Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями icon

Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями




НазваниеРабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями
Дата конвертации27.03.2013
Размер140.9 Kb.
ТипРабочая программа
источник

Рабочая программа социального педагога

Пояснительная записка .

Объектом работы социального педагога является:

-работа с учащимися

-работа с педагогами

-работа с родителями

-взаимодействие социально-педагогической службы

Социально- педагогическая служба в школе предназначена для организации активного сотрудничества как администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям. В рамках этой службы осуществляется социально-педагогическое изучение детей для организации индивидуального подхода к ним, оказывается социально- педагогическая помощь детям, родителям, учителям.

В ходе социально-педагогической работы с педагогами, учащимися и их семьями важно достичь понимания и принятия друг друга. Для ребёнка реальны: семья, школа, (коллектив формально определённых сверстников), двор (неформальный коллектив сверстников, который он выбрал сам).


В социальном смысле среда обитания ребёнка определена достаточно ясно: родитель-ребёнок –учитель.


Данная программа предусматривает оказание помощи учащемуся при одновременной работе с родителями, детьми и педагогами.


^ Цель:

-социальная защита обучающихся их развитие, воспитание, образование.

Задачи

- создать условия, способствующие социальной адаптации учащегося;

-выявить индивидуальные качества личности ребёнка:

-оказать помощь в достижении позитивного разрешения проблем.

Направления:

-практическое направление предусматривает работу с детьми, родителями, педагогами.

-социальная профилактическая работа определяется необходимостью формировать у детей потребность в правовых, морально-нравственных знаниях, своевременно предупреждать возможные нарушения в становлении личности и интеллекта ребёнка.

-консультативная работа направлена на консультирование взрослых и детей по вопросам развития, обучения, воспитания

-социально –педагогическое направление ставит перед собой решение следующих задач:

1. сформировать у ребёнка позитивные ценностные отношения к обществу, учёбе, труду, людям, самому себе, общественным нормам и законам;

2. оказать семье учащегося квалифицированную педагогическую помощь в воспитании детей.

Функции:

1Изучать ребёнка, его состояние, отношения в семье, в школе, с группой, во дворе, его состояние в стадии конфликта.

2.Оказывать помощь ребёнку, попавшему в беду. Важно найти пути, варианты из кризиса, поддержать в трудное время.

3.Направлять деятельность учащегося на самовоспитание, самообучение и умение самостоятельно организовать свою жизнь и поступки.

4.Охранять и защищать личность, её права, интересы.

5.Создавать условия для безопасной, комфортной творческой жизни учащихся

6.Организовывать социально-педагогическую, правовую консультацию для учащихся, педагогов, родителей.

7.Решать конфликтные ситуации между учащимися, педагогами, родителями.

8.Способствовать здоровому образу жизни коллектива и каждого его члена.

^ Методы и формы:

-изучение документации;

-беседа;

-наблюдение;

-эксперимент;

-тестирование;

-анкетирование;

-анализ;

-консультирование;

-индивидуальная работа;

-групповая работа:

-диагностика;

Принципы:

1. Доступность- возможность получения помощи для всех нуждающихся в ней;

2. Индивидуализация- индивидуальный подход, где следует учитывать, уровень интеллекта, показатели здоровья, образовательный уровень, особенности личности, социальное положение;

3.Эффективность - ближайшая, отдалённая, восстановление личности ребёнка и активное включение в жизнь;

4. Многофункциональность - выполнение комплекса разнообразных мер по охране и защите прав членов коллектива школы;

5.Оперативность – быстрое разрешение или профилактика проблем и противоречий в коллективе школы, у данной личности;

6.Репрезентативность-представительство во всех социальных группах учащихся и учёт их интересов;

7.Адаптация- ориентация на подвижность, отсутствие инертности и быстрое приспособление к изменениям внешней социальной среды, свойств личности и коллектива.

^ Современные технологии и методики применяемые в работе с учащимися



Учебно – воспитательная работа

(учёт успеваемости и посещаемости)


Цель: Развивать, контролировать детей, нуждающихся в особом внимании социального педагога.

1 Ознакомить кл. руководителей с планом работы социального педагога.

2 Составить социальный паспорт школы .

3. Создать и уточнить банк данных детей, состоящих на учёте ВШУ.

4.Уточнить учащихся, состоящих на учёте в ОДН

5.Проводить Совет профилактики.

6 Проводить учёт детей в микрорайоне школы.

7.Проводить социально- педагогическую работу в рамках школьной жизнедеятельности среди всех обучающихся по определению круга интересов,

Посещать семьи находящиеся в СОП.

9.Проводить пед.консилиумы по классам, требующие особого внимания.


^ Внешкольная и внеклассная работа

(предупреждение и профилактика правонарушений, табакокурения, алкоголизма)


Цель: Пропагандировать здоровый образ жизни, здоровые потребности и наклонности учащихся, создавать социальные условия и наклонности учащихся, создавать социальные условия для успешной социальной адаптации детей, раскрытия их успешного потенциала

1 Изучать интересы и склонности, способности учащихся, возможных их включений во внеурочную кружковую, общественно- полезную, культурно- массовую и спортивную работу.

2Профилактика правонарушений, табакокурения, алкоголизма, наркомании (беседы).

3.Организовывать досуг и отдых в рамках программы «Каникулы», «Подросток»,

(план работы в каникулярное время, сбор информации о занятости трудных подростков в период каникул).

4.Собирать информацию о летнем отдыхе детей

^ Организация питания учащихся и оказание материальной помощи.

Цель: Создание благоприятных условий для организации рационального питания

1.Составить списки многодетных, малообеспеченных и социально незащищённых обучаемых.

2.Принимать участие в организации дежурства обучающихся и учителей в столовой.

3Проверять посещаемость обучающихся по журналам.

^ Медицинское обеспечение обучающихся, состояние и работа по предупреждению травматизма

Цель: Обеспечить санитарно- гигиеническую безопасность образовательной среды. Защищать, сохранять и поддерживать здоровье детей.

1.Проводить беседы на кл.часах по профилактике травматизма и правилам поведения в учебное и вне учебное время.

2. Приглашать инспекторов ПДД для проведения бесед с обучающимися и их родителями.

3.Организовывать мероприятия по программе «Здоровье».

4. Организовывать работу по соблюдению санитарно- гигиенического режима в ОУ(освещение, проветривание, влажная уборка помещений).

Совместная работа школы, семьи и общественности.

Цель: Повышение информированности родителей об особенностях физического и психического развития школьников.

3.Составить списки учащихся по категориям семей.

4.Проводить консультации родителей, учителей (по вопросам социальной защиты, правонарушений, оказания помощи в воспитании и поведении детей)

5. Выявить неблагополучные семьи уклоняющиеся от воспитания своих детей.

6. Проводить совместные заседания с КДН, ОДН, по вопросам грубых правонарушений, правопорядка обучающимися.

.

7. Оформлять соответствующую документацию:

- план работы на год;

-социальный паспорт школы;

-документы на детей различных категорий;

- отчёт за год.

9.Контролировать опекаемых детей(мед.осмотр, табель успеваемости, летняя занятость)

^ Методическая работа

Цель: Повышение профессионального мастерства социальных педагогов. Оказание помощи в работе с детьми, поведении.

1.Изучать нормативные документы и социальную литературу по защите прав и интересов ребёнка, опыта работы коллег.

2.Принимать участие в работе ПМПК, методических объединений классных руководителей.

.3. Повышение профессионального уровня(самообразование, курсы, семинары).

4.Аттестация





30.08

05.09

01.09


01.09

17 числа каждого месяца

апрель, август

05.09

Согласно реабилитационной программе

20 числа каждого месяца


05.09.12

1310.12; 17.12.12;14.03.13;

16.04.13;

30.10.12;28.12.12;20.03.12;

20.05.13;


Май(10—15)


05.09.11

Вторник, пятница каждой недели

1 раз в неделю( пятница)


1 раз в месяц


Сентябрь, май

1 раз в четверть


Ежедневно


07.09.12

17 числа каждого месяца.


в течение года


1 раз в 2 недели каждого месяца


28.08.12,

05.09.12

25.05.13;


20.12.12;20.05.13;


В течение года


1 раз в четверть


2007

29.02.2012г. (первая категория)



Мероприятия, направленные на формирование правовой культуры.



№ п/п

Тема

класс

Дата

1.

« Я-гражданин»

11

16.09.

2

«Давайте задумаемся»

11

23.04

3.

Как сказать наркотикам «Нет»

11

05.09

4

Я в ответе за свои поступки

11

20.02

5

Конституция РФ

10

16.09

6

Этика общения в семье

10

28.01

7

«Лицо наркомана со страниц газет».

10

05.09

8

Административная и уголовная ответственность

10

23.09

9

Дискуссия «Семья-это 7 я»

9

13.04

10

Всё начинается с нравственности

9

16.11

11

Я и мой характер

9

20.01

12

Право на жизнь несовершеннолетних

9 «к»

18.03

13

Правовая игра «Мой взгляд»

8

14.12

14

Если ты окажешься на распутье

8

04.03

15

Ответственность за причинение вреда здоровью

8

15.10

16

Тревога и страх

8

14.10

17

Здоровье и выбор образа жизни

8-9 «к»

18.01

18

Ребёнок и улица

8-9 «к»

10.09

19

Право на жизнь несовершеннолетних

8-9 «к»

18.03

20

Ты и Закон

8-9 «к»

14.11

21

Способности и интеллект

7

13.10

22

Права и свободы

7

18.03

23

Основные права человека

7

09.12

24

Курить-здоровью вредить

7

13.09

25

В здоровом теле-здоровый дух

7 «к»

14.04

26

Моё здоровье

6

10.09

27

Анкетирование «Умеем ли мы общаться»

6

19.01

28

Интеллектуально-познавательная игра «проверь себя»

6

02.02

29

Я и мои знания

6

24.12

30

Я выбираю здоровье

5

28.09

31

Твоя уличная компания

5

18.11

32

Знай и соблюдай закон

5-6 «к»

15.09

33

Вы рискуете лёгкими

5-6 «к»

20.12

34

Мы все такие разные, этим и прекрасны мы.

4

27.04

35

Человек в мире правил

4

20.10

36

Что такое хорошо, что такое плохо

3

23.10

37

Беседа «Моё здоровье»

3

25.02

38

Правила поведения в школе

2

14.03

39

Беседа по правилам дорожного движения

2-4 «к»

05.09

40

Права и обязанности школьника

2-4 «к»

20.11

41

Моё свободное время

2




42

Правила поведения и хорошие манеры

1

22.12

43

Рисунков на асфальте «Светофор»

1

30.09

44

Рисунков на асфальте «Красный, жёлтый, зелёный»

1-3 «к»

20.09

45

Правила поведения в школе

1-3 «к»

16.10

^ Планируемый результат:


-повысить социально-педагогическую устойчивость учащихся в сферах межличностного, школьного и семейного общения.

-смотивировать интересы учащихся к общеобразовательному процессу.

-быть способным к переменам, не замыкаясь в себе и стремиться

к разнообразию контактов с окружающими людьми.


Используемая литература:


1.Л.Д.Баранова Соц.педагог в школе.2008 г.

2.В.Г. Дмитриева Социальный педагог в общеобразовательном . учреждении.2007 г.


3.Российское законодательство.

4.Н.М.Гончарова.Особенности воспитательной работы с проблемными учащимися 2009г.

5.Р.В.Овчарова Справочная книга социального педагога 2010г.

6.Е.Ю.Ляпина Профилактика социально опасного поведения школьников .2008.г.

7 ФЗ-120 «Об основах системы профилактики и правонарушений среди несовершеннолетних».



Похожие:

Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями iconМкоу «Медвежьегорская средняя общеобразовательная школа №1»
Необходимость в разработке механизма взаимодействия администрации школы, классного руководителя, социального педагога и школьного...
Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями iconАнализ работы социального педагога Заика А. С. за 2012-2013 учебный год
Целью деятельности социального педагога на новый учебный год было создать условия для полноценного личностного развития, позитивной...
Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями iconФункции и роль социального педагога в воспитательном пространстве образовательного учреждения
В нашей школе 1001 учащихся, третья часть – дети из малообеспеченных семей, четвертая часть – дети из неполных семей, 40 семей «группы...
Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями iconПетрушиной Натальи Владиславовны, педагога-психолога, кандидата педагогических наук «Работа педагога-психолога по профилактике эмоционального выгорания педагога и развитию его навыков саморегуляции»
Использование элементов музыкальной терапии как метод коррекции эмоционального выгорания педагога
Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями iconРабота с родителями (формы и методы) Грачева Е. А. педагог-психолог
Одной из главных направлений в работе школьного психолога является работа с семьей, родителями учащихся
Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями iconО создании оргкомитета по проведению районного конкурса «Лучший кабинет психолога» «Лучший кабинет социального педагога»
В соответствии с планом работы районного методического кабинета на 2012-2013 учебный год, Положением о областном конкурсе «Лучший...
Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями iconЛабораторная работа «Windows» Цель работы: Развитие профессиональных навыков работы в среде графической операционной системы Windows. Задачи работы: Работа с окна. Работа с файлами и папками
Контекстное меню вызывается нажатием правой кнопки мыши, содержит основной набор команд для работы с объектом. В качестве объекта...
Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями iconРабота социального педагога моу сош №3
В последнее десятилетие для России употребление несовершеннолетними и молодежью алкоголя, наркотических и других психоактивных веществ...
Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями iconПравительство санкт-петербурга комитет по образованию
Консультации специалистов службы здоровья: педагогов- психологов, социального педагога, педагога-логопеда
Рабочая программа социального педагога Пояснительная записка. Объектом работы социального педагога является: работа с учащимися работа с педагогами работа с родителями iconПрограмма семинара-тренинга для учителей «Психология развития творческого потенциала личности»
Важным направлением деятельности педагога-психолога является работа с педагогическим коллективом школы
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы