Информационная карта муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №51
|
1 2
| Информационная карта МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №51 Г. чЕЛЯБИНСКА 1. Общие сведения об общеобразовательном учреждении: 1.1. Структура общеобразовательного учреждения и контингент учащихся:
1.2. Средняя наполняемость классов: 1 - 4 - 25,5 учащихся; С(К)О – 10 учащихся 5 - 7 - 23,4 учащихся; С(К)О – 9,6 учащихся 8 - 9 - 25,3 учащихся; С(К)О – 7,8 учащихся. 10 - 11 - 22,3 учащихся. 1.3. Режим работы учреждения: Образовательное учреждение работает по четвертям: 1 четверть –01.09.- 05.11.- 9 недель 2 четверть – 15.11 – 29. 12 – 6 недель 3 четверть –11.01- 23.03 – 11 недель 4 четверть – 03.04 –25.30 – 7-8 недель. в начальной школе – 5-и дневная рабачая неделя, продолжительность урока в 1-х классах 35 мин.. во 2-х - 4-х классах 45 мин., в классах С(К)О - 40 мин. в основной школе – 6 –и дневная рабочая неделя, продолжительность урока- 45 мин., в классох С(К)О – 40 мин. в средней школе – 6-и дневная рабочая неделя, продолжительность урока – 45 мин. МОУ СОШ № 51 работает в две смены. В 1-ую смену учатся- 1 кл.; 4 кл.; 5 кл.; 9 кл.; 10 кл.; 11кл.; классы С(К)О. – всего 34 класса. Во 2-ую смену учатся – 2 кл.; 3 кл.; 6 кл.; 7 кл.; 8 кл. – всего 17 классов. Начало занятий в 1-ую смену с 8-00 окончание занятий – 13-35. Начало занятий во 2-ую смену с 14-00 окончание занятий в 19-20 Факультативные, индивидуально-групповые занятия, элективные курсы, работа кружков и секций начинается не ранее 45 минут после окончания последнего урока и заканчиваются не позднее 19.00 1.4. Формы получения образования:
2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательном учреждении, в том числе воспитательные программы: 2.1. МОУ СОШ № 51 ориентирована на обучение, воспитание и развитие каждого учащегося с учетом его индивидуальных (возрастных, физических, психологических, интеллектуальных и других) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем создания в ней адаптивной педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка. Наша школа, реализуя образовательную программу, имеет 3 ступени обучения в соответствии с «Уставом МОУ СОШ №51» обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В связи с переходом на новые стандарты обучения, реализацией предпрофильной подготовки в школе введена система элективных курсов в 9 - 11 классах, направленных на развитие интересов, на подготовку к осознанному и ответственному выбору будущей профессиональной деятельности. ^ Образовательная программа начальной школы. Образовательная программа 1 ступени обучения обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальная школа закладывает основы функциональной грамотности учащихся, вооружает их основными умениями и навыками общения и учебного труда, приобщает к отечественной мировой культуре, создавая тем самым базу для последующего освоения образовательных программ основной школы. Начальная школа призвана сформировать у детей необходимые знания, умения и элементы учебной деятельности, таким образом обеспечить решение следующих целей и задач начального образования:
При этом достигается формирование не только предметных знаний и умений, но и качеств, соответствующих инвариантным базисным компонентам деятельной структуры личности: познавательной коммуникативной, нравственной, трудовой, эстетической и физической. Содержание образования в начальной школе представлено следующими образовательными областями: филология, математика, естествознание, общество знание, искусство, технология и физической культурой. Начальная школа работает по государственным программам «Школа 2000 -2100» и «Школа России». Основные цели:
- обогащение их нравственного опыта, формирование бережного отношения к богатствам природы и общества, навыков правильного поведения в природной и социальной среде. ^ Образовательная программа 2 ступени обучения в соответствии с «Уставом МОУ СОШ №51» обеспечивает «освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению». Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования (см. ч. 3 ст. 32). В основной школе, по окончании которой учащиеся впервые получают право выбора профессии, им предоставляется возможность попробовать свои силы в разных видах деятельности и областей знаний. Предназначение основной школы состоит в развитии личности ребенка на основе систематического освоения сведений об окружающем его мире, отражении в соответствующих науках и технологиях, мировой художественной культуре, методах и формах познания. Основное общее образование формирует начальное представление о сферах профессиональной деятельности человека, фундаментальных законах и закономерностях, вооружает способами деятельности, необходимыми для осознанного выбора обучающимися направлений продолжения образования в сфере будущей профессиональной деятельности. Содержание 2 ступени во многом определяется областным базисным учебным планом основной школы и включает функционально полный набор образовательных областей. ^ Образовательная область 3 ступени обучения в соответствии с «Типовым положением об ОУ» обеспечивает «освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения». Основное назначение данной ступени образования заключается в обеспечении освоения учащимися общеобразовательных программ среднего полного общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей, формирование потребностей и умений самостоятельной учебной деятельности, развитие теоретического мышления. Содержание образования в полной школе соответствует целям и структуре образовательных областей основной школы, однако, предполагает более высокий уровень целостности, осмысленности, способности усвоения его учащимися. 3. Кадровое обеспечение реализуемых образовательных и воспитательных программ. 3.1. Характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса (по стажу и образованию):
3.2. Данные о составе администрации учреждения
^  3.5. Данные о специалистах, курирующих вопросы воспитания (педагог-организатор, социальный педагог, психолог и др.).
4. Результативность деятельности образовательного учреждения за последние 3 года. 4.1. Результаты итоговой аттестации выпускников начальной школы за последние три года
4.2. Результаты итоговой аттестации выпускников основной школы за последние три года
4.3. Результаты итоговой аттестации выпускников средней (полной) школы за последние три года:
4.4. Результаты Единого государственного экзамена за три последние года. 4.5. Награждение золотой и серебряной медалями “За особые успехи в учении”:
4.6. Количество учащихся, оставшихся на повторное обучение за последние 3 года:
4.7. Сведения об учащихся, выбывших из общеобразовательных учреждений по учебным годам:
4.8. Занятость обучающихся, воспитанников во внеучебное время:
4.9. Творческие достижения учащихся общеобразовательных учреждений:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2
