1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове icon

1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове




Название1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове
Дата конвертации18.03.2013
Размер444 b.
ТипДокументы
источник


  • 1.Жил-был семиклассник Вовочка.2.Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове.

  • 3.Проснулся наш Вовочка. 4.Легко и радостно было у него на душе. 5.быстро глаза открыл.6.Видит, изба чужая. 7.В избе грязно, сыро, темно.8.Понял Вовочка, что с ним во сне чудо приключилось.9.Стало ему страшно.

  • 10.Вдруг за окном заревело и загудело. 11.Выглянул мальчуган в окно. 12.На дворе ветрено и холодно. 13.Лес густой обступил избу.14.А деревья такие огромные, что ни в сказке сказать, ни пером описать. 15.Друг с другом дерутся, ругаются, называют друг друга словами бранными, бьют друг друга сучьями могучими, заслоняют собой красно солнышко.

  • 16.Ещё страшнее стало Вовочке.17.Слова молвить ему некому – один-одинешенек он в лесу дремучем.

  • 18.Стало грустно мальчугану нашему.

  • 19.Светало.20.Становилось холоднее в комнате.21.Дрова у печи лежат, а что с ними делать, Вовочка не знает. 22.Его знобило и ломало. 23.Сел мальчуган на пол студеный и тихо заплакал слезами горючими.


Работа с текстом.

  • 1вариант.4.Легко и радостно было у него на душе. 9.Стало ему страшно. 16.Еще страшнее стало Вовочке. 18.Стало грустно мальчугану нашему. 22.Его знобило и ломало.

  • 2вариант. 7.В избе грязно, сыро, темно. 10.Вдруг за окном заревело и загудело. 12.На дворе ветрено и холодно. 19.Светало. 20.Становилось холоднее в комнате.



Категория состояния

  • 1. Самостоятельная часть речи.

  • 2. Значение – 1.состояние природы, окружающей среды; 2.физическое и душевное состояние человека.

  • 3. Морфологические признаки: неизменяемость, но может быть выражено: 1) в положительной степени (настоящее время, прошедшее время, будущее время) 2) в сравнительной степени (легче, холоднее).

  • 4. Синтаксическая роль: сказуемое в безличном предложении (нет и не может быть подлежащего – существительного или местоимения в именительном падеже). Часто употребляется вместе с глаголами быть (будущее время – будет, прошедшее время – было), стать (будущее время – станет, прошедшее время – стало, становилось).

  • Алгоритм (совокупность и порядок действий) рассуждения: 2 – 4 – 3.



Работа с предложениями.

  • В бору торжественно и тихо.(К.Паустовский)

  • Тихо ответили жители,/ Тихо проехал обоз.(Н.Рубцов)

  • Что ты тих? (А.Пушкин)



категория состояния наречие краткое прилагательное

  • В сосновом бору торжественно Тихо ответили жители, Что ты тих, как день

  • и тихо. Тихо проехал обоз. Ненастный?

  • 1.значение

  • обозначает состояние обозначает признак обозначает признак

  • природы, человека действия предмета

  • 2.синтаксическая функция

  • сказуемое в безличном обстоятельство сказуемое в двусоставном

  • предложении предложении

  • 3.связь с другими словами (членами предложения)

  • синтаксически относится к глаголу, связано с подлежащим,

  • независимо обозначает признак действия характеризует предмет

  • 4.морфологические признаки

  • не изменяется не изменяется изменяется по родам и числ.





Похожие:

1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове iconПлан Как строились пирамиды?
Как фараон был был связан с религиозными представлениями египтян о мире и существовании Египта?
1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове icon11А класс 1990 года Муниципальное общеобразовательное учреждение г. Галича Костромской обл
Так как все были в классе из разных классов отношения сложились не сразу. Потом класс был сформирован из 9 классов. За основу математического...
1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове icon«Человек и война. Цена победы.» Скребец Петр Протасович. Работа учащихся средней школы №2
Траисо. Там пленные расчищали завалы. Петр Протасович попросил товарищей, чтобы его укрыли за камнями. Так он убежал от немцев. Но...
1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове iconАналитическая статья "религиозный экстремизм в россии"
Потом пришла очередь евреев, и я вновь промолчал, потому что не был евреем. Потом они пришли за ка­то­­ли­­ками, но я промолчал,...
1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове icon17 в. 38. Протопоп Аввакум был современником царя а петра 1 б алексея Михайловича в павла 1 г петра 3 44
Гениальное творение русских зодчих Бармы и Постника Яковлева – Покровский собор на Красной площади был возведен в честь победы над...
1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове icon26. 01. 2012 г для инвалидов группы «Юношество» был проведен
«Юношество» был проведен час общения «Мы живем среди людей». Началом мероприятия был рассказ ведущих о том, что у многих народов...
1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове iconМихаил Васильевич Ломоносов 1711-1765
...
1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове iconЗадачи: расширение знаний учащихся по предмету
Среди всех классов проводился конкурс «Экзотический цветок нашего класса». Победителем конкурса стал пятый класс. У них в классе...
1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове iconЮные герои Сталинградской битвы Юные разведчики
По результатам своих бесед и наблюдений, информации сотрудников детприемника, с учетом желаний ребят отобрал в подростков. Так Люся...
1. Жил-был семиклассник Вовочка Так как он был ленив, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутился он на необитаемом острове iconЭтот танец был
В преддверии Международного Дня Танцев, который отмечается 29 апреля 2013г., впервые на сцене Развильненского Дома культуры был проведен...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы