Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения icon

Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения




НазваниеПояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения
Дата конвертации11.02.2013
Размер352.5 Kb.
ТипПояснительная записка
источник


Пояснительная записка

к УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ГОУ ЦО № 1424

на 2012 – 2013 учебный год


1. Общие положения


1.1. Учебный план ГОУ ЦО № 1424 разработан на основе следующих нормативных документов:

  • Закон «Об образовании» (п.1-2 статьи 15);

  • Закон г. Москвы от 10.03.2004 г. № 14 «Об общем образовании в городе Москве» с изменениями;

  • Типовое положение об образовательном учреждении (Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 19.03.2001 г. № 196 в редакции Постановления Правительства РФ от 23.12.2002 г. № 919);

  • «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10;

  • Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089;

  • Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» от 18.07.2002 г. № 2783;

  • Письмо Министерства образования Российской Федерации «О соблюдении Законодательства РФ при применении новых образовательных технологий в образовательных учреждениях» от 01.06.2001 г. № 22-06-770;

  • Приказ Министерства Образования Российской Федерации «Об утверждении федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования» от 09.03.2004 г. № 1312 (в редакции от 20 августа 2008 года № 241);

  • Московский региональный базисный учебный план (Приказ Департамента Образования города Москвы «Об утверждении новой редакции Московского базисного учебного плана» от 11 мая 2010 г. № 958;

  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки Росси от 6 октября 2009г. № 373, зарегистрированный в Минюсте России 22

декабря 2009 г., регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010г. № 1241, зарегистрированный в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707);

  • Материалы Департамента общего образования Минобрнауки России «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» от 12.05. 2011г. № 03-296;

  • Приказ Департамента Образования города Москвы « О внесении изменений в приказ Департамента образования города Москвы от 11 мая 2010 г. № 958»( c пояснительной запиской), от 4 мая 2011 № 327.

1.2. Учебный план обеспечивает преемственность с рекомендованным для использования в системе образования России Решением Коллегии Минобразования России № 11/1 от 17 мая 2000 года Московским базисным учебным планом и выполнение «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

1.3. Учебный план определяет:

  • в соответствии с Федеральным базисным учебным планом перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

  • рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов, педагогических технологий;

  • распределение учебного времени между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%), компонентом и компонентом образовательного учреждения(не менее 10%);

  • максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

  • показатели финансирования (в часах);

  • максимальный объем домашних заданий.

1.4. Учебный план представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного образовательного стандарта.

    1. Учебный план в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31.08.94 г. № 1008 (в редакции постановлений Правительства РФ от 10.03.2009 №216) предусматривает:

  • 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели;

  • 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для ^ 5-9 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебных недель ; 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель.

1.6. Регламент работы ГОУ ЦО № 1424:

  • Объем домашних заданий:

- 1-е классы – без домашних заданий;

- 2 и 3-е классы – 1,5 часа в неделю;

- 4 и 5- е классы -2 часа в неделю.

- 6 и 8- е классы -2,5 часа в неделю;

- 9 – 11-е классы – до 3,5 часов в неделю.

  • Продолжительность уроков в 1-х и 2-4 –х классах:

- в 1-х классах -35минут в первом полугодии и 45 минут – во втором полугодии;

- во 2-11-х классах – 45 минут в течение учебного года;

  • Аудиторная нагрузка и режим работы начальной школы, работающей в режиме 5-дневки:

– в 1-х классах 21 час;

- во 2, 3, 4 классах 23 часа (22+1)


Основание: новые требования СанПиН 2.4.2.2821-10.


1.7.Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане

использованы:

- на дополнительные часы по предметам в сетке;

- на организацию индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

- на занятия проектной, исследовательской деятельности.

- на консультации по выполнению домашних заданий (для детей, имеющих ослабленное здоровье, а также для детей, испытывающих затруднения при подготовке домашних заданий)

- для проведения начальной профессиональной подготовки в 10-х – 11-х классах.

1.8. В соответствии с традицией и для удобства восприятия для начальной

школы учебный план сформирован в «недельной» форме.


^ 2. Особенности учебного плана.


2.1. Региональной спецификой учебного плана является:

  • поддержка значительного, уже сложившегося уровня вариативности системы московского образования путем фиксации минимального объема изучения укрупненных образовательных областей, а не отдельных предметов;

  • поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин;

  • поддержка интегративного освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;

  • особое внимание формированию экономической и экологической компетентности московских школьников;

  • модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов;

  • региональное построение компонентов художественного и культурно-эстетического образования;

  • особая роль математики, информатики и ИКТ в условиях Москвы.

2.2. Интегративное преподавание той или иной школьной дисциплины не должно вести к снижению качества и отсутствию учета и контроля по этой дисциплине. В связи с этим для каждого отдельного предмета, преподаваемого в данном классе интегративно, в классном журнале будет выделен раздел (страница), в заголовке которого приведено название предмета и указано «(интегративно)». Раздел заполняется обычным образом. Эта интеграция отражена в учебном планировании и подлежит внутришкольному контролю.


^ 3. Начальное общее образование


Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы

Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, Технология, Физическая культура, основы мировых религиозных культур




    1. Образовательная деятельность в 1-х- 2-х классах:


На основании приказа № 373 Минобрнауки России от 06.10.2009г. (с изменениями, утвержденными приказом № 1241 Минобрнауки России от 26.11. 2010г.) в первых классах осуществляется реализация ФГОС НОО в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования, разработанной в ОУ. Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность.

В соответствии с Основной Образовательной Программой ГОУ ЦО № 1424 и требованиями ФГОС НОО учебный план для первых классов определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и направлений внеурочной деятельности и рассматривается как единый образовательный план.

В урочной деятельности учебным планом на 2011-2012 учебный год задается обязательный для каждого учащегося объем часов в соответствии с п. 10-5 СанПиН 2.4.2. 2821– 10 (21ч).

Часы внеурочной деятельности, формируемые по желанию учащихся и запросу их родителей (законных представителей) с учетом специфики образовательного учреждения, реализуются после перерыва продолжительностью не менее 45 минут (п. 10-6 СанПиН 2.4.2. 2821– 10).

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой предельной нагрузки обучающихся, но подлежит учету при определении объемов финансирования, направленных на реализацию Основной Образовательной Программы ГОУ ЦО № 1424.

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей:



№ п/п

Предметные области

Основные задачи реализации содержания

1

Филология

Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности

2

Математика и

информатика

Развитие математической речи, логического и алгоритмического

мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности

3

Обществознание

и естествознание

(Окружающий мир)

Формирование уважительного отношения к семье, населенному

пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей

страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

4

Искусство

Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру

5

Технология

Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности

6

Физическая

культура

Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому,

нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Обучение в первых классах осуществляется по системе учебников УМК «Школа России»


1 класс (2011-2012 учебный год)  

№ п/п

Предмет

Авторы учебников

Издательство

1

Обучение грамоте (Азбука)

Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др

«Просвещение»

2

Русский язык

Канакина В.П., Горецкий В.Г.

«Просвещение»

3

Литературное чтение

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др

«Просвещение»

4

Окружающий мир

Плешаков А.А.

«Просвещение»

5

Математика

Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И.

  «Просвещение»

6

Музыка

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.

«Просвещение»

7

Изобразительное искусство

Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М.

  «Просвещение»

8

Технология

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.

«Просвещение»

9

Физическая культура

Лях В.И

«Просвещение»

Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение.

Внеурочная деятельность организуется с классом, группой обучающихся во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге, их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях. Внеурочная деятельность ориентирована на создание условий для неформального общения ребят одного класса или учебной параллели и имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность и направлена на создание условий для развития творческих интересов детей и включения их в художественную, техническую, спортивную, интеллектуальную и другую деятельность.


Основными принципами организации внеурочной деятельности в ГОУ ЦО № 1424 являются:

- создание единой образовательной среды как механизма обеспечения полноты, целостности и преемственности образования;

- развитие индивидуальности каждого ребенка;

- системная организация управления образовательным процессом.

Организация внеурочной работы в образовательном учреждении базируется на решении следующих задач:

- развитие индивидуальных способностей обучающихся через формирование предметных и надпредметных компетентностей посредством углубления и расширение основ знаний образовательных областей, заложенных в инвариантной части образовательного плана;

- духовно-нравственное воспитание школьников, формирование позитивных отношений ребенка к базовым ценностям нашего общества и социальной реальности в целом;

- формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, развитие навыков организации здорового образа жизни;

- психолого-педагогическая (коррекционная) поддержка обучающихся начальной школы.

Часы внеурочной деятельности по желанию учащихся и их родителей организуются по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

  1. Общеинтеллектуальное направление реализуется за счет части БУП, формируемой участниками образовательного процесса (КОУ) и включает в себя 2 часа еженедельно на следующие занятия:

класс

название курса

количество часов

1

информатика, логика, математика

33

2

информатика, логика, математика

34


2. Для организации занятий спортивно-оздоровительного и общекультурного направлений внеурочной деятельности используются возможности системы дополнительного образования:

  • Кружок «Юный художник»

  • Вокальная студия «Академический вокал»

  • Кружок «Китайский язык»

  • Кружок «Компьютерная грамотность в начальной школе»

  • Спортивная секция большого тенниса

  • Спортивная секция баскетбола

  • Кружок «Развивающая сказкотерапия»

  • Кружок английского языка «Веселый англичанин»

  • Кружок «Юный исследователь»

  • Вокальная студия «Вокально-хоровой ансамбль»

3. Формирование духовно-нравственных основ личности осуществляется через организацию классного руководства с привлечением педагогических работников образовательного учреждения (педагог – организатор, педагог –психолог, социальный педагог, старший вожатый, и другие) при координирующей роли классного руководителя.


    1. ^ Образовательная деятельность во 3 — 4-х классах:


Образовательная область «Филология» предусматривает изучение «Русского языка», «Литературного чтения и «Иностранного языка». Количество часов, выделяемых на изучение предмета "Иностранный язык", определяется моделью общеобразовательной языковой подготовки. При этом уделяется особое внимание координации курса иностранного языка и других курсов с курсами русского языка и литературного чтения. Во всех предметах уделяется постоянное внимание развитию общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности, навыков скорописи. Тем самым, часы, выделяемые на иностранный язык, будут использоваться и для освоения важных элементов родного языка. Цели освоения русского языка и литературного чтения реализуются и в таких областях, как «Окружающий мир», «Искусство, технология», «Музыка». Это находит отражение и в учебном планировании для соответствующих предметов. Во 2 классе литературное чтение частично изучается интегративно с предметом «Окружающий мир». Литературные произведения, включенные для изучения на соответствующих темах окружающего мира, позволяют полностью реализовать государственный стандарт по литературному чтению. Общий объем изучения «Русского языка» и «Литературного чтения» в начальной школе, включая интегративное, не менее 1150 часов (за 4 года).

Образовательная область «Математика» предусматривает изучение учебного предмета «Математика». Учебный план предусматривает интегративное освоение математических разделов информатики. Они содействуют, помимо непосредственного предметного содержания, расширению предметного контекста математики, развитию коммуникативной компетентности и общеинтеллектуальных способностей. Общий объем изучаемых разделов «Информатики и ИКТ» в курсе математики – не менее 50 часов (во 2-4 классах начальной школы), по программам, не использующим компьютер.

Образовательная область «Окружающий мир» включает предмет «Окружающий мир», программа которого предусматривает интеграцию курса «ОБЖ». Предметное содержание ОБЖ заложено в качестве модульного курса в учебник А. А. Плешакова «Мир вокруг нас», вопросы безопасности жизнедеятельности включены в содержание данного предмета как часть знаний об окружающем мире. Такой подход позволяет успешно формировать у детей сознательное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, а также практические умения, необходимые для действий в неблагоприятных и угрожающих жизни ситуациях. (Письмо Министерства общего и профессионального образования от 25.03.99 г. № 389/11-12). Объем интегративного курса ОБЖ составляет не менее 124 часов (за 4 года). Выполнение часов регионального компонента «Москвоведение» осуществляется в рамках изучения предмета «Окружающий мир», где изучается как модульный курс в разделе обществознание данного предмета.

Образовательная область «Физическая культура» представлена в объёме не ниже установленных норм.

Учебные предметы «Изобразительное искусство», «Музыка» и «Технология» изучаются как самостоятельные учебные предметы с учебной нагрузкой по 1 час в неделю каждый.

В 4 классе введен предмет ^ Основы мировых религиозных культур и светской этики (модуль: «Основы мировых религиозных культур») по приказу ДО г. Москвы № 69. Преподается по безоценочной системе с зачетом в конце года. Предмет введен с целью формирования у школьников мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур.

Учебник: Беглов А.Л. «Основы мировых религиозных культур_4-5 классы» Просвещение.2012.

В содержание обязательных для изучения в начальной школе предметов: окружающий мир, технология, изобразительное искусство, литературное чтение, музыка и др. включены материалы профориентационного информирования обучающихся. В рамках проектной, исследовательской деятельности обучающихся предусмотрена пропедевтическая профориентационная направленность. Профориентационная направленность включена в предметно-тематические планирования и будет отражена в записях на предметных страницах в классных журналах.

Таким образом, инвариантная часть учебного плана представлена всеми образовательными областями:

Филология

Математика

Окружающий мир

Искусство, технология

Физическая культура:


Физическая культура

2 – 4 кл.

3

Лях В.И.


Вариативная часть учебного плана используется в следующих направлениях:

  • Организация индивидуальных и групповых занятий по выбору учащихся, целью которых является способствовать познавательному и интеллектуальному развитию школьников, сознательному и более полному усвоению ими основных дисциплин, а также развивать у детей любознательность, память, мышление и воображение. Каждый ребёнок выбирает один курс, рассчитанный на 1 час в неделю из следующего перечня:

класс

название курса

количество часов

3

информатика, логика, математика

34

4

информатика, логика, математика

34



  • Проектная деятельность обучающихся, в рамках которой предусмотрена системная работа пропедевтической профориентационной направленности.


Проведение консультаций с обучающимися, по выполнению домашних заданий (для детей, имеющих ослабленное здоровье, а также для детей, испытывающих трудности в обучении и усвоении учебных программ — дисграфия, ослабленное внимание и память и т.д.). Консультации проводятся по наиболее сложным темам курсов математики и русского языка в течение года из расчёта 2 часа в неделю, но группы учащихся формируются отдельно по русскому языку и математике, и каждый ребёнок имеет недельную нагрузку в размере 1 часа.


^ 4. Основное общее образование


Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы

Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка


Основное общее образование осуществляется в режиме пятидневной рабочей недели.

В образовательной области «^ Русский язык и литература» в соответствии с Федеральным базисным учебным планом на изучение предмета «Литература» в 5-8 классах выделено по 2 часа в неделю, в 9 классе – 3 часа в неделю,

Русский язык изучается в объёме не менее рекомендованного БУП.

В 7 классе объём изучения предмета «Русский язык» составляет 5 часов в неделю, 1 дополнительный час взят из КОУ.

Обучение по программе «^ Иностранный язык» в 5-9 классах определяется моделью общеобразовательной школы и изучается по 3 часа в неделю (английский язык).

Образовательная область «Математика» представлена следующими предметами:

  • Математика в 5-6 классах в объёме 5 часов в неделю;

  • Алгебра в интеграции с «Теорией вероятности и статистикой» и геометрия в 7-9 классах в объёме 4 и 2 часа в неделю соответственно. В 7 классе на деление данного предмета на подгруппы дополнительно выделяется 4 часа из КОУ для увеличения возможности дифференцированного подхода в изучении алгебры на начальном этапе.

Образовательная область «Социальные науки» представлена учебными предметами «Обществознание», «История», «Экономическая география ».

  • Предмет обществознание изучается в 5-9 классах по 1 часу в неделю и интегрируется с «ОБЖ» в классах 6 - 9.

  • Учебный предмет «История» изучается в 6-9 классах в объёме 2 часа в неделю и интегрируется с предметом «Москвоведение». В 5 классе – предмет изучается в объеме 1 час в неделю, предусмотренном МБУП


Минимальный объём изучения предмета «История» составляет 340 часов, предмета «Обществознание» - 136 часов.


  • В 9 классе в образовательной области «Социальные науки» изучается предмет «Экономическая география» в объёме, предусмотренном МБУП (2 часа в неделю).

Интегративное изучение предметов содействует, помимо предметного содержания, расширению предметного контекста, развитию коммуникативных способностей.

На изучение учебного предмета «ОБЖ» в 8 классе отводится 1 час в неделю и изучается он как отдельный предмет и интегрируется с Москвоведением.

в 9 классах ОБЖ изучается на основе модульной интеграции с предметами «Биология», «Физика», «Химия», «География».

Общий объём изучения «ОБЖ» - не менее 136 часов.

Образовательная область «Естествознание» представлена

следующими предметами:


  • Учебный предмет «Природоведение» изучается в 5 классе 2 часа в неделю.




  • Предмет «Биология» в 6 - 9 классах изучается в объёме 2 часа в неделю, предусмотренном МБУП, в 6 классе также изучается в объеме 2 часа в неделю после добавления 1 часа из КОУ. В 6- 9 классах изучается интегративно с «ОБЖ».




  • На изучение предмета «Химия» в 8,9 классах отведено по 2 часа, что соответствует МБУП и изучается интегративно с «ОБЖ».




  • Предмет «География» в 6 классе – изучается в объеме 1 час в неделю, в 7- 8 классе изучается 2 часа в неделю в соответствии с МБУП и интегрируется с «ОБЖ».




  • Предмет «Физика» изучается по 2 часа в неделю 7- 9 классах и интегрирован с «ОБЖ».


Изучение в основной школе предметов образовательной области «Естествознание» составляет не менее: «Биология» - 238 часов, «Физика» - 204 часа, «Химия» - 136 часов.


Изучение предмета «География» в основной школе в рамках областей «Социальные науки» и «Естествознание» - не менее 238 часов.


Образовательная область «Искусство» представлена учебными предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство»,


Учебный предмет «Музыка» изучается в 5 - 7 классах.


Предмет «Изобразительное искусство» изучается в 5 - 7 классах в объёме, предусмотренном МБУП.

В 8 - 9 классах введено интегрирование «Изобразительного искусства» и ИКТ предмет под названием «Компьютерная графика» - на изучение предмета отведён 1 час в неделю. Предусмотрено деление на подгруппы.


В образовательной области «Физическая культура» предусмотрены занятия по физической культуре в объёме, предусмотренном МБУП в 5-9 классах (3 часа в неделю). Обучение строится на основе комплексной программы физического воспитания (автор В.И.Лях).


Образовательная область «Технология» включает предметы Технология и Информатика и ИКТ, которые изучаются в 5 – 8 классе по 1 часу в неделю каждый, предусмотрено деление на подгруппы.


В 9 классе в рамках области «Технология» - изучение предмета «Информатики и ИКТ» 2 часа в неделю с делением на подгруппы (все часы для изучения этого предмета в 9 классе берутся из часов компонента образовательного учреждения)


Также в 9 классе в рамках компонента образовательного учреждения организуется предпрофильная подготовка обучающихся (1 час в неделю), в том числе за счёт введения курса «Профессиональное самоопределение»


^ Распределение часов КОУ осуществляется следующим образом:


класс

Количество часов КОУ

Использование КОУ

5

5

инвариантная часть

вариативная часть







на предмет русский язык – 3 часа

консультации по выполнению домашних заданий по предметам










русский язык – 1 часа










математика - 1 часа

6

5

на дополнительные часы по предмету Биология–1 час

на предмет русский язык – 3 часа

консультации по выполнению домашних заданий по предмету математика - 1 час

7

3

на дополнительные часы по предмету русский язык – 1 час

дополнительные часы на предмет алгебра в интеграции с теорией вероятности и статистикой – 1 час

консультации по выполнению домашних заданий по предмету русский язык – 1 час







на деление предмета Алгебра в интеграции с Теорией вероятности и статистикой на подгруппы – 4 часа




8

2

дополнительные часы на предмет алгебра в интеграции с теорией вероятности и статистикой – 1 час

элективные курсы «Дроби», «Уравнения» - 1 час.

9

3

дополнительные часы на предмет алгебра в интеграции с теорией вероятности и статистикой – 1 час

элективный курс «Уроки словесности» - 1 час










элективный курс «Уравнения и системы уравнений» - 1 час.


^ 5. Среднее (полное) общее образование


Обязательные для изучения в старшей школе общеобразовательные учебные предметы

Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, История, Обществознание, Естествознание (или раздельные естественно-научные предметы), Физическая культура, Экология Москвы и устойчивое развитие, География, ОБЖ.



Учебный план для 10-11 классов реализует модель профильного обучения Московского базисного учебного плана. Эта модель предполагает стандартизацию двух уровней преподавания основных учебных предметов: базисного и профильного, и включение элективных курсов, которые обучающийся может выбрать в соответствии с индивидуальным профилем обучения.

В 11 классе реализуются 2 профиля: одна группа – социально-гуманитарный профиль, вторая группа – информационно-технологический профиль. В 11 классе реализуется социально-гуманитарный профиль.

На профильном уровне в 11 классе в группе, реализующей социально-гуманитарный профиль, изучаются предметы - русский язык и обществознание; в группе, реализующей информационно-технологический профиль – информатика и ИКТ и алгебра и начала анализа.

В 10 классе реализуются 2 профиля: одна группа социально-гуманитарный профиль – русский язык и обществознание;другая подгруппа – химико-биологический – химия -3 часа, биология - 4 часа.


Объём изучения предметов на профильном уровне соответствует МБУП и составляет:

  • Для русского языка и химии – 6 часов в неделю за 2 года обучения.

  • Для обществознания, алгебры и начала анализа и биологии – 8 часов за 2 года обучения на каждый предмет.

  • Для информатики и ИКТ – 8 часов за 2 года обучения.


В предмете «Математика» выделены предметы: «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия».

Изучение предмета «Алгебра и начала анализа» на базовом уровне в группе 10 класса реализующей социально-гуманитарный профиль, осуществляется в объеме 2 часа в неделю, в 11 классе будет изучаться 3 часа в неделю, что соответствует МБУП, предусматривающему 5 часов в неделю за 2 года.


Предмет «Геометрия» - в 10 и 11 классах изучается в объёме 2 часа в неделю, предусмотренном МБУП.


В предмете «История» выделяются предметы «История России» и «Всеобщая история», на которые выделено 2 часа в 10 классе и 3 часа в 11 классе, что соответствует изучению предмета на базовом уровне. Ведётся раздельная аттестация по указанным предметам.


Предмет «Русский язык» на базовом уровне изучается в группе 10 класса реализующей информационно-технологический профиль, - 3 часа за 2 года.


Предмет «Литература» изучается по 3 часа в неделю во всех профилях 10 и 11 классов в соответствии с МБУП для базового уровня.


На изучение «Английского языка» отводится 3 часа в неделю на базовом уровне в 10 и 11 классах.

Изучение естественно-научных дисциплин обеспечено отдельными предметами «^ Физика», «Химия», «Биология».


  • Предмет «Химия» изучается по 1 часу в неделю в 10-х и 11 классах, что соответствует МБУП.




  • Предмет «Биология» изучается по 1 часу в неделю в 10 классе, а в 11 классе добавлен 1 час из КОУ.




  • Предмет «Физика» изучается по 2 часа в неделю в 10 и 11 классах, что соответствует МБУП для базового уровня.




  • В рамках отдельного предмета изучается «Экология Москвы и устойчивое развитие» в 10 классе в объеме - 1 час в неделю.




  • «География» изучается в 10 классе 2 часа в неделю, что соответствует МБУП для базового уровня.


На изучение предмета «Обществознание» в группе 10 класса и в 11 классе, где реализуется социально-гуманитарный профиль, отводится 4 часа, что соответствует МБУП для профильного обучения.

В группе 10 класса, реализующей информационно-технологический профиль, – 2 часа за 2 года в неделю, что соответствует изучению предмета на базовом уровне.


Предмет «ОБЖ» изучается в 10 и 11 классах в объеме 1 часа как самостоятельный предмет, при этом не учитывается проведение учебных сборов для обучающихся 10-х классов. Учебные сборы (пятидневные) по основам военной службы с учебной нагрузкой 40 часов являются обязательными.

В образовательной области «Физическая культура» предусмотрены занятия по физической культуре в объёме 3 часа в неделю, предусмотренном МБУП для базового уровня среднего (полного)общего образования.


На изучении учебного предмета «Искусство и МХК» отводится в 10 и 11 классах по 1 часу.


Предмет «^ Информатика и ИКТ (технология)» на базовом уровне изучается в группе 10 класса, и в 11 классе, реализующих социально-гуманитарный профиль, по 2 часа в неделю с делением на подгруппы, а в группе 10 класса, реализующей информационно-технологический профиль, на профильном уровне по 4 часа в неделю.

Профильное обучение поддерживается элективными курсами:

«Слово, образ, смысл. Филологический анализ литературного произведения» 11 класс - 1 часа в неделю.

«Методы решения физических задач» - 11 класс – 1 часа в неделю, 10 класс – 1 час в неделю.

«Культура русской речи» - 10 класс – 1 час в неделю.

С 2011 года в старшей школе введена начальная профессиональная подготовка по профессии «Оператор ЭВМ». Программа рассчитана на 2 года На подготовку отводится по 1 часу в неделю.


^ 6.Учебный план вечернего ( сменного) отделения ЦО № 1424 обеспечивает преемственность с рекомендованным для использования в системе образования Федерального учебного плана для вечерних ( сменных) образовательных учреждений РФ, реализующим программы общего образования и Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ ( приказ № 322 от 9 февраля 1998 года Минобразования России) и выполнение « Гигиенических требований обучения в общеобразовательных учреждениях» .

Учебный план определяет состав образовательных областей базового компонента, распределение времени между базовым компонентами, максимальный объём аудиторной и домашней учебной нагрузки обучающихся. Учебный план вечернего отделения Центра направлен на решение следующих задач:

  • обеспечение базового образования для каждого школьника

  • осуществление индивидуального подхода к учащимися, создание адаптивной образовательной среды

  • установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся

  • формирование социально грамотной и социально мобильной личности

  • подготовить обучающихся к сдаче Единого Государственного экзамена.


Вечернее отделение ЦО осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательной программы двух ступеней образования: 2-ая ступень образования- основное общее образование ( 9 класс; срок обучения 1 год) ; 3- я ступень – среднее ( полное) общее образование ( 10-11 классы ; срок обучения 2 года , 10-12 классы – срок обучения 3 года).

Продолжительность урока для учащихся 9-12 классов- 45 минут ( пп.2.9.1., 2.9.3-2.9.5. СанПин 2.4.2.1178-02). Вечернее отделение работает в режиме 4-х дневной учебной недели. Форма обучения: очная, заочная, экстернат. Возраст обучающихся колеблется от 14-40 лет, основной контингент – спортсмены. Отделение работает в три смены. ( в зависимости от времени тренировок).

Содержание образования включает следующие образовательные области:

^ II ступень III ступень

Филология Филология

Математика Математика

Естествознание Естествознание

Обществознание Обществознание


В целях сохранения единого образовательного пространства и единых требований к уровню подготовки выпускников каждая область представлена предметами федерального и регионального компонентов.

Филология: русский язык , литература, английский язык .

Математика: алгебра, алгебра и начала анализа , геометрия, информатика и ИКТ.

Естествознание: физика, астрономия, химия, физика, биология, Экология Москвы и устойчивое развитие .

Обществознание: история, обществознание , экономическая география, экономика, ОБЖ.

Отсутствуют образовательные области: искусство, технология, физическая культура.

Предметы регионального компонента в учебном плане представлены предметами: Экология Москвы и устойчивое развитие ( преподаются в 11-12 классах) , экономика ( преподаётся в 11-12 классах). В учебном плане отводится по 1часу на курс ОБЖ в 9 классе, в 11 классе интегрируется с предметом биология.

Минимальное количество часов на изучение каждой образовательной области определено в инвариантной части Московского базисного плана, там же определена предельно допустимая нагрузка учащихся , в соответствии с этими требованиями и составлялся учебный план.

Часы школьного компонента используются на :

  • увеличение количества часов на предметы базового уровня;

  • на введение предмета « Информатика и информационные технологии» 1 час, отсутствующий в базовом учебном плане 9 класса.

Проблема устранения психофизиологической перегрузки обучающихся – ограничение обязательных домашних заданий ( объем времени не превышает 50% объема аудиторной нагрузки по предмету).

Учитывая тот факт, что на вечернее отделение поступают учащиеся с различным уровнем подготовки, имеющие перерыв в обучении, трудности в усвоении знаний , педагогический коллектив работает над созданием адаптивной модели образовательного процесса, предполагающей создание комфортных условий для учащихся с различным уровнем интеллектуального развития, возможностей и интересов. С этой целью введен учебный план для заочной формы обучения 10-12 классов, разработанный на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации приказом Минобразования России ( № 322 от 9 февраля 1998 года). Продолжительность учебного года при заочной форме обучения составляет 34 недели. Основой организации учебной работы по заочной форме обучения являются: самостоятельная работа обучающихся, групповые и индивидуальные консультации, дистанционные консультации. Группы по заочной системе обучения открываются при наличии не менее 9 обучающихся. Учебные часы для группы еженедельно равномерно распределяются в течение 3-х учебных дней.

Реализация данного учебного плана предоставляет возможность всем учащимся получить базовое образование , позволяет выполнить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся, достигнуть целей образовательного процесса Центра.

^ 7.Финансово-нормативное обеспечение

  1. Финансирование учебного плана складывается из:

- основного финансирования, нормативы которого указаны в строках «К финансированию» Московского базисного учебного плана;

- дополнительного финансирования, нормативы которого определяются Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 года №196 (в редакции от 10 марта 2009 года № 216).

- различного рода целевого финансирования, нормативы которого утверждаются нормативными документами Правительства Москвы и Департамента образования города Москвы.

2. Указанные в учебном плане нормативы финансирования относятся: к занятиям, проводимым в рамках основных образовательных программ.

Программы дополнительного образования, предусматривающие проведение занятий вне рамок учебного плана общеобразовательного учреждения (кружки, студии, секции, школьные театры и т.п.) финансируются в соответствии с нормативами, утвержденными для этих видов деятельности.

3^ . Расчет объемов финансирования производится по учебному плану

школы. Учебные планы финансируются в соответствии со строкой
«К финансированию».

Всего по ступеням обучения подлежат финансированию:

- в начальном общем образовании (1-4 классы) 110 учебных часов в неделю;

- в основном общем образовании (5-9 классы) 177 учебных часа в неделю;

- в среднем (полном) общем образовании (10,11 классы) 92 учебных часа.

Число часов к финансированию превосходит максимальную учебную

нагрузку учащегося. Эти часы используются на:

  1. на организацию консультативных занятий по выполнению домашнего задания по предметам учебного плана;

  2. на увеличение количества часов в расписании, отводимых на изучение учебных предметов.

  3. на занятия экскурсионной учебной деятельностью;

  4. на организацию проектно-исследовательской деятельности учащихся

  5. на реализацию программы профильного обучения

  6. на деление класса на подгруппы при изучении отдельных предметов, а так же при изучении элективных курсов.

4. Школа вправе перераспределять количество оплачиваемых учебных часов

между классами внутри ступени обучения при условии сохранения

общего количества часов на данную ступень и при соблюдении

санитарно-гигиенических правил СанПиН 2.4.2.1178-02 в отношении

максимальной аудиторной учебной нагрузки.

  1. Организация образовательного процесса по ИУП допускает формирование групп с наполняемостью меньше нормативной при финансовых возможностях в образовательном учреждении и использовании целевого финансирования (Закон города Москвы «Об общем образовании в городе Москве» в редакции Законов г. Москвы от 28.12.2005 г. №1, от 28.05.2008 № 17, от 17.09.2008 № 41, от 16.09.2009 № 32, от 09.12.2009 №11.

Дополнительное финансирование учебного плана школы.

К указанным в таблицах Московского базисного учебного плана нормативам «К финансированию» при условии наполняемости класса не менее 25 человек, добавляется финансирование:

- на совместную работу двух преподавателей при проведении занятий по учебным предметам в 1-11 классах с использованием современных информационных технологий при наличии необходимых условий, подготовленных педагогических кадров и утверждённой образовательной программы.

- деление на 2 подгруппы при проведении занятий по:

- технологии (трудовое обучение) в 5-11 класса;

- всем предметам с применением современных ИКТ обучающимися в 1-11 классах;

- физической культуре в 5-11 классах;

- профильным дисциплинам;

- при проведении учебных сборов по основам воинской службы) в соответствии с тематическим планированием;

^ Целевое финансирование учебного плана школы.

Перечень занятий, подлежащих целевому финансированию в данном учебном году, нормативы и сроки действия целевого финансирования для каждого рода занятий определяются распорядительными документами Департамента образования города Москвы, окружных управлений образования

В решении проблемы устранения психофизиологической перегрузки обучающихся ограничен объем обязательных домашних заданий в соответствии с рекомендациями Московского регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений. Нормы домашних заданий приведены в таблице.

^ При финансировании учебного плана школы к нормативам, указанным в строке «итого, к финансированию», добавляется финансирование раздельного преподавания в двух группах на занятиях по иностранному языку, информационным технологиям в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах.

К пояснительной записке прилагается список используемых учебных пособий.

Учебный план ГОУ ЦО № 1424 соответствует Московскому региональному базисному учебному плану общеобразовательных школ и дает возможность центру определиться в своей образовательной стратегии. Реализация данного учебного плана предоставляет возможность всем учащимся получить базовое образование, позволяет выполнить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся и таким образом достигнуть цели и задачи, поставленные школой.





Похожие:

Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения iconПояснительная записка к учебному плану мбоу-сош с. Росташи на 2012-2013 учебный год Общие положения
Распределяет учебное время (аудиторную нагрузку), отводимое на освоение содержания образования, по классам, учебным предметам и внеурочную...
Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения iconУчебному плану на 2012 2013 учебный год мкоу петренковская оош для 1-2 классы
...
Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения iconПояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 учебный год
Учебный план школы нормативный правовой документ, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого...
Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения iconПояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 учебный год
Учебный план разработан в преемственности с планом 2011-2012 учебного года. При составлении учебного плана образовательное учреждение...
Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения iconПояснительная записка к учебному плану 1-2-х классов на 2012-2013 учебный год
Учебный план 1-2-х классов обеспечивает введение в действие и реализацию требований федерального государственного образовательного...
Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения iconПояснительная записка к учебному плану мбоу гимназии №63 на 2012-2013 учебный год
Проектом «Национальная образовательная перспектива», в том числе и информационной среды гимназии
Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения iconПояснительная записка к учебному плану муниципального образовательного учреждения «Селивановская средняя общеобразовательная школа №28» на 2012 2013 учебный год
«Селивановская средняя общеобразовательная школа №28» на 2012 2013 учебный год
Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения iconПояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 учебный год
Российской Федерации от 29. 12. 2010 №189 «Об утверждении СанПиН 4 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и...
Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения iconПояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 учебный год мкоу волошинская оош (дополнительное образование)
Настоящий учебный план составлен на основе государственной программы по дополнительному образованию с учетом интересов учащихся,...
Пояснительная записка к учебному плану гоу цо №1424 на 2012 2013 учебный год Общие положения iconПояснительная записка к учебному плану мкоу «Савинская сош» Волгоградской области Палласовского муниципального района на 2012/2013 учебный год. 3 11классы
При составлении учебного плана школы за основу взята следующая нормативно-правовая документация
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы