Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год icon

Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год




НазваниеОсновная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год
страница1/12
Дата конвертации25.03.2013
Размер2.01 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
источник
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа № 3"

г. Уржума Кировской области



Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № 2

от «01» сентября 2012г.

Согласовано

Начальник муниципального

казенного учреждения «Управление образования администрации Уржумского муниципального

района» Кировской области»

__________ /В.А. Пермякова/

«____» ___________ 2012г.

Утверждаю

Директор МКОУ СОШ № 3 г. Уржума Кировской области

__________/Е.П. Полякова/

«____» __________ 2012г.



^ Основная образовательная программа

начального общего образования

на 2012 – 2013 учебный год


г. Уржум, 2012г.


ОГЛАВЛЕНИЕ


Паспорт основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ №3 г. Уржума Кировской области.

Целевой раздел

  1. Пояснительная записка.

  2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.

3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

3.1. Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов.

3.2. Портфель (портфолио) как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений.

Содержательный раздел

^ 4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.

4.1. Актуальность.

4.2. Направленность.

4.3. Особенности формирования УУД на ступени начального общего образования.

4.4. Ценностные ориентиры.

4.5. Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования.

4.6. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов.

4.7.Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при

переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию.

^ 5. Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности.

5.1. Общие положения.

5.2. Основное содержание учебных предметов на ступени начального общего образования.

^ 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

6.1.Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

6.2. Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

6.3. Принципы и особенности организации содержания духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

6.4. Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

6.5. Виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени начального общего образования.

6.6. Совместная деятельность ОУ, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся на ступени начального общего образования.

6.7. Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

^ 7. Программа формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

7.1. Планируемые результаты реализации программы по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

         7.2. Организация работы по реализации программы по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

7.3.Направления деятельности по здоровьесбережению, обеспечению безопасности и формированию экологической культуры обучающихся.

7.4. Перечень мероприятий в рамках программы по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

^ 8. Программа коррекционной работы.

8.1. Общая характеристика трудностей обучения по основным предметам школьного курса.

8.2. Общая характеристика общеучебных трудностей обучения.

8.3. Общая характеристика трудностей межличностных отношений.

8.4. Общая характеристика детей с ОВЗ и физического развития.

8.5. Основные направления коррекционной деятельности ОУ.


Организационный раздел.

^ 9. Учебный план начального общего образования.

9.1.Учебно -методическое обеспечение начального общего образования.

10. Внеурочная деятельность.

10.1.Содержание внеурочной деятельности.

^ 11. Система условий для реализации основной образовательной программы начального общего образования.


Паспорт

основной образовательной программы

начального общего образования муниципального казенного

общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 3»

                                                  г. Уржума Кировской области.


Полное название программы

Основная образовательная программа начального общего образования

Сроки реализации программы

2011- 2012 , 2012 - 2013

Основания для разработки программы

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения

Период и этапы реализации программы

1 этап – введение

2 этап – основной

3 этап - заключительный

Цель программы

Обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста,  индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Основные задачи программы

1. Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога куль­тур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

2. Переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и техно­логий образования, определяющих пути и способы достиже­ния социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в конкретном образо­вательном учреждении, реализующем основную образователь­ную программу;

3. Ориентацию на достижение цели и основного результа­та образования — развитие личности обучающегося на осно­ве освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

4. Признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учеб­ного сотрудничества в достижении целей личностного и со­циального развития обучающихся;

5. Учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

6. Обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и про­фессионального образования;

7. Обеспечение индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возмож­ностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потен­циала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Ожидаемые конечные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования

- личностные результаты — готовность и способность обу­чающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпу­скников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личност­ные качества; сформированность основ российской, граждан­ской идентичности;

 - метапредметные результаты — освоенные обучающими­ся универсальные учебные действия (познавательные, регуля­тивные и коммуникативные);

 - предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению но­вого знания, его преобразованию и применению, а также сис­тема основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Разделы основной образовательной программы начального общего образования

Целевой раздел

  1. Пояснительная записка.

  2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.

3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Содержательный раздел

4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.

5. Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности.

6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

7. Программа формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

8. Программа коррекционной работы.

Организационный раздел.

9. Учебный план начального общего образования.

10. План внеурочной деятельности.

11.Система условий реализации основной образовательной программы

Объёмы и источник финансирования

Программа реализуется за счёт средств муниципального бюджета.

Исполнители программы

Разумова Людмила Юрьевна, заместитель директора по УВР; руководитель методического объединения начальных классов

учителя начальных классов, педагог-психолог.

Фамилия, имя, отчество, должность руководителя

Полякова Екатерина Петровна, директор МКОУ СОШ № 3 г. Уржума Кировской области

Юридический адрес образовательного учреждения, сайт,

E-mail, телефон, факс

Юридический адрес: 613530, Кировская область, г. Уржум, улица Кирова, дом № 69Фактический адрес: 613530, Кировская область, г. Уржум, улица Кирова, дом № 69

т/факс. (83363) 2-24-63

E-mail: shcool3urzhum@yandex.ru

Сайт: shcool3urzhum.narod.ru

Основные разработчики программы

Полякова Екатерина Петровна, директор школы;

Разумова Людмила Юрьевна, заместитель директора по УВР.



^ Целевой раздел.


  1. Пояснительная записка.


Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, и на их духовно – нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Основная образовательная программа формируется с учетом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа – особый этап в жизни ребенка, связанный:

  • с изменение при поступлении в школу ведущей деятельности ребенка – с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой);

  • с освоением новой социальной позиции, расширение сферы взаимодействия ребенка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании, самовыражении;

  • с принятием и освоением ребёнком социальной роли ученика;

  • с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности;

  • с изменением при этом самооценки ребенка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

  • с моральным развитием, которое связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения;

  • центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;

  • развитие целенаправленной и мотивационной активности учащихся, направленной на овладение учебной деятельностью.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.


Цель начального этапа образования.


С точки зрения учителя

С точки зрения ученика

Воспитание толерантности, т.е. ценностного отношения к человеку, культуре, природе, понимание и принятие многообразия мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности и ответственности за себя и свои поступки

Научиться уважать других и заслужить уважение к себе, узнать об обычаях людей другой национальности, о жизни в других уголках Земли, отвечать за свои поступки.

Формирование системы знаний, умений, навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности, основанных на междисциплинарных связях и обеспечивающих продуктивность учебно-познавательной деятельности; формирование информационной и интеллектуально-речевой культуры.

Научиться читать, писать, считать, рисовать, петь, трудиться, узнать много нового и интересного.

Охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей

Расти здоровым

Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, формирование культурного поля школьника

Развивать свои возможности, стараться достичь большего. Быть активным, найти интересную для себя область и развивать свои способности в этой области.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12



Похожие:

Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год iconОбразовательная программа муниципального казенного общеобразовательного учреждения Кантемировской средней общеобразовательной школы №2 Кантемировского муниципального района Воронежской области на 2012-2013 учебный год
Основная образовательная программа начального общего образования по фгос (1-2 классы)
Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год iconУчебно-методический комплекс муниципального бюджетного образовательного учреждения Наруксовской средней общеобразовательной школы на 2012-2013 учебный год
Основная образовательная программа начального общего образования "Начальная школа 21 века"
Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее Стандарт) к структуре основной образовательной программы,
Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год iconОсновная образовательная программа моу сош №16 основная образовательная программа начального общего образования моу сош №16 г. Березники Пояснительная записка
Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год iconДокументы
1. /Основная образовательная программа образовательного учреждения МБОУ Насонтовсеой ООШ(4)/Базисный...
Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год iconОсновная образовательная программа начального общего образования
Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год iconПрограмма на 2012-2013 учебный год
Образовательная программа основного общего образования и среднего (полного) общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год iconОсновная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения
Основная образовательная программа начального общего образования разработана коллективом педагогов, родителей начальной ступени образования...
Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год iconА. В. Сотников сентября 2012 года Приказ № от. 2012 г. Рабочий учебный план по профессии начального профессионального образования 100116. 01 «Парикмахер» Основная профессиональная образовательная программа
Нормативный срок обучения на базе среднего (полного) общего образования – 10 мес
Основная образовательная программа начального общего образования на 2012 – 2013 учебный год iconОсновная образовательная программа начального общего образования
Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (базовый и профильный уровень)
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы