необходимые, на его взгляд пояснения.

Документы и материалы располагаются в порядке, соответствующим критериям оценки качества профессиональной деятельности педагогического работника.

^ Оформление портфолио

Все материалы портфолио представляются на электронном и бумажном носителях: текст - шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал - полуторный.

Объем информационно-аналитической справки – от 10 листов А-4 (ориентировочно – 1 лист на 1 критерий), общий объем портфолио зависит от количества представленных в нем документов и материалов.

Подготовленные документы и материалы по каждому из показателей вкладываются в отдельные файлы папки-скоросшивателя, каждый файл имеет номер и название, соответствующие показателю в структуре портфолио. Портфолио имеет сквозную постраничную нумерацию; номера страниц указываются в оглавлении.

Документы представляются в копиях, заверенных руководителем образовательного учреждения.

^ Портфолио аттестуемому не возвращается, отзыв на портфолио не дается.

Портфолио, оформленный с нарушениями данных требований, экспертами не рассматривается.


^ Критерии и показатели, характеризующие качество результатов профессиональной деятельности социального педагога и самооценка результатов педагогической деятельности



Критерии

Показатели

^ Оценка в баллах

Самооценка в баллах, проставляемая социальным педагогом

1. Уровень профессиональной культуры социального педагога. Максимальное количество баллов - 9

1.1.Результативность использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе

1 балл – использование электронных форм тестирования участников образовательного процесса;

2 балла – использование социальным педагогом дистанционных форм консультирования участников образовательного процесса;

3 балла - наличие у социального педагога призовых мест на мероприятиях, проводимых в дистанционном режиме




Подтверждающий документ: распечатки со страниц сайтов, справка с указанием адреса сайта.




1.2 Результативность исследовательской деятельности социального педагога: наличие призовых мест на профессиональных мероприятиях (конференциях, слетах и т.д.)

1 балл – школьного уровня;

2 балла – муниципального уровня;

3 балла - регионального уровня




Подтверждающий документ: дипломы, грамоты, приказ о подведении итогов




1.3 Доля обучающихся, охваченных деятельностью по программам социальной адаптации и реабилитации детей (от общего количества детей девиантного поведения)

1 балл – До 80 %

2 балла –80 % - 99 %

3 балла - 100 %




Подтверждающий документ: программа курса социальной адаптации, реабилитации детей, выписка из протокола о принятии данной программы, справка – подтверждение с указанием доли, аналитическая справка




2.Результативность деятельности социального педагога по защите прав ребёнка

Максимальное количество баллов -21

2.1 Охват системой работы по правовому просвещению родителей и педагогов (лектории для родителей, клуб правовых знаний для родителей, педагогический консилиум для педагогов)

0 баллов – менее 20%

1 балл – 20%-59%

2 балла –60 %-79 %

3 балла - 80 - 100 %




Подтверждающий документ: аналитическая справка с указанием количества родителей, педагогов и их доли, план работы лектория (клуба, консилиума)




2.2 Доля обучающихся, охваченных мероприятиями, направленными на формирование правовой культуры

0 балов – менее 20%

1 балл – 20%-59%

2 балла –60 %-79 %

3 балла - 80 - 100 %




Подтверждающий документ: аналитическая справка с указанием количества обучающихся и их доли, план мероприятий




2.3. Оформление, ведение, организация хранения личных дел воспитанников

0 баллов – нет

3 балла - есть




Подтверждающий документ: справка установленной формы, утвержденная руководителем ОУ




2.4 Работа социального педагога по защите прав обучающихся социально-незащищенных категорий (опекаемые, многодетные, инвалиды, дети из неполных семей и др.)




а) наличие социального паспорта

0 баллов – нет

3 балла - есть




б) работа по патронажу семей, находящихся в социально опасном положении

0 баллов – нет

3 балла - есть




в) работа соц. педагога по соц. адаптации и постинтернатному сопровождению выпускников

0 баллов – нет

3 балла - есть




г) взаимодействие со специалистами социальных служб, службы занятости, правоохранительных органов, благотворительных и других организаций

0 баллов – нет

3 балла - есть




Подтверждающий документ: приказ о составлении социального паспорта образовательного учреждения




3. Динамика образовательно-профилактической работы социального педагога с обучающимися и родителями Максимальное количество баллов 21

3.1 Взаимодействие социального педагога с родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников


0 баллов – нет

3 балла – есть




Подтверждающий документ: копия журнала учета консультаций за год; анализ анкетирования родителей с обязательным приложением анкет.




3.2 Работа соц. педагога по профилактике правонарушений

0 баллов – нет

3 балла – есть




Подтверждающий документ: копия журнала учета консультаций за год; копия журнала учета групповых форм работы за год; анализ анкетирования воспитанников с обязательным приложением анкет.




3.3 Доля несовершеннолетних детей с девиантным поведением, охваченных кружковой деятельностью

0 баллов – менее 20%

1 балл – 20%-59%

2 балла –60 %-79 %

3 балла - 80 - 100 %




Подтверждающий документ: расписание занятий в кружках детей с девиантным поведением, справка с указанием количества и доли таких детей.




3.4. Работа соц. педагога по профилактике суицидальных проявлений

0 баллов – нет

3 балла - есть




Подтверждающий документ: аналитическая справка, подтверждающая данный показатель




3.5 Охват детей девиантного поведения и детей из социально незащищённых категорий семей организованными формами труда и отдыха в каникулярное время

0 баллов – менее 50%

1 балл – 50%-60%

2 балла –60 % - 79 %

3 балла - 80 - 100 %




Подтверждающий документ: аналитическая справка с указанием доли детей, карта занятости на определенный период, справка о фактической занятости




3.6 Признание высокого профессионализма социального педагога администрацией образовательного учреждения

0 баллов – нет

3 балла - да




Подтверждающий документ: отзыв администрации с указанием количества баллов по данному показателю




3.7 Наличие благодарственных писем от различных ведомств

0 баллов – нет

3 балла - да




Подтверждающий документ: благодарственные письма от различных ведомств




4.Результативность участия социального педагога в методической и научно- исследовательской работе

Максимальное количество баллов 15

4.1 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта через открытые мероприятия, мастер - классы, выступления на семинарах, круглых столах

0 баллов – опыт не обобщен;

1 балл – школьный уровень;

2 балла – муниципальный уровень;

3 балла – региональный уровень




Подтверждающий документ: приказ об итогах методических мероприятий, программы методических мероприятий, сертификаты и справки об участии, возможны грамоты, дипломы, благодарственные письма




4.2 Наличие опубликованных собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебно-методических пособий

0 баллов – нет

2 балла - опубликованная разработка отдельного занятия;

3 балла - опубликованные методические рекомендации или учебно-методическое пособие




Подтверждающий документ: копии или экземпляры опубликованных материалов




4.3 Участие социального педагога в работе экспертных комиссий, групп, жюри олимпиад, творческих лабораторий или руководство социальным педагогом работой экспертных комиссий, групп, жюри олимпиад, творческих лабораторий; руководство методическими объединениями

0 баллов – нет

1 балл – школьный уровень;

2 балла – муниципальный уровень;

3 балла – региональный уровень




Подтверждающий документ: приказ о назначении, справка об участии.




4.4 Участие социального педагога в методической и научно- исследовательской работе (в организации и проведении классных часов, общешкольных родительских собраний, в работе педагогического совета, методического объединения)

0 баллов – нет

3 балла - да




Подтверждающие документы: план работы, копии протоколов совещаний, педагогических советов, метод. объединений, родительских собраний, возможна справка - подтверждение




4.5 Наличие призовых мест в муниципальных, региональных, и всероссийских профессиональных конкурсах

0 баллов – нет

1 балл - школьный уровень;

2 балла – муниципальный уровень;

3 балла – региональный уровень




Подтверждающий документ: дипломы, грамоты




5. Профессиональное развитие и компетентность педагога

Максимальное количество баллов по критерию - 12


5.1. Освоение программ повышения квалификации или профессиональной переподготовки

0 баллов – нет

1 балл – освоение программ в форме проблемных семинаров или индивидуального плана профессионального развития педагога (план самообразования);

2 балла – освоение программ в форме проблемных семинаров, круглых столов, мастер - классов и т.п. на республиканском уровне;

3 балла - освоение программы повышения квалификации в форме проблемных курсов, очно-заочной или дистанционной форм.

Баллы не суммируются.




5.2. Методы и приемы определения и снятия агрессивных, депрессивных и других состояний обучающихся

0 баллов – не используются

3 балла – используются.




5.3. Разнообразные формы работы с семьей и ребенком

0 баллов – нет;

1 балл - 2 формы деятельности;

2 балла – 3 формы деятельности;

3 балла - 4 и более форм деятельности




5.4. Материалы, свидетельствующие об эффективности взаимодействия социального педагога со структурными подразделениями других ведомств, осуществляющими аналогичную деятельность.

3 балла - есть





Максимальное количество баллов по всем критериям и показателям - 78

Количество баллов, необходимое для установления:

- высшей квалификационной категории 60 –78 баллов.

-первой квалификационной категории 53– 59 баллов;



Похожие:

Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Охватывает все направления коррекционно-развивающей работы
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению письменных работ учащихся школы первой ступени образования
На сегодняшний день нормативных требований к оформлению письменных работ учащихся нет, поэтому предлагаю рекомендации, которые отражают...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по формированию и ведению портфолио для педагогов дошкольных учреждений
Идею использования портфолио в сфере образования возникла в США в середине 80-х годов. К началу XXI века идея становится популярной...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по подготовке документов к процедуре аттестации
...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по организации в 2008 году работ по оформлению, учету, хранению и уничтожению бланков свидетельств о результатах единого государственного экзамена
Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов