Методические рекомендации по оформлению портфолио icon

Методические рекомендации по оформлению портфолио




НазваниеМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Дата конвертации21.02.2013
Размер114.36 Kb.
ТипМетодические рекомендации
источник

Методические рекомендации

по оформлению портфолио


Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки уровня профессиональной компетентности и результативности педагогической деятельности.

Экспертное заключение готовится экспертами на основании представленных аттестуемым информационно-аналитической справки, документов и материалов, которые подтверждают соответствие самооценки качеству профессиональной деятельности: копии документов о повышении квалификации, наличии наград, а также конспекты учебных занятий, сценарии воспитательных мероприятий с использованием образовательных технологий, справки о проведении открытых уроков, мастер-классов, отзывы и рецензии на методические работы и другое. Кроме этого требуются документально зафиксированные результаты, подтверждающие его индивидуальные достижения в разнообразных видах педагогической деятельности, собранных в индивидуальной папке - портфолио.

Портфолио демонстрирует уровень профессионализма, профессиональной компетентности и рефлексивную культуру педагогического работника.

Цель данных рекомендаций – конкретизировать требования к составлению и оформлению портфолио для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогических работников.

^ Структура и содержание портфолио

Портфолио представляет собой папку-накопитель собранных аттестуемым документов и материалов, свидетельствующих об уровне его профессиональной компетентности и результатах педагогической деятельности за последние 3-5 лет.

Структура портфолио включает:

1. Титульный лист.

2. Перечень документов и материалов (содержание).

3. Критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса и условий

профессиональной деятельности педагогического работника, содержащие самооценку результатов педагогической деятельности.

4.Информационно-аналитическая справка.

5. Документы и материалы, подтверждающие результаты педагогической деятельности.

  1. Титульный лист.

На титульном листе указываются:

  • фамилия, имя, отчество аттестуемого, год рождения

  • место работы, должность

  • образование (что и когда закончил, полученная специальность и квалификация по диплому)

  • общий трудовой и педагогический стаж, педагогический стаж в данном образовательном учреждении

  • ученые и почетные звания

  • заявленная квалификационная категория, результат самооценки в баллах

2. Перечень документов и материалов (содержание).

Перечень документов и материалов портфолио составляется в строгом соответствии с критериями и показателями оценки, характеризующими качество профессиональной деятельности педагогического работника.

3. Критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса и условий профессиональной деятельности педагогического работника, содержащие самооценку результатов педагогической деятельности.

По каждому критерию аттестуемый выбирает ^ 1 из вариантов предложенных баллов; баллы, указанные со знаком «+» - это бонусы; бонусы прибавляются к выставленному баллу по данному показателю (вне зависимости от их количества).

^ 4. Информационно-аналитическая справка.

Основное содержание портфолио – это самооценка результатов деятельности педагогического работника, представленная информационно-аналитической справкой в соответствии с критериями и показателями оценки, характеризующими качество профессиональной деятельности аттестуемого за последние 3-5 лет работы и лист самооценки.

Структура информационно-аналитической справки должна полностью соответствовать критериям оценки качества профессиональной деятельности педагогического работника.

Проведение самооценки дает возможность педагогическому работнику адекватно оценить собственные притязания в отношении профессиональной аттестации, увидеть достоинства и недостатки в своей профессиональной деятельности, определить задачи своего профессионального развития.

Для квалификационных категорий педагогических работников устанавливается следующий диапазон аттестационных баллов:

  • для высшей квалификационной категории 80% и выше от максимальной суммы баллов;

  • для первой квалификационной категории 70% и выше от максимальной суммы баллов

^ 5. Документы и материалы, подтверждающие результаты педагогической деятельности.

В данном разделе аттестуемый представляет документы и материалы, подтверждающие качество результатов его профессиональной деятельности, необходимые для подтверждения общих сведений и данных информационно-аналитической справки.

В своих комментариях к документам и материалам портфолио, аттестуемый может охарактеризовать исходный уровень развития учащихся (воспитанников), условия работы, обосновать полученные им результаты, дать необходимые, на его взгляд пояснения.

Документы и материалы располагаются в порядке, соответствующим критериям оценки качества профессиональной деятельности педагогического работника.

^ Оформление портфолио

Все материалы портфолио представляются на электронном и бумажном носителях: текст - шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал - полуторный.

Объем информационно-аналитической справки – от 10 листов А-4 (ориентировочно – 1 лист на 1 критерий), общий объем портфолио зависит от количества представленных в нем документов и материалов.

Подготовленные документы и материалы по каждому из показателей вкладываются в отдельные файлы папки-скоросшивателя, каждый файл имеет номер и название, соответствующие показателю в структуре портфолио. Портфолио имеет сквозную постраничную нумерацию; номера страниц указываются в оглавлении.

Документы представляются в копиях, заверенных руководителем образовательного учреждения.

^ Портфолио аттестуемому не возвращается, отзыв на портфолио не дается.

Портфолио, оформленный с нарушениями данных требований, экспертами не рассматривается.

.


Критерии и показатели, характеризующие качество результатов профессиональной деятельности педагога дополнительного образования и самооценка результатов педагогической деятельности


Критерии

Показатели

^ Оценка в баллах

Самооценка в баллах, проставляемая педагогом

1. Качество предоставления образовательных услуг

Максимальное количество баллов по критерию - 9

1.1. Программа педагога соответствует требованиям

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – показатель не представлен;

1 балл – частичное несоответствие

2 балла - соответствие с замечаниями

3 балла – полностью соответствует




1.2 Наличие авторской программы

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – да;

3 балла - есть




1.3. Сохранность контингента обучающихся

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – до 40%;

1 балл – от 40 до 54 %

2 балла – от 55 - 64 %

3 балла – от 65% и выше




Подтверждающие документы: дополнительные образовательные программы, утвержденные руководителем учреждения, сертификаты авторских дополнительных образовательных программ; справка – подтверждение стабильной сохранности контингента обучающихся в течение учебного года. Все документы должны быть заверены руководителем учреждения.

2. Степень сформированности психолого-педагогической компетентности

Максимальное количество баллов по критерию - 15

2.1 Наличие положительных внешних оценок деятельности педагога

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет;

3 балла - есть

.




2.2 Создание благоприятного психологического климата в детском коллективе

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет;

3 балла - есть





2.3 Наличие системы показателей эффективности образовательного процесса и результатов диагностики по данным показателям

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет;

3 балла - есть





2.4 Динамика показателей эффективности образовательного процесса

Максимальное количество баллов - 3

3 балла – положительная







2.5. Наличие контингента обучающихся различных социальных категорий:

- дети с ограниченными возможностями здоровья;

- одарённые дети;

- дети, находящиеся на учёте КПДН, ОПДН и т.д.

Максимальное количество баллов - 3

По 1 баллу за каждую категорию




Подтверждающие документы: Отзывы и результаты анкетирования учащихся, родителей; данные, полученные на основе различных методик психолого-педагогической диагностики (анкетирование), копии приказов, справки, подтверждающие работу педагогов с данными категориями, справки с ОУ.

Все документы должны быть заверены руководителем ОУ.

3. Результативность деятельности педагога

Максимальное количество баллов по критерию- 24 (20 баллов + 4бонуса)

3.1 Вариативность использования различных видов деятельности обучающихся (походы, экскурсии, акции, участие в социальных проектах, организация содержательной деятельности в период школьных каникул и.т.п.)

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – показатель не представлен;

1 балл - 2 вида деятельности

2 балла – 3 вида деятельности

3 балла - 4 и более видов деятельности




3.2.Наличие звания «Образцовый детский коллектив»

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет;

3 балла - есть





3.3. Наличие обучающихся, получающих именные стипендии различного уровня

Максимальное количество баллов – 3( 2 балла + 1бонус)

0 баллов – нет;

Муниципальный уровень:

1 балл – 1обучающийся

+1балл – 2 и более

Региональный уровень:

2 балла – 1обучающийся

+1балл – 2 и более





3.4 Количество призовых мест и лауреатов конкурсных мероприятий (конкурсы, гранты, фестивали, конференции, марафоны, смотры, отчетные концерты, праздники, утренники, выставки, ярмарки, соревнования и т.д.)

Максимальное количество баллов – 6 (3 баллов + 3бонусов)

0 баллов – нет;

Внутриучрежденческий уровень:

1 балл - 1 участник

+1 балл - 2 и более участников

Районный (городской) уровень:

2 балла - 1 участник

+1 балл - 2 и более участников

Республиканский уровень:

3 балла - 1 участник

+2 балла - 2 и более участников

Всероссийский уровень:

+1 балл




3.5 Признание высокого профессионализма педагога администрацией учреждения

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет;

3 балла - есть





3.6. Наличие материалов, отражающих работу с родителями

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет;

1 балл - эпизодическая работа

3 балла - системность работы с родителями







3.7.Выполнение социальных заказов различного уровня

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет;

1 балл – до 10 выполненных заказов

2 балла – от 11 до 25 выполненных заказов

3 балла – более 25 выполненных заказов




Подтверждающие документы: отчёт об использовании различных видов деятельности в образовательном процессе; копия свидетельства о получении звания; справки с ОУ, подтверждающие наличие стипендиатов; копии дипломов, грамот, сертификатов победителей конкурсов, смотров, конференций и т.д.; справка – подтверждение факта подготовки данным педагогом конкретного победителя; справка о количестве обучающихся, получивших призовые места на мероприятиях различного уровня; анкеты, отзывы, благодарственные письма администрации о деятельности педагога дополнительного образования, планы работы с родителями, планы собраний, сценарии мероприятий, фотоотчеты, материалы анкетирования

Все документы должны быть заверены руководителем ОУ

4.Профессиональное развитие педагога

Максимальное количество баллов по критерию - 17

4.1. Освоение программ повышения квалификации или профессиональной переподготовки

Максимальное количество баллов - 2

0 баллов – нет;

1 балл – освоение программ в форме проблемных семинаров или индивидуального плана профессионального развития педагога (план самообразования)

2 балла - освоение программы повышения квалификации в форме проблемных курсов, очно-заочной или дистанционной форм.

Баллы не суммируются.




4.2 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта через открытые занятия, мастер - классы, выступления на семинарах, круглых столах

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – педагогический опыт не обобщен;

1 балл – учрежденческий уровень

2 балла – муниципальный уровень

3 балла – региональный уровень и более высокий уровень

Баллы не суммируются.




4.3 Наличие опубликованных авторских методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет;

1 балл – учрежденческий уровень

2 балла – муниципальный уровень

3 балла – региональный уровень и более высокий уровень

Баллы не суммируются.




4.4 Участие в профессиональных конкурсах «Сердце отдаю детям», «Лидер в образовании», «Фестиваль достижений молодых специалистов» и т.п.

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет участия в конкурсах;

1 балл – учрежденческий уровень

2 балла – муниципальный уровень

3 балла – региональный уровень и более высокий уровень

Баллы не суммируются.




4.5 Наставническая деятельность педагога дополнительного образования

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет;

3 балла - есть





4.6 Участие педагога в опытно-экспериментальной деятельности, апробация новых технологий, методик, участие в реализации ФГОС НОО

Максимальное количество баллов - 3


0 балов – нет участия;

1 балл – эксперимент учрежденческого уровня

2 балла – эксперимент муниципального уровня

3 балла – эксперимент регионального уровня

Баллы не суммируются




Подтверждающие документы: информация об обобщенном педагогическом опыте; список опубликованных материалов, подкрепленный выходными данными; копии дипломов и грамот профессиональных конкурсов; публикации о деятельности педагога дополнительного образования в средствах массовой информации, копии сертификатов тьюторской деятельности, распорядительные документы, свидетельствующие об участие педагога в опытно-экспериментальной деятельности, краткое описание используемой технологии.

Все документы должны быть заверены руководителем ОУ.

Максимальное количество баллов по всем критериям и показателям - 65

Количество баллов, необходимое для установления:

- высшей квалификационной категории 49 – 65 балла

- первой квалификационной категории 43– 48 баллов



Похожие:

Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Охватывает все направления коррекционно-развивающей работы
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению портфолио
Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по оформлению письменных работ учащихся школы первой ступени образования
На сегодняшний день нормативных требований к оформлению письменных работ учащихся нет, поэтому предлагаю рекомендации, которые отражают...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по формированию и ведению портфолио для педагогов дошкольных учреждений
Идею использования портфолио в сфере образования возникла в США в середине 80-х годов. К началу XXI века идея становится популярной...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по подготовке документов к процедуре аттестации
...
Методические рекомендации по оформлению портфолио iconМетодические рекомендации по организации в 2008 году работ по оформлению, учету, хранению и уничтожению бланков свидетельств о результатах единого государственного экзамена
Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов