Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год icon

Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год




НазваниеПояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год
Дата конвертации03.04.2013
Размер173.18 Kb.
ТипПояснительная записка
источник

Пояснительная записка

к учебному плану специальных (коррекционных) классов

на 2012-2013 учебный год.

Учебный план на 2012-2013 год МБОУ «Большеулуйская СОШ» для учащихся 2-9 специальных (коррекционных) классов VIII вида разработан на основе I варианта федерального базисного учебного плана специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 10.04.02. № 29/2065 - п в соответствии с требованиями санитарных правил и норм. Данный учебный план для обучающихся детей с ограниченными возможностями здоровья предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения ими общего образования и профессионально – трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации.

Учебный план обеспечивает выполнение:

  • санитарно- эпидемиологических правил и норм (СанПиН 2.4.2.2821-10), утвержденных постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года .№189;

  • Устава Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большеулуйская средняя общеобразовательная школа»;

  • рекомендаций Базисного учебного плана специальных (коррекционных) общеобразовательных школ 8 вида, утверждённого Минобразованием России (приказ от 10.04.02 № 29\2065-п).

Учебный план составлен с учетом решения двух основных задач:

      1. сформировать основы функциональной грамотности и основные умения и навыки учения и общения;

      2. как можно полнее корригировать отставание в развитии обучающихся, ликвидируя пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире, характерных для этих детей, и коррекции недостатков, возникающих в результате нарушенного развития.

Начало и продолжительность  учебного года и каникул устанавливается в соответствии со сроками, действующими для всех общеобразовательных учреждений.

Продолжительность урока во 2-9 классах – 45 минут.

Основными составляющими учебного плана являются федеральный, региональный и школьный компоненты. Из федерального и регионального компонента учебного плана выделены часы на общеобразовательные, коррекционные курсы и трудовую подготовку. В структуре учебного плана на школьный компонент выделены часы для проведения факультативных, логопедических занятий и занятий по развитию психомоторики и сенсорных процессов и обязательных индивидуальных и групповых коррекционных занятий (ИКЗ).

Во 2-4 классах осуществляется начальный этап обучения, на котором общеобразовательная подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической работой. В этот период обучения осуществляется психолого-медико-педагогическое изучение личности обучающегося, воспитанника с ограниченными возможностями здоровья. Выявляются его индивидуальные особенности и возможности с целью определения наиболее оптимальных для него форм и методов организации образовательного процесса.

В 5-9 классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность (швейное и столярное дело).

Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых соответствует возможностям обучающихся, специальные коррекционные предметы, а также обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия.

Из обязательных учебных предметов изучаются: чтение и развитие речи, письмо и развитие речи, математика, биология, история, география, изобразительное искусство, пение и музыка, осуществляется физическое воспитание, трудовое и профессионально трудовое обучение. В 5 классе введено природоведение, в 8 и 9 классах - обществознание.

Все часы инвариативной части соответствуют указанному учебному плану.

  • ^ Чтение и развитие речи, письмо и развитие речи. Задачей  данных предметов является повышение уровня общего и речевого развития учащихся, привитие общепринятых норм общественного  поведения, формирование умения  правильно и осмысленно читать доступный их пониманию текст, правильно и последовательно излагать свои мысли в устной и письменной форме, выработка  элементарных навыков грамотного письма. Усиление практической направленности обучения повышается от класса к классу. В старших классах учащиеся учатся использовать полученные знания в практической деятельности. Для этого из школьного компонента на письмо и развитие речи в 5-8 классах выделен  1 час в неделю.

  • Математика. В курсе математики  изучается «арифметика» и  «элементы наглядной геометрии». Учащиеся должны не только  овладеть программным объемом математических знаний, но и уметь их  использовать в процессе трудового обучения, занятий по СБО, в быту. В течение всех лет обучения арифметика изучается с постепенным увеличением  объема и нарастанием сложности. В 5-9 классах в программе 1 час отводится на изучение элементов геометрии с целью формирования навыков пользования измерительными и чертежными предметами.

  • ^ Природоведение и биология  введены в учебный план с целью формирования у обучающихся правильного понимания и отношения к природным явлениям. Для овладения некоторыми практическими приемами выращивания растений и ухода за животными, навыками сохранения и укрепления здоровья.

  • География. Школьники получают  элементарные знания по экономической географии нашей страны, своего региона. Содержание географического естествоведческого материала предусматривает элементарное экономическое образование учащихся,  формирует у них доступное их пониманию материалистическое представление об окружающем мире, умение правильно объяснять некоторые явления природы.

  • ^ Обществознание, история Отечества формируют у умственно отсталых школьников нравственные и правовые нормы  жизни в обществе.

  • Музыка и пение, ИЗО способствует эстетическому воспитанию учащихся.

  • Физическая  культура.  Занятия направлены на формирование у школьников двигательных умений.

Инвариантная часть учебного плана включает также  трудовую подготовку: трудовое обучение, профессионально-трудовое обучение.

Профессионально-трудовое обучение в 5-9 классах делится на две группы (девочки и мальчики) и представлено следующими профилями:

- столярное дело,

- швейное дело.

Трудовое обучение во 2 – 4 классах дает возможность учащимся овладеть элементарными приемами труда, общетрудовыми умениями и навыками, развивает самостоятельность, положительную мотивацию к трудовой деятельности.

Летняя трудовая практика соответствует профилю трудовой подготовки учащихся, способствует закреплению профессиональных умений и навыков, полученных ими на уроках. Проводится по окончании учебного года на базе школьных мастерских в 5-7 классах в течение 10 дней, в 8-9 классах - 20 дней.

Распределение часов в вариантной части соответствует коррекционно-развивающему блоку учебного плана и преследует цели: максимально скоррегировать дефекты общей и речевой моторики, психических функций учащихся с отклонениями в развитии, облегчить усвоение учебных программ в основных образовательных областях.

На обязательные коррекционные индивидуальные и групповые занятия по ЛФК (2 – 4 классы), логопедии (2 – 7 классы), развитию психомоторики и сенсорных процессов (2 – 7 классы) по расписанию отводятся часы, как в первую, так и во вторую половину дня. Их продолжительность 15 – 25 минут. Группы комплектуются с учетом однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений, а на занятия по ЛФК в соответствии с медицинскими рекомендациями.

К коррекционным занятиям в младших (2-4) классах относятся занятия по развитию речи на основе изучения предметов и явлений окружающей  действительности, специальные занятия по ритмике, а в старших (5-9) классах - социально-бытовая ориентировка (СБО).

  • ^ Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности: задача - формирования элементарных представлений об окружающем мире, необходимых для дальнейшего обучения, развития наглядно-образного мышления. На этих занятиях учащиеся усваивают названия предметов и явлений, учатся выполнять некоторые практические работы по уходу за одеждой, обувью, комнатными растениями, выполнять правила дорожного движения.

  • Ритмика. Данный предмет способствует развитию младших  умственно отсталых  школьников, исправлению недостатков физического развития, общей и речевой моторики, эмоционально-волевой сферы, воспитанию положительных качеств личности, эстетического  воспитанию.

  •  ^ Социально-бытовая ориентировка. На занятиях ведётся практическая подготовка учащихся к самостоятельной жизни, формируются знания и умения, способствующие  социальной адаптации, повышению уровня общего развития, т.е. возможность посильно участвовать в труде,  приобщаться к социальной культурной жизни общества, устраивать свой быт в соответствии с нормами и правилами общежития.

Специфической формой организации учебных занятий являются обязательные коррекционные индивидуальные и групповые занятия (ИКЗ), содержание которых направлено на развитие и коррекцию (исправление, восстановление) определенных функций, процессов, способностей, навыков. Данные занятия проводятся с учащимися по мере выявления индивидуальных пробелов в их развитии и обучении педагогом- психологом.

Школьный компонент учебного плана  обучения детей с  ОВЗ представлен факультативами:

  • Черчение - 9 класс.

Этот факультатив имеет прикладной характер, помогает лучше усваивать программный материал на уроках математики и профессионально - трудового обучения, содействует коррекции недостатков умственного развития, способствует развитию пространственной ориентировки.

  • ОБЖ - 5 – 9 классы.

Факультатив введён для получения дополнительных жизненно необходимых знаний и умений по основам безопасности жизнедеятельности учащихся.

По окончании 9 классов обучающие сдают экзамен по трудовому обучению и получают документ установленного образца об окончании специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида.


^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
ДЛЯ специальных (коррекционных) образовательных классов VIII вида.


Образовательные области

Образовательные компоненты (учебные предметы)

2

3

4

5

6

7

8

9

^ 1. Общеобразовательные курсы

Чтение и развитие речи

5

5

4

4

4

3

3

3

Письмо и развитие речи

 5

 5













Математика

Математика

5

6

6

6

6

5

5

4

Природа

Природоведение

 

 

 

2

 

 

 

 

Биология

 

 

 

 

2

2

2

2

География

 

 

 

 

2

2

2

2

Обществознание

История Отечества

 

 

 

 

 

2

2

2

Обществознание

 

 

 

 

 

 

1

1

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

1

 

 

Музыка и пение

1

1

1

1

1

 1

1

 

Физическая культура

Физическая культура

2

2

2

2

2

2

2

2

^ 2. Трудовая подготовка

Трудовое обучение

2

2

4

 

 

 

 

 

Профессионально-трудовое обучение Швейное дело/столярное дело

  

  

  

6  

8

10

12

14

Трудовая практика (в летний период в днях)










10

10

10

20

20

^ 3. Коррекционная подготовка

А) курсы

Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

1

2

2

 

 

 

 

 

Социально – бытовая ориентировка

 

 

 

1

2

2

2

2

Ритмика

1

1

1

 

 

 

 

 

*Б) индивидуальные и групповые коррекционные занятия

2

2

2

1

1

1




  

^ 4. Школьный компонент (обязательные занятия)

Письмо и развитие речи










1







  

Основы безопасности жизнедеятельности










1

1

1

1

1

Черчение






















1

Итого обязательная нагрузка

25

27

28

29

33

35

36

36

Всего максимально допустимая нагрузка

25

27

28

31

35

37

38

38



*Б) индивидуальные и групповые коррекционные занятия

Логопедические занятия

4

4

3

3

2



 

 

Лечебная физическая культура

1

1

1

 

 

 

 

 

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

 

 

 

 

 



Обучение на дому детей-инвалидов осуществляется по индивидуальным образовательным программам с учетом особенностей психофизического развития.

Индивидуальное обучение по специальной (коррекционной) программе VIII вида (обучение на дому) организовано на основании медицинских справок и документов, подтверждающих инвалидность Харитонова Максима Дмитриевича в 1 классе

Учебные предметы

Количество часов в неделю в 1 классе

Чтение и развитие речи

2

Письмо и развитие речи

2

Математика

2

Изобразительное искусство

1

Трудовое обучение

1

Итого:

8



Индивидуальное обучение по специальной (коррекционной) программе VIII вида (обучение на дому) организовано на основании медицинских справок и документов, подтверждающих инвалидность Кузьменко Татьяны Анатольевны во 2 классе

Учебные предметы

Количество часов в неделю во 2 классе

Чтение и развитие речи

2

Письмо и развитие речи

2

Математика

2

Изобразительное искусство

1

Трудовое обучение

1

Итого:

8



Индивидуальное обучение по специальной (коррекционной) программе VIII вида (обучение на дому) организовано на основании медицинских справок и документов, подтверждающих инвалидность Трошиной Юлии Андреевны в 5 классе

Учебные предметы

Количество часов в неделю в 5 классе

Чтение и развитие речи

2

Письмо и развитие речи

2

Математика

2

Изобразительное искусство

1

Трудовое обучение

2

Развитие устной речи

1

Итого:

10



Похожие:

Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год iconПояснительная записка Учебный план на 2012-2013 учебный год составлен на основе Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида от 10.
Учебный план обучающихся по программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану 1-2-х классов на 2012-2013 учебный год
Учебный план 1-2-х классов обеспечивает введение в действие и реализацию требований федерального государственного образовательного...
Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год iconАнализ работы шмо учителей специальных (коррекционных) классов за 2011-2012 учебный год
Шмо учителей специальных (коррекционных) классов работала по теме: «Формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни как...
Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год iconУчебному плану на 2012 2013 учебный год мкоу петренковская оош для 1-2 классы
...
Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану мбоу сош №12 на 2012-2013 учебный год
«Об утверждении регионального базисного плана», Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом мо РФ от 09. 03. 2004...
Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 учебный год
Учебный план школы нормативный правовой документ, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого...
Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 учебный год
Учебный план разработан в преемственности с планом 2011-2012 учебного года. При составлении учебного плана образовательное учреждение...
Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану мбоу гимназии №63 на 2012-2013 учебный год
Проектом «Национальная образовательная перспектива», в том числе и информационной среды гимназии
Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения
Учебный план гоу цо №1424 разработан на основе следующих нормативных документов
Пояснительная записка к учебному плану специальных (коррекционных) классов на 2012-2013 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану муниципального образовательного учреждения «Селивановская средняя общеобразовательная школа №28» на 2012 2013 учебный год
«Селивановская средняя общеобразовательная школа №28» на 2012 2013 учебный год
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы