Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент icon

Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент




НазваниеУрок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент
Дата конвертации24.03.2013
Размер29.66 Kb.
ТипУрок
источник

Урок 5-2-2

Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт.

Цели урока:

Музыкальный материал:

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  • Приветствие.

  • Прочитайте, что написано на слайде. (строчки из стихотворения У. Шекспира)

  • О чем идет речь в стихотворении? (о музыке и поэзии)

  • Кто такой У. Шекспир (английский поэт)

  • Теперь прочитаем другой текст. О чем в нём рассказывается? (о связи музыки и поэзии)

  • Правильно, только Г. Нейгауз не поэт, а музыкальный писатель.

  • Давайте теперь попробуем сказать, о чем мы будем говорить на уроке музыки? (что говорят писатели и поэты о музыке и музыкантах)

  • Да, только о всех музыкантах мы не сможем рассказать на одном уроке. Начнем рассказывать только об одном. Послушай, и скажите о каком композиторе пойдет речь на сегодняшнем уроке.

Не грусти – иная перемена

Отзовётся омутом в мозгах.

Золотая музыка Шопена

Тайною звучит на небесах.

Золотая музыка Шопена

Много лучше всяких перемен.

В жизни часто побеждает пена,

Надо чтобы побеждал Шопен.

  • Польского композитора Фредерика Шопена «Гармонии задумчивый поэт» за его мечтательную, нежную и взволнованную музыку, за музыку полную любви и вдохновения.

  1. Изучение нового материала.

  • Сейчас мы посмотрим небольшой фильм о Шопене, и вам нужно будет найти в фильме некоторую информацию, ответить на вопросы на карточке.

  • Давайте проверим, друг у друга, кто правильно ответил на вопросы. Поменялись карточками, не нужно ничего перечеркивать, писать ответы, только над правильным ответом ставите знак плюс, а над ответом неправильным – минус. Правильные ответы на слайде.

  • Подсчитайте сколько плюс на карточке и сколько минусов. Поставьте оценки «5» и «4», Это еще сложная работа и ниже оценки ставить не будем. Соберите карточки и передайте мне.

  • Наш фильм окончился фразой, что в 1830 году Шопен покинул Родину навсегда и больше в Польшу не вернулся. Прощание и тоску о Родине очень точно описал поэт Ашот Граши в своем стихотворении «Горсть земли».

  • А в музыке Шопена всегда слышится тоска и грусть, боль и воспоминание о родной земле.

  • Шопен писал много музыки для любимого инструмента. Прочитайте в учебнике названия произведений, которые писал композитор. Мы только что слышали его вальс. Его вальсы очень нежны и лиричны.

  • Вальс – бальный танец. Основан на легком вращательном движении, когда танцующие совершают оборот вокруг себя и вместе с тем продвигаются вперед. Темп вальса может быть умеренным и более быстрым, вихревым.

  • Послушайте, а затем и посмотрите самый известный вальс Шопена, Седьмой вальс.

  • А теперь другой танец полонез. Полонез — торжественный танец-шествие в умеренном темпе, имеющий польское происхождение. Исполнялся в начале балов, подчёркивая торжественный, возвышенный характер праздника. В полонезе танцующие пары двигаются по установленным правилами геометрическим фигурам.

  • Мазурка — польский народный танец. В XIX веке получила распространение как бальный танец в странах Европы. Для Шопена мазурка была подобна странице из личного дневника, в мазурке он высказывался как художник и человек, глубоко любящий свою Родину.

  • Прелюдия – короткое музыкальное произведение, не имеющее строгой формы. В период зарождения прелюдии всегда предшествовали более длинному, сложному и строго оформленному произведению, но впоследствии композиторы стали писать прелюдии и как самостоятельные произведения.

  • Этюд — инструментальная пьеса, как правило, небольшого объёма, основанная на частом применении какого-либо трудного приёма исполнения и предназначенная для усовершенствования техники исполнителя. Содержательность и поэтичность музыкальных образов в этюдах Шопена вывела этот вид музыки на уровень большого искусства.

  1. Итог урока.

  • Шопен умер в 1849 году в Париже. Тело его похоронено на кладбище Пер-Лашез.

  • А сердце великого композитора (по его завещанию) замуровано в одной из стен костёла св. Креста в Варшаве.

  • Прошло много лет, но великого пианиста и композитора помнят. О нём слагают стихи, пишут песни. Вот одна из таких песен, которую исполняет 14-летний мальчик с Украины Влад Каращук.

  1. Домашнее задание. Выучи одно из стихотворений о Шопене



Похожие:

Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент iconТесты для индивидуальной работы раздаточный материал для работы в группах
Организационный момент. Приветствие учителя. Оформление начала работы в тетрадях уч-ся. Объявление темы урока. Постановка цели и...
Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент iconУрок литературы в 10 классе. Тема урока: Афанасий Афанасьевич Фет. Поэт художник. Поэт музыкант
Задача урока: выявление художественно-выразительных средств как поэта-художника и поэта-музыканта на основе лингвистического анализа...
Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент iconТема «Словесные модели» 7 класс (умк л. Л. Босовой) Цели урока
Вид урока: урок закрепления изучаемого материала и выработки практических умений ​и навыков
Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент iconУрока «Одежда. Национальные костюмы» Тип урока Урок обучения умениям и навыкам Цели урока
Развитие интереса к предмету и поддержание высокого уровня мотивации для изучения иностранного языка
Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент iconЛетягина Тамара Владимировна, учитель истории и обществознания мкоу новоберезовская сош обществознание 6 класс. Тема урока: Идеалы и ценности. Цели урока
Тип урока: комбинированный с использованием приемов «Синквейн», «Инсерт», «Полилог»
Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент iconУрок по геометрии и информатике Тема: «Многогранники». Тип урока
Организационный момент (учащимся представляются гости, пришедшие на открытое занятие; гостям представляется класс, в котором проводится...
Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент iconСамоанализ урока английского языка в 4 классе тема представленного мною урока «Одежда. Национальные костюмы»
Для того, чтобы сделать материал данного урока еще более ярким и наглядным, в ходе урока была использована компьютерная презентация....
Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент iconТема урока: Северный Ледовитый океан; особенности природы, хозяйственного использования, изучения Класс: 7 Вид урока по дидактической цели
Вид урока по форме организации: коллективная, частично-поисковая работа в разноуровневых группах
Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент iconУрок Цели: систематизация и контроль качества знаний учащихся по теме «Древний Египет». Ход урока
Сообщение детям условий игры: проверяется правильность вы­полнения заданий каждой группой, обращается внимание на дисци­плину во...
Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт. Цели урока: Музыкальный материал: Ход урока. Организационный момент iconПлан-конспект урока английского языка в 4 классе по теме «одежда. Национальный костюм» Тип урока: урок обучения умениям и навыкам Цели урока: Практические
Развитие интереса к предмету и поддержание высокого уровня мотивации для изучения иностранного языка
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы