Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка icon

Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка




НазваниеОбразовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка
Дата конвертации29.03.2013
Размер193.49 Kb.
ТипЗакон
источник



Образовательный план начального общего образования МБУ

школы №24

на 2012-2013 учебный год (1-2 классы).


Пояснительная записка.

Образовательный план для обучающихся первых и вторых классов МБУ школы № 24 является правовым актом по введению Федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС), определяющим перечень учебных предметов, объем учебной нагрузки обучающихся.


Нормативно-правовая основа формирования образовательного плана:


Образовательный план для обучающихся 1-х и 2-х классов МБУ школы №24 разработан на основе следующих документов:

    • Закон «Об образовании»;

    • Типовые положения об общеобразовательном учреждении;

    • СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

    • Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 373 от 06 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 17785 от 22 .12. 2009);

    • Приказы МОиН № 1241 от 26.11.2010 и №2357 от 22.09.2011 «О внесении изменений в ФГОС НОО»;

    • Примерная программа ООП НОО, сайт http://mon.gov.ru/dok

    • Приказ МОиН РФ № 2885 от 27.12.2011 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012-2013 год»

    • Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2001);

    • О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 220/11-13 от 20.02.1999);

    • Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 1561/14-15 от19.11.1998);

    • Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № 13-51-120/13 от 03.06.2003);

    • Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 199/13 от 28.03.2002);

    • О применении в период введения ФГОС общего образования приказа министерства образования и науки Самарской области от 04.04.2005 № 55-од «Об утверждении базисного учебного плана ОУ Самарской области, реализующих программы общего образования» (приложение к письму министерства образования и науки Самарской области от 23.03.2011 № МО-16-03/226-ТУ).



1. Особенности содержания образования.


Образовательный план сформирован с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, реализации основной образовательной программы НОО.

Образовательный план направлен на решение следующих задач:

  • обеспечение конституционного права на получение бесплатного образования;

  • реализация основных общеобразовательных программ;

  • осуществление индивидуального подхода к учащимся, имеющим особые образовательные потребности;

  • обеспечение равных возможностей получения качественного начального образования;

  • создание условий для укрепления физического и духовного здоровья обучающихся;

  • создание условий для воспитания у детей гражданской позиции: патриотических чувств, нравственно-правовой позиции, толерантности, трудовой активности.


^ 2. Структура образовательного плана.


Образовательный план определяет:


  • структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (окружающий мир), Искусство, Технология, Физическая культура;

  • количество часов, отводимое на изучение предметов в первом и втором классах;

  • общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.


Обязательная часть образовательного плана МБУ школы №24 обеспечивает реализацию федерального компонента государственного образовательного стандарта, право на полноценное образование, отражает содержание образования, включает в себя перечень учебных предметов и минимальное количество часов на их изучение.


^ 3. Характеристика образовательных областей. Содержание образования.


Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В начальной школе формируются универсальные учебные действия, закладывается основа учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношение личности с обществом и окружающими людьми.


Обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей приведены в таблице:


п/п

Предметные области

^ Основные задачи реализации содержания



1

Филология

Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.



2

^ Математика и информатика

Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.



3

Обществознание

и

естествознание

(Окружающий

мир)

Формирование уважительного отношения к семье,

населенному пункту, региону, России, истории, культуре,

природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание

ценности, целостности и многообразия окружающего мира,

своего места в нем. Формирование модели безопасного

поведения в условиях повседневной жизни и в различных

опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование

психологической культуры и компетенции для обеспечения

эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.


4

^ Основы

духовно-

нравственной

культуры

народов России

Воспитание способности к духовному развитию,

нравственному самосовершенствованию. Формирование

первоначальных представлений о светской этике, об

отечественных традиционных религиях, их роли в культуре,

истории и современности России.

5

Искусство

Развитие способностей к художественно-образному,

эмоционально-ценностному восприятию произведении изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

6

Технология

Формирование опыта как основы обучения и познания,

осуществление поисково-аналитической деятельности для

практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.


7

Физическая

культура

Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому,

нравственному и социальному развитию, успешному

обучению, формирование первоначальных умений само-

регуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.



^ 4. Учебно-методическое обеспечение

С целью реализации образовательного плана используется учебно-методическая система «Школа России» во вторых классах и «Перспектива» в первых классах.

Система учебников УМК «Школа России» на основании экспертных заключений РАН и РАО, реализует Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, охватывает все предметные области учебного плана ФГОС и включает следующие завершенные предметные линии:

  • Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык 2 класс

  • Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение 2 класс

  • Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А. и др. Английский язык 2 класс

  • Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика 2 класс

  • Плешаков А.А. Окружающий мир 2 класс

  • Коротеева Е.И. /Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство 2 класс

  • Лях В.И. Физическая культура 1-4 класс

  • Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка

  • Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология

Система учебников УМК «Перспектива» на основании экспертных заключений РАН и РАО, реализует Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, охватывает все предметные области учебного плана ФГОС и включает следующие завершенные предметные линии:

  • Петерсон Л.Г. Математика. 1 кл. в 3-х частях;

  • Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Математика. 1 кл

  • Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Азбука. 1 кл. в 2-х частях;

  • Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.Русский язык. 1 кл.

  • Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А. и др. Литературное чтение. 1 кл. в 2-х частях

  • Плешаков А.А, Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 1 кл. в 2-х частях;

  •  Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. Технология. 1 кл.;

  •  Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 1 кл

  • Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.Изобразительное искусство. 1 кл.;

  •  Матвеев А.П. Физическая культура. 1 кл.;

^ 5. Организация образовательного процесса.

Начало учебного года – 1 сентября.

Продолжительность учебного года – 33 недели в первых классах и 34 недели во вторых классах.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет в первых классах -37 календарных дней, во вторых классах – 30 календарных дней.

Учебные занятия проводятся в режиме пятидневной учебной недели, в первую смену.

Для обучающихся первых классов используется «ступенчатый» режим обучения: сентябрь-октябрь – по три урока в день по 35 мин каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока в день по 35 мин. каждый, в январе-мае – по 4 урока в день по 45 мин каждый. Во вторых классах продолжительность уроков составляет 45 минут. Для детей с ограниченными возможностями здоровья продолжительность урока составляет 40 минут.

Предельно допустимая нагрузка в неделю в первых классах составляет 21 час, во вторых – 23 часа.

В середине учебного дня в дни, когда в расписание не включен предмет «Физическая культура», в первых классах проводится «Динамическая пауза».

В первых классах обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.


^ Предметные области

Учебные

предметы


классы









Обязательная часть учебного плана







Филология

Русский язык

5

5

5

5

Литературное чтение

4

4

4

4

Иностранный язык

-

-

2

2

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

Искусство

Музыка

1

1

1

1

ИЗО

1

1

1

1

Технология

Технология

1

1

1

1

Физическая культура

Физическая культура

2

2

2

2


ИТОГО


20


20


22


22

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

1

1

1

1

Физическая культура

1

1

1

1

Допустимая аудиторная нагрузка

21

21

23

23



^ 2. План внеурочной деятельности.

1. Особенности содержания воспитания во внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. Организация работы в данном направлении актуальна сегодня по следующим причинам: стремление к органическому сочетанию видов досуга с различными формами образования позволит сократить пространство девиантного поведения учащихся и обеспечит воспитание свободной творческой личности: всё больше педагогической наукой и практикой осознаются образовательные, социально-педагогические и воспитательные возможности внеурочной деятельности; правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, что в конечном итоге скажется на конкурентоспособности специалиста.

^ 2. Структура плана внеурочной деятельности

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется в школе по направлениям развития личности:

  • Духовно-нравственное;

  • Спортино-оздоровительное;

  • Социальное;

  • Общеинтеллектуальное;

  • Общекультурное.

Цель внеурочной деятельности: Создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время.

Задачи внеурочной деятельности:

1.Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся совместно с коллективами МОУ ДОД учреждений культуры, физкультуры и спорта, общественными объединениями, семьями учащихся.

2.Создание банка данных, отражающего инфраструктуру детского и молодёжного досуга в городе.

3.Включение учащихся в разностороннюю деятельность.

4.Усиление педагогического влияния на жизнь учащихся в свободное от учёбы время.

5.Воспитание культуры досуговой деятельности учащихся и их родителей.

6.Осуществление профилактики девиантного поведения учащихся, негативных социальных явлений в молодёжной среде педагогическими средствами.

^ 3. Организация внеурочной деятельности

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе.

Время, отведенное на внеурочную деятельность не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, переносятся на вторую половину дня с учетом САНПИН. В соответствии с требованиями ФГОС используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от уроков системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, школьных научных обществ, молодежных объединений, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательного процесса.

4. Характеристика воспитательных направлений внеурочной деятельности

Направления

Задачи

^ Формы организации внеурочной деятельности

Классы









Спортивно-оздоровительные

Сохранение и укрепление физического здоровья.

Формирование основ ЗОЖ.

Приобщение к спортивным традициям школы.

Овладение двигательной культурой.

Развитие семейного спорта.

Динамическая пауза

2

2







Ритмика







1

1

Подвижные игры




1







Духовно-нравственные

Формирование личности ребенка на основе общечеловеческих ценностей.

Воспитание чувства патриотизма, толерантности, трудовой и гражданской активности.

Приобщение ребенка к системе высоконравственных отношений.

Азбука нравственности




1

1

1

Наш край




1

1

1

Социальное

Организация проектов, социальных акций формирующих гражданскую позицию ребенка, навыки безопасного для человека и окружающей среды поведения, навыки самореализации.

Земля – наш дом

1

1

1

1

Тропинка к своему Я

1










Умелые руки







3

3

Общеинтеллектуальное

Освоение навыков развития познавательных способностей ребенка.

Формирование готовности к обучению в школе с учетом жизненного опыта ребенка.

Умники и умницы

2

2

1

1

ИКТ







1

1

Занимательная грамматика

1










Общекультурное

Формирование художественно-эстетических вкусов и потребностей ребенка.

Развитие представлений ребенка о системе взаимодействия искусства с жизнью человека.

Привлечение собственного жизненного опыта через наблюдения, эстетический переживания.

Золотой ключик

1

1

2

2

Декоративно-прикладного искусство

1




1

1

Итого







9

9

12

12



^ 5. Результаты внеурочной деятельности

Образовательные результаты внеурочной деятельности могут быть 3-х уровней:

Первый уровень – приобретение школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности в повседневной жизни.

Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальным реальностям в целом.

^ Третий уровень - получение школьником опыта самостоятельного общественного действия в открытом социуме, за пределами дружественной среды школы, где не обязателен положительный настрой.

Таким образом, включение обучающегося в систему общешкольных дел воспитательной системы, изучение образовательных программ внеурочной деятельности, для ученика создается особое образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы, проходить успешно социализацию на новом жизненном этапе, осваивать культурные нормы и ценности.



Похожие:

Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка iconУчебный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка
Учебный план для обучающихся первых и вторых классов мбу школы №24 является правовым актом по введению Федеральных государственных...
Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка iconУчебный план основной общеобразовательной программы начального общего образования на 2012-2013 учебный год пятидневная учебная неделя Пояснительная записка
Учебный план моу сош п. Салми по основной общеобразовательной программе начального общего образования разработан на основе действующих...
Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка iconУчебный план основной общеобразовательной программы начального общего образования на 2012-2013 учебный год пятидневная учебная неделя Пояснительная записка
Учебный план моу сош п. Салми по основной общеобразовательной программе начального общего образования разработан на основе действующих...
Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка iconПояснительная записка к учебному плану 1-2-х классов на 2012-2013 учебный год
Учебный план 1-2-х классов обеспечивает введение в действие и реализацию требований федерального государственного образовательного...
Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка iconПояснительная записка к учебному плану муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната основного общего образования на 2012-2013 учебный год
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната основного общего образования...
Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка iconПояснительная записка Учебный план основного общего образования на 2012-2013 учебный год разработан в соответствии со ст. 29 п п. 8, 15, 17, 18 Закона Российской Федерации «Об образовании»
В приложении к Закону края от 20. 12. 2005 №17-4256 «Об установлении краевого (национально-регионального) компонента государственных...
Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка iconПояснительная записка Учебный план начального общего образования для 1-2 классов на 2012-2013 учебный год составлен на основе следующих нормативных документов
Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 10. 03. 2001 г. №196 с изменениями...
Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка iconПояснительная записка к учебному плану муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №42 р п. Решетиха на 2012-2013 учебный год
Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312, федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего,...
Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка iconПояснительная записка к учебному плану гбоу оош пос. Пионерский муниципального района Шигонского Самарской области на 2012/2013 учебный год начальное общее образование
Достижение планируемых результатов основной образовательной программы начального общего образования гбоу оош пос. Пионерский осуществляется...
Образовательный план начального общего образования мбу школы №24 на 2012-2013 учебный год (1-2 классы). Пояснительная записка iconПояснительная записка к учебному плану начального общего образования гбоу сош с. Малая Малышевка
Учебный план начального общего образования составлен в соответствии со следующими нормативными правовыми документами и методическими...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы