Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009 icon

Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009




НазваниеРабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009
страница1/6
Дата конвертации25.03.2013
Размер0.75 Mb.
ТипРабочая программа
источник
  1   2   3   4   5   6

МОУ «Орловская СОШ им.И. Ф. Жужукина»


«Согласовано»

Руководитель МО

______ Н.Н.Сальникова

Протокол № _1_ от «_5__»


__сентября___2011г.

«Согласовано»

Заместитель директора школы по УР

_______ Е.П Островская


«15»__сентября____2011г.

«Утверждено»

Директор школы

_______ Г.А. Солдатова


Приказ №_71/2 от

«22_» _сентября_____2011г.




^ Рабочая программа

По предмету: Русский язык

Класс: 6

Учитель: Сальникова Наталия Николаевна ,учитель 1 кв.к.

Планирование составлено на основе :

Программа: Программа по русскому языку (базовый уровень). Автор М.Т.Баранов ,

Т.А. Ладыженская , Н.М. Шанский.

Учебник : Автор М.Т.Баранов ,Т.А. Ладыженская , Н.М. Шанский. Русский язык 6 класс.

М. «Просвещение» 2009г.

^ Количество часов : 210

Рассмотрено на заседании

педагогического совета школы

протокол № 6___

от «15__» _сентября_ 2011_г.


2011_ - 2012_ уч .год


Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку

для 6 класса на 2011-2012 учебный год


Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М, Москва «Просвещение 2009

^ 1. Изучение русского языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;

  • развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии;

  • освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения;

  • овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения;

применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.

Достижение указанных целей осуществляется в процессе совершенствования коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций.

^ 2. Количество часов на предмет по учебному плану – 204 часа (6 часов в неделю)

3. Нормативно-правовая база

  • Стандарт среднего (полного) образования по русскому языку (базовый уровень) / приказ МО РФ от 5 мая 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного образовательного стандарта…»

  • Школьный учебный план на 2011-2012 уч. год


^ 4. Литература, необходимая для овладения курса.

Программа

Дидактическое обеспечение

Инструментарий для отслеживания результатов

Методические

пособия

Учебники

Дидактические материалы

Программаы общеобразовате-льных учреждений. Русский язык 5-9 классы. 10-е издание. М.Т.Баранов., Т.А. Ладыженская, Н.М.Шанский

Москва «Просвещение» 2009



Русский язык: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений / (Т. А. Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А. Тростенцова и др.). – М.: Просвещение, 2009 г.

Контрольно – измерительные материалы. Русский язык: 6 класс/ сост. Н. В. Егораева.- М.: ВАКО, 2010

Русский язык. 6 класс: тематический дифференцированный контроль/ авт.-сост. Н. М. Божко.- Волгоград: Учитель, 2008г.

Русский язык. 6 класс: тесты, проверочные задания, контрольные работы/ авт.-сост. Н. Ю. Кадашникова.- Волгоград: Учитель, 2010.


Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 6 класс: к учебнику М. Т. Баранова и др. «Русский язык: учеб. для 6 кл. общеобразоват. Учреждений»/ Л. А. Солодовникова- М. : Издательство «Экзамен», 2010.

Беляева О.В., Даценко О.А. Универсальные поурочные разработки по русскому языку. 6 класс. – М.: ВАКО, 2009.


Универсальные поурочные разработки по русскому языку к учебнику М. Т. Баранова и др. (М: Просвящение) и М. М. Разумовской и др. (М: Дрофа). 6 класс- М.: ВАКО, 2009.


^ 6. Электронные и интернет-ресурсы


7. Контроль осуществляется посредством словарных работ, тестовых и проверочных работ, контрольных и проверочных диктантов, опросов (устных и письменных; индивидуальных, групповых и фронтальных). Основными формами и методами контроля за знаниями, умениями и навыками являются: входной контроль в начале и в конце четверти; текущий – в форме устного, фронтального опроса, ОК, ПК, контрольных и словарных диктантов, тестов, проверочных работ, комплексного анализа текстов: итоговый – итоговый контрольный диктант, словарный диктант, комплексный анализ текста.

^ 8. К концу 6 класса учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками:

- учащиеся должны знать определения основных изучаемых в 6 классе языковых явлений, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы и приводить нужные примеры;

- производить морфологический разбор частей речи, изученных в 6 классе, синтаксический разбор предложений с причастным и деепричастным оборотами (в простейших случаях), составлять предложения с причастными и деепричастными оборотами;

- разъяснять значения известных слов и правильно их употреблять; пользоваться орфографическими и толковыми словарями;

- соблюдать произносительные нормы литературного языка в пределах изученного материала.

^ По орфографии: находить в словах изученные орфограммы; находить орфографические ошибки и исправлять их. Правильно писать слова с непроверяемыми орфограммами, изученными в 6 классе.

^ По пунктуации: выделять запятыми причастные, деепричастные обороты, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами.

^ По связной речи: определять тему и основную мысль текста, его стиль. Подробно и сжато излагать повествовательные тексты (в том числе с элементами описания предметов, животных). Составлять план исходного и собственного текста. Писать сочинения повествовательного характера на заданную тему, рассказы о случаях из жизни, а также описывать отдельные предметы, животных по наблюдениям, опыту, по картине.

Совершенствовать содержание и языковое оформление своего текста (в соответствии с изученным языковым материалом).

Правильно в смысловом и систематическом отношении использовать языковые средства в тексте разного содержания.

Грамотно пользоваться известными лексическими и грамматическими средствами в устной и письменной речи.

Пользоваться орфографическими, орфоэпическими, этимологическими, морфемными и толковыми словарями.

^ 10. Учебно-тематическое планирование.


раздел

тема

Творческие работы

Педагоги-ческая диагности-ка

Контрольные

работы

Конечный результат

по разделу

Русский язык – один из развитых языков мира.

1 ч.

Отзыв -рассуждение на высказы-вание







^ Знать: о богатстве русского языка, доказать, что русский язык – один из развитых языков мира.

Уметь: работать с высказываниями, писать отзыв-рассуждение на высказывание.

Повторение изученного в 5 классе.

12 ч.

Сочинение

(1 ч.), составление диалогов, заявлений

Нулевой срез

Контрольный диктант + анализ (2 ч.)

Знать: определения основных изученных в начальных классах языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил; словарные слова.

Уметь: обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

Лексика и фразеология. Культура речи.

14 ч.

Сжатое изло-жение (2 ч.); сочинение по картине (2 ч.)

Провероч-ная работа, самостоя-тельная работа

Тестирование (1ч.)

Контрольный диктант + анализ (2 ч.)

Знать: определения основных изученных в разделе речеведческих понятий; словарные слова; о лексическом составе русского языка, лексическом и грамматическом значении слов; классификацию лексики; отличия ФЕ от свободных словосочетаний.

Уметь: относить слова к той или иной группе классификации, уметь подбирать к слову синонимы, антонимы, омонимы, определять иноязычные слова, слова разной стилистической окрашенности; пользоваться разными видами словарей.

Словообразование и орфография. Культура речи.

18ч.

сочинение описание помещения (1 ч.); сложный план к сочинению
(1 ч.); сочинение по картине (2ч.)


Самостоя-тельная работа, провероч-ная работа, словарный диктант

контрольный диктант + анализ (2 ч.)

Знать: определения основных изученных в разделе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических правил; морфемы слова, их определения и основные характерис-тики; правило написания гласных и согласных в приставках, корней –лаг-, -лож-, -раст-, -рос-, -ращ-, -кас-, -кос-, -гар-, -гор-, соединительных гласных в сложных словах

Уметь: производить морфемный и словообразовательный разбор слова; применять все орфографические правила на практике.

Морфология и орфография. Культура речи.

Имя существительное

20 ч.

Подготовка к сочинению по личным наблюдениям.(1ч)

Провероч-ная работа

Тестирование (1 ч.), контрольный диктант + анализ (2 ч.)

Знать: морфологические признаки существительного; разносклоняемые, несклоняемые имена сущ., имена сущ. общего рода; правописание не с сущ., согласных в суффиксах сущ.

Уметь: определять морфологические признаки существительных; делать морфологический разбор имени существительного; правильно писать согласные в суффиксах сущ., не с сущ.

Имя прилагательное

28 ч.

сочинение-описание природы (1 ч.); сочинение – описание предмета (1 ч.)

сочинение-описание (2ч)

Провероч-ная работа

Контрольный словарный диктант, контрольный диктант + анализ (2 ч.), тестирование

(1ч)

Знать: морфологические признаки прилагательного; правописание падежных окончаний прилагательных; степени сравнения, разряды прилагательных.

Уметь: определять морфологические признаки прилагательных; делать морфологический разбор имени прилагательного.

Имя числительное

18 ч.

выборочное изложение (2ч.);

публичное выступление (1 ч.)

Провероч-ная работа

контрольный диктант + анализ (2 ч.), тестирование

(1ч)

^ Знать: определение имени числительного; разряды числительных; различия между простыми и составными числительными.

Уметь: определять морфологические признаки числительных; делать морфологический разбор имени числительного; правильно писать мягкий знак на конце и в середине имен числительных.

Местоимение

21 ч.

сочинение по картинкам (2ч.); сочине-ние-рассуж-дение (2 ч.); сочинение-рассказ по сюжетным картинкам(1ч)

рецензиро-вание сочинений(1ч)

Провероч-ная работа

контрольный диктант + анализ (2 ч.),

^ Знать: определение местоимения; морфологические признаки местоимения; разряды местоимений.

Уметь: определять морфологические признаки местоимения; делать морфологический разбор местоимения.

Глагол

26ч.

Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам с включением готового текста (1 ч.); изложение (2 ч.); сочинение -рассказ на основе услышанного (2 ч.)

Провероч-ная работа, самостоя-тельная ра-бота

контрольный диктант + анализ (2 ч.),

Знать: определение глагола; морфологические признаки глагола; разноспрягаемые глаголы; наклонения глагола; правописание гласных в суффиксах глаголов.

Уметь: определять морфологические признаки глагола; делать морфологический разбор глагола; правильно определять и употреблять наклонения глагола; правильно писать гласные в суффиксах глаголов.

Повторение и систематизация изученного в 5-6 классах

15 ч.

Сочинение на самостоятель-но выбранную тему(2ч)




Контрольный словарный диктант, годовая контрольная работа+ анализ(2ч)

Уметь срав0нивать и анализировать языковые факты, отражать в письменной форме результаты своей деятельности.; владеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне образовательных стандартов.
  1   2   3   4   5   6



Похожие:

Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009 iconРабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009
Учебник : Автор М. Т. Баранов,Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. Русский язык 6 класс
Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009 iconУчебник для 8 класса. М.: «Просвещение», 2009 г. Количество часов: 105 Рассмотрено на заседании
Программа: программа по русскому языку( базовый уровень) для 8 класса общеобразовательной школы. Авторы -составители: М. Т. Баранов,...
Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009 iconУчебник для 8 класса. М.: «Просвещение», 2009 г. Количество часов: 105 Рассмотрено на заседании
Программа: программа по русскому языку( базовый уровень) для 8 класса общеобразовательной школы. Авторы -составители: М. Т. Баранов,...
Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009 iconСредства икт мобильный классный компьютер (ноутбук) Портативный компьютер ученика Универсальный настольный компьютер
Программа для общеобразовательных учреждений: русский язык. 5-9 кл./ Авторы программы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский...
Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009 iconПрограмма по русскому языку для 5 класса (М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская) Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стан­дарта общего образования, Примерной программы...
Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009 iconРабочая программа учебного курса «Технология» (далее рабочая программа)
«Программы общеобразовательных учреждений технология трудовое обучение для 5-11 классов», автора В. Д. Симоненко. Москва. Просвещение....
Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009 iconРабочая программа учебного курса «Технология» (далее рабочая программа)
«Программы общеобразовательных учреждений технология трудовое обучение для 5-11 классов», автора В. Д. Симоненко. Москва. Просвещение....
Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009 iconРабочая программа по математике в 7 классе на 2012 2013 учебный год Составитель
Т. А. Бурмистрова М.: «Просвещение», 2009 и программы общеобразовательных учреждений «Геометрия» 7-9 класс ст20 вариант1/состТ. А....
Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009 iconРабочая программа по алгебре и началам анализа для 10 класса составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений «Алгебра и начала анализа» для 10-11 классов (Москва, «Просвещение», 2009г), составленной Т.
Программы общеобразовательных учреждений «Алгебра и начала анализа» для 10-11 классов (Москва, «Просвещение», 2009г), составленной...
Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями программы для общеобразовательных школ. Авторы программы Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М, Москва Просвещение 2009 iconУчебного курса по русскому языку для 6 класса
Рабочая программа составлена на основе авторской программы В. В. Бабайцевой, Примерной программы по русскому языку Министерства образования,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы