Театрализованная игра Организация театрализованной игры icon

Театрализованная игра Организация театрализованной игры




НазваниеТеатрализованная игра Организация театрализованной игры
Дата конвертации15.07.2013
Размер21.51 Kb.
ТипДокументы
источник

Театрализованная игра

Организация театрализованной игры.

Игра - один из главных элементов театрального искусства, и одна из ее форм - театрализованные игры.

Театрализованные игры как разновидность сюжетно - ролевых игр, сохраняют типичные признаки, содержание, творческий замысел, роль, сюжет, ролевые и организационные действия и отношения. Источником всех этих компонентов служит окружающий мир. Он же является опорой для творчества педагога и детей. Каждая тема может быть разыграна в нескольких вариантах.

Театрализованные игры разыгрываются по заранее подготовленному сценарию, в основе которого лежит содержание стихотворения, рассказа, сказки. Сказка, с впечатляющим смешением героического и комедийного, романтики, сатиры и фантазии, важное составляющее, без которой трудно представить детский репертуар. В сказке образы героев очерчены наиболее ярко, они привлекают детей динамичностью и ясной мотивированностью поступков, действия четко сменяют одно другое, и дошкольники охотно воспроизводят их. Легко драматизируются любимые детьми сказки “Репка”, ”Колобок”, “Теремок”, “Три медведя” и другие. Особенно интересны сказки, где действующие лица звери. Роли зверей служат прекрасным поводом для освобождения, раскрепощения мышц. Детям легче представить себя зайкой, собачкой и т.д.

Используются и стихотворения с диалогами, благодаря которым создается возможность воспроизводить содержание по ролям.

В театрализованных играх можно творчески использовать тематику готовых сценариев, чтобы у детей появилась возможность самостоятельно импровизировать на темы, взятые из жизни. Полезно найти разные варианты развития каждой темы, как бы в перспективе увидеть результаты своих дел, поступков и т. д.

При театрализованных играх дети отвечают на вопросы, дают советы, перевоплощаются в тот или иной образ. Участвуя в театрализованных играх, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки. Большое и разностороннее влияние театрализованных игр на личность ребенка позволяет использовать их как сильное, но ненавязчивое педагогическое средство.

Театрализованные игры включают в себя игры драматизации, которые основаны на соответствующих действиях исполнителя роли, который использует свои средства выразительности интонацию, мимику, пантомиму. Участвуя в играх драматизациях, ребенок словно входит в образ, перевоплощается в него, живет его жизнью.

Большой интерес детей к играм-драматизациям объясняется тем, что их привлекает изображение людей, смелых и искренних, мужественных и отважных, сильных и добрых.

Игра драматизация, по моему мнению, оказывает большое влияние на речь ребенка. Ребенок усваивает богатство родного языка, его выразительные средства, использует различные интонации, соответствующие характеру героев и их поступкам, старается говорить четко, чтобы его все поняли.

Мною замечено, что театрализованные игры всегда радуют, смешат детей, пользуются у них неизменной любовью, так как они видят окружающий мир через образы, краски, звуки.





Похожие:

Театрализованная игра Организация театрализованной игры iconВ мире вежливости и доброты (Театрализованная игра, проведённая во 2б классе мбоу «сош №3» Классный Крапива Елена Семёновна) Цели
Театрализованная игра, проведённая во 2б классе мбоу «сош №3» Классный Крапива Елена Семёновна
Театрализованная игра Организация театрализованной игры iconИнформация о проведении краевой тематической
Конкурсы мультимедийных презентаций, анкетирование, театрализованная игра, радиолекторий
Театрализованная игра Организация театрализованной игры iconВнеклассное занятие – игра Разработала: Учитель физики и математики: Богордаева Ш. Р. 2009г. Игра «Счастливый случай»
Цель игры: проверка знаний учащихся, их сообразительности и находчивости; развитие чувства солидарности, здорового соперничества
Театрализованная игра Организация театрализованной игры iconИнтеллектуальная игра "Счастливый случай" 2класс
Цели игры: развитие кругозора учащихся, их интеллектуальных способностей, логики, мышления, внимания. Разделы игры: математика, русский...
Театрализованная игра Организация театрализованной игры iconИгра «Что? Где? Когда?». 7 класс Цель игры
Цель игры: развивать и укреплять интерес к математике; развивать сообразительность, любознательность, логическое мышление, стремление...
Театрализованная игра Организация театрализованной игры iconИгры «развитие стратегического мышления»
Организация коллективной интеллектуальной деятельности, которая помогает участникам игры освоить новые способы деятельности в кризисной...
Театрализованная игра Организация театрализованной игры iconИгра абвгдейка Цель игры: развивать интерес к русскому языку. Ход игры
Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьем,...
Театрализованная игра Организация театрализованной игры icon350 921 гор. Краснодар пос. Белозёрный 7\1
Игра это важное средство умственного воспитания ребенка. Даже в хороших условиях, при полноценном питании ребенок будет плохо развиваться,...
Театрализованная игра Организация театрализованной игры iconКлассный час Тема: «Земля в иллюминаторе видна» (Ко дню Космонавтики). Дата проведения: 10. 04. 10 Форма: игра «Кто хочет стать миллионером?». Подготовка (занятость учащихся)
...
Театрализованная игра Организация театрализованной игры iconМихаил Перлин "Своя игра": что такое хорошо и что такое плохо
Своей игры" намного легче, чем для "Что? Где? Когда?" или "Брейн-ринга", тем не менее плохие пакеты встречаются часто, особенно если...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов