Инструкция для организаторов в аудиториях icon

Инструкция для организаторов в аудиториях




НазваниеИнструкция для организаторов в аудиториях
Дата конвертации11.03.2013
Размер112.75 Kb.
ТипИнструкция
источник


Приложение № 6
утверждено приказом
департамента образования,
спорта и молодежной политики Воронежской области
от 15.04.2009 № 518


ИНСТРУКЦИЯ
для организаторов в аудиториях



Инструкция разработана в соответствии с федеральными и региональными нормативными правовыми актами и инструктивно-методическими документами и предназначена для организаторов в аудиториях.

Организаторами в аудиториях на экзаменах в условиях независимого оценивания являются учителя, не работающие в 9 классах и, как правило, не преподающие предмет, по которому проводится экзамен (за исключением привлечения специалистов по русскому языку и физике на отдельных этапах проведения экзаменов).

Организаторы экзамена в аудитории должны заблаговременно ознакомиться с:

- нормативными правовыми документами, регламентирующими проведение экзаменов в условиях независимого оценивания на территории Воронежской области в 2009 году;

- инструкциями, определяющими порядок(процедуру) подготовки и проведения экзамена.

В день проведения экзамена организаторы в аудиториях ОУ-ППЭ:

1. За один час пятнадцать минут до начала экзамена должны явиться в ОУ-ППЭ, зарегистрироваться у руководителя ОУ-ППЭ.

2. ^ За один час до начала экзамена должны получить у руководителя ОУ-ППЭ информацию о назначении ответственных организаторов в аудиториях из числа организаторов и о распределении ответственных организаторов и организаторов по аудиториям в ОУ-ППЭ.

3. ^ За сорок пять минут до начала экзамена ответственный организатор в аудитории должен получить от уполномоченного представителя РЭК в ОУ-ППЭ опечатанный спецпакет, содержащий комплекты вариантов КИМов, у руководителя ОУ-ППЭ списки распределения выпускников по аудиториям ОУ-ППЭ с указанием места (форма 4), списки участников экзамена в аудитории (форма 7), бланки протоколов: идентификации личности экзаменуемого при отсутствии у него документа, удостоверяющего личность (форма 5), по факту удаления выпускника с экзамена при проведении государственной (итоговой) аттестации (форма 6), проведения экзамена в аудитории (форма 8), необходимое для проведения экзамена количество проштампованных двойных листов (черновиков и чистовиков для развернутого ответа).

4. ^ За сорок минут до начала экзамена организаторы должны пройти в свои аудитории, проверить их готовность к экзамену и приступить к выполнению своих обязанностей.

Примечание: Особенности проведения экзаменов по предметам:

Русский язык: за 20 минут до начала экзамена один из организаторов в аудитории, назначенный ответственным организатором в аудитории, должен пройти к уполномоченному представителю РЭК в ОУ-ППЭ и получить у него опечатанный конверт с текстом изложения и пройти в свою аудиторию, где в присутствии всех организаторов в аудитории конверт вскрывается для ознакомления организатора, который будет зачитывать текст (после того, как вскрыт конверт с текстом изложения, перемещение организаторов по ОУ-ППЭ не допускается).


Подготовительные мероприятия перед началом экзамена:

Ответственный организатор должен:

  1. Закрепить за каждым организатором в аудитории один или несколько рядов парт;

  2. Вывесить у входа в аудиторию список распределения выпускников по аудиториям ОУ-ППЭ с указанием места (форма 4).

  3. За тридцать минут до начала экзамена пройти к входу в ОУ-ППЭ с табличкой с номером аудитории и встретить участников экзамена.

  4. Пройти с участниками экзамена в аудиторию, где будет проводиться экзамен.

Один из организаторов в аудитории:

        • проверяет наличие достаточного количества допустимых материалов и оборудования;

Примечание: Допустимые материалы и оборудование по предметам:

Алгебра – используется таблица квадратов двузначных чисел; допускается использование материалов, содержащих основные формулы (использование калькуляторов – запрещено);

Русский язык – разрешается пользоваться орфографическими словарями;

Физика – используется непрограммируемый калькулятор (на каждого участника экзамена) и экспериментальное оборудование согласно перечню комплектов оборудования, утвержденному для проведения экзамена по физике в новой форме в 2009 году;

Химия – в аудитории во время экзамена у каждого экзаменующегося должны быть: периодическая система химических элементов
Д.И. Менделеева; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов; непрограммируемый калькулятор.


По биологии, химии, истории, обществознанию допустимые материалы и оборудование не используются.


        • записывает на доске образец оформления титульного листа:

Пример оформления:

Район Аннинский

Город (населенный пункт) п.г.т. Анна

Школа МОУ Архангельская СОШ (указывается не ОУ-ППЭ, а школа, выпускником которой является участник экзамена).

Класс IX «А» (литер указывается при его наличии).

Фамилия _________________________

Имя _____________________________

Отчество_________________________

(ФИО записываются в именительном падеже).


Пропуск участников экзамена в аудиторию:

1. Ответственный организатор в аудитории при входе участников экзамена в аудиторию должен сверить фамилию, имя, отчество участника экзамена по паспорту с данными списка участников экзамена в аудитории, один из организаторов должен указать участнику экзамена его место в аудитории и место, где участник экзамена может оставить личные вещи.

2. При необходимости совместно с сопровождающим от ОУ (или классным руководителем) оформить протокол идентификации личности выпускника при отсутствии у него документа, удостоверяющего личность (форма 5) (свидетельство о рождении не является документом, удостоверяющим личность).

3. В случае обнаружения ошибки в списке участников экзамена в аудитории (форма 7) ответственный организатор должен исправить ошибочные данные, сделав соответствующую сноску в списке (служебные заметки для организаторов в аудитории), которая скрепляется подписями всех организаторов в аудитории.

4. Организатор в аудитории должен отметить явку участника на экзамен в списке участников экзамена в аудитории (форма 7).

5. Организатор в аудитории должен удостовериться, что на столе у каждого участника экзамена находятся только паспорт и ручка, а также допустимые материалы и оборудование.

Мероприятия в аудитории по подготовке к началу экзамена:

1. После того, как все участники экзамена заняли свои места, организаторы должны познакомить их с краткой инструкцией по проведению экзамена и выполнению экзаменационной работы, ответить на вопросы по процедуре проведения экзамена, если они возникнут.

Примечание: Мероприятия в аудитории по подготовке к началу экзамена по предметам:

Физика: Специалист по физике, присутствующий на экзамене, должен провести перед началом экзамена инструктаж по технике безопасности и следить за соблюдением правил безопасного труда во время работы участников экзамена с лабораторным оборудованием при выполнении заданий третьей части работы.

Проведение инструктажа по правилам техники безопасности труда должно быть отражено в журнале (используется журнал инструктажа по правилам безопасного труда кабинета физики, в котором проводится экзамен).

Экзаменуемые должны быть предупреждены, что в случае нарушения правил безопасного труда при выполнении экспериментального задания специалист по физике, участвующий в проведении экзамена, лишает экзаменуемого права выполнять экспериментальное задание. В этом случае специалист по предмету забирает комплект оборудования и выставляет в экзаменационный бланк тестируемого 0 баллов за выполнение практического задания с указанием причины (нарушение правил безопасного труда).

2. Организаторы должны раздать отдельные листы для выполнения заданий с развернутым ответом и черновики (минимальное количество – два листа) каждому участнику экзамена;

3. Ответственный организатор в присутствии выпускников должен вскрыть опечатанный пакет с вариантами контрольно-измерительных материалов (КИМов) для аудитории, сверить их количество с данными, указанными на пакете.

В случае обнаружения нехватки КИМов в спецпакете, ответственному организатору необходимо написать служебную записку на имя председателя РЭК, в которой указать количество недостающих КИМов в комплекте, и передать ее руководителю ОУ-ППЭ. Руководитель ОУ-ППЭ сообщает о данном факте уполномоченному представителю РЭК в ОУ-ППЭ, который должен разобраться в данной ситуации и проинформировать территориального уполномоченного РЭК, который в оперативном порядке сообщает об этом в РЭК.

4. Организаторы должны раздать участникам экзамена варианты КИМов таким образом, чтобы рядом сидящие участники экзамена не имели одинаковых вариантов.

5. До объявления начала экзамена участники должны взять свой вариант КИМа, проверить его на наличие полиграфических дефектов; в случае обнаружения полиграфического брака необходимо заявить об этом организатору. В этом случае организатор, удостоверившись в наличии дефекта, обязан заменить вариант КИМа на другой из числа дополнительных, сделав соответствующую пометку в списке участников экзамена в аудитории (форма 7).

6. Организатор в аудитории предлагает участникам экзамена заполнить титульный лист КИМа и вписать в правом верхнем углу каждого листа КИМа и отдельных листов для развернутых ответов соответствующий шифр. Шифр, который необходимо вписать, должен быть записан на доске.

Примечание: Шифр состоит из трех частей: кода ОУ-ППЭ, номера аудитории, в которой проходит экзамен, и личного номера участника экзамена.

Выпускники через дробь записывают только первые две части шифра:
код ОУ-ППЭ, номер аудитории и ставят тире (например, 01АА/01-).


^ На листах экзаменационной работы, кроме титульного, фамилии не указываются, никакие пометки не делаются. Черновики подписываются, но шифр на них не указывается.


Процедура проведения экзамена:

1. Ответственный организатор объявляет время начала экзамена, продолжительность и время окончания экзамена, фиксируя время начала и окончания экзамена на доске.

2. После объявления ответственным организатором в аудитории начала экзамена, участники экзамена приступают к выполнению экзаменационной работы.

Примечание: Особенности проведения экзаменов по предметам:

Алгебра: Участники экзамена выполняют задания первой и второй частей работы последовательно.

^ Выпускники начинают выполнять первую часть работы, на выполнение которой в рамках общего времени выделяется 1 час 30 минут (90мин.).

За 10 минут до окончания времени, выделенного на выполнение первой части работы, ответственный организатор в аудитории напоминает о необходимости завершить выполнение заданий первой части в отведенное время.

Тот, кто справился с заданиями первой части за более короткое время, может приступить к выполнению заданий второй части, не дожидаясь установленного срока. При этом до истечения 90 минут участник экзамена может в любой момент вернуться к заданиям первой части.

По истечении 90 минут ответственный организатор должен объявить участникам экзамена, что выполнение заданий первой части завершено и что необходимо отложить листы с выполненными заданиями первой части на край стола и приступить к выполнению заданий второй части. Вернуться к работе с первой частью участник экзамена уже не может. Контроль за этим осуществляется организаторами в аудитории.

Русский язык:

Организатор в аудитории читает текст изложения первый раз. Затем выпускникам даются 5 минут для осмысления прослушанного текста и организатором воспроизводится текст изложения второй раз. После этого выпускники начинают выполнять первую часть работы (написание сжатого изложения прослушанного текста), на выполнение которой рекомендуется отвести 1 час 15 минут (75 мин.).

Через 1 час и 10 минут (70 мин.) после начала экзамена ответственный организатор объявляет о том, что участникам экзамена разрешается пользоваться орфографическими словарями.

^ За 10 минут до завершения этого вида работы ответственный организатор должен напомнить участникам экзамена о необходимости завершения написания изложения.

Затем участники экзамена приступают к выполнению второй части работы (чтение текста и решение тестовых заданий), на выполнение которой рекомендуется отвести 1 час 25 минут (85 мин.).

^ За 5 минут ответственный организатор должен напомнить участникам экзамена о необходимости завершить этот вид работы.

Выпускники приступают к выполнению третьей части работы (написание сочинения-рассуждения), на выполнение которой рекомендуется отвести 55 минут.

^ По истечении времени, отведенного на выполнение всей работы (4 часа (240 мин.), организаторы в аудитории должны собрать словари.

Биология: участники экзамена выполняют задания последовательно в том порядке, в каком они даны. На выполнение всей работы (трех частей) отводится 3 часа (180 мин.).

Физика: участники экзамена выполняют задания последовательно в том порядке, в каком они даны. На выполнение всей работы (трех частей) отводится 2,5 часа (150 мин.).

Химия: участники экзамена выполняют задания последовательно в том порядке, в каком они даны. На выполнение всей работы (трех частей) отводится 2 часа (120 мин.).

История: участники экзамена выполняют задания последовательно в том порядке, в каком они даны. На выполнение всей работы (трех частей) отводится 2 часа (120 мин.).

Обществознание: участники экзамена выполняют задания последовательно в том порядке, в каком они даны. На выполнение всей работы (трех частей) отводится 3 часа (180 мин.).


3. В случае, если при выполнении работы у участника экзамена возникнет какое-либо сомнение, организатор должен подойти к нему и ответить на вопрос, как поступить в том или ином случае в соответствии с правилами оформления работы. При этом организатор не имеет права отвечать на вопросы, связанные с содержанием КИМов (специалисты по предметам, которым разрешено присутствовать на экзамене (русский язык, физика), во время выполнения отдельных частей работы к участникам экзамена не подходят и на их вопросы не отвечают).

4. Во время проведения экзамена организаторы следят за тем, чтобы участники экзамена не нарушали требования к проведению экзамена. При нарушении требований и отказе в их выполнении ответственный организатор должен удалить выпускника с экзамена. При этом участником экзамена должны быть сданы ответственному организатору черновики и выполняемая экзаменационная работа;

5. Во время проведения экзамена участник экзамена может по уважительной причине покинуть аудиторию в сопровождении одного из организаторов в аудитории либо в сопровождении дежурного по этажу. В этом случае ответственный организатор фиксирует в списке участников экзамена факт выхода из аудитории (ответственный организатор должен забрать у участника экзамена, покинувшего аудиторию, выполняемую экзаменационную работу, черновики на время его отсутствия в аудитории);

6. В течение экзамена организаторы заполняют протокол проведения экзамена в аудитории (форма 8).

7. За 30 минут до окончания экзамена ответственный организатор уведомляет об этом участников экзамена.

8. Если участник экзамена не менее чем за 15 минут до окончания экзамена закончил работу, он сообщает об этом организатору, который принимает от него черновики и выполненную экзаменационную работу. Участник экзамена должен проверить количество сдаваемых им листов экзаменационной работы, заверив их сдачу своей подписью в списке участников экзамена в аудитории. Если до конца экзамена осталось менее 15 минут, то досрочная сдача работ не проводится, все участники экзамена находятся на своих местах, проверяют свои работы и ждут окончания экзамена.

Окончание экзамена:

1. По истечении времени, отведенного на проведение экзамена, ответственный организатор объявляет, что экзамен окончен. Участники экзамена должны сложить черновики и выполненную работу на край стола. Организаторы принимают материалы экзамена.

2. Организаторы должны подойти по порядку к каждому участнику экзамена и собрать все материалы.

3. Организаторы должны проверить количество принимаемых от участников экзаменов листов экзаменационной работы и черновиков, удостовериться, что на каждом принимаемом листе экзаменационной работы указан шифр, отсутствуют какие-либо пометки, выпускник должен поставить свою подпись в списке участников экзамена в аудитории (форма 7) в том, что экзаменационная работа сдана.

4. Организаторы в аудитории должны разложить собранные у участников экзамена материалы в три стопы (выполненные экзаменационные работы, черновики, неиспользованные варианты КИМов);

5. По указанию ответственного организатора после сбора всех материалов экзамена, их комплектации и упаковки участникам экзамена предлагается выйти из аудитории.

6. Ответственный организатор в аудитории должен обеспечить из числа организаторов или дежурных на этажах сопровождение участников экзамена при перемещении по ОУ-ППЭ до его выхода.

7. В случае если участник экзамена, в том числе и удаленный с экзамена, до выхода из ОУ-ППЭ изъявил желание подать апелляцию о нарушении процедуры проведения экзамена, организатор в аудитории должен проводить его к руководителю ОУ-ППЭ.

8. Сразу же после окончания экзамена и выхода выпускников из аудитории ответственный организатор должен передать руководителю
ОУ-ППЭ:

  • выполненные экзаменационные работы выпускников;

  • список участников экзамена в аудитории (форма 7);

  • протокол проведения экзамена (форма 8);

  • неиспользованные КИМы;

  • черновики.

На этом функции организаторов в аудитории завершены.




Похожие:

Инструкция для организаторов в аудиториях iconОпределение кандидатур-организаторов в аудиториях для проведения экзаменов в независимой форме в 9 классе
Оформление общешкольного стенда «Экзамены», классных уголков по подготовке учащихся к экзаменам для выпускников 9, 11 классов и их...
Инструкция для организаторов в аудиториях iconОсновные мероприятия Форма проведения
Предоставить на утверждение в Управление образования списочный состав организаторов в аудиториях
Инструкция для организаторов в аудиториях iconИнструкция по оценке технического состояния болтовых и заклепочных
...
Инструкция для организаторов в аудиториях iconИнструкция для руководителя общеобразовательного учреждения пункта проведения экзаменов
Инструкция разработана в соответствии с федеральными и региональными нормативными правовыми актами и инструктивно-методическими документами...
Инструкция для организаторов в аудиториях iconИнструкция для сотрудников мбоу «сош №11»
Настоящая инструкция устанавливает порядок действий сотрудников образовательных учреждений при обнаружении
Инструкция для организаторов в аудиториях iconИнструкция для региональных (территориальных) предметных комиссий
Инструкция разработана в соответствии с федеральными и региональными нормативными правовыми актами и инструктивно-методическими документами,...
Инструкция для организаторов в аудиториях iconИнструкция для инженерно-технических работников по надзору
Настоящая инструкция является типовой, на основании которой владельцы грузоподъемных машин обязаны разработать и утвердить должностную...
Инструкция для организаторов в аудиториях iconИнструкция по применению Учреждения-разработчики
Инструкция предназначена для организаций здравоохранения, специалистов органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарный...
Инструкция для организаторов в аудиториях iconИнструкция о порядке согласования применения электрокотлов и других электронагревательных приборов
Настоящая Инструкция составлена в соответствии с действую­щи­ми документами, определяющими порядок применения электро­энер­гии для...
Инструкция для организаторов в аудиториях iconРуководство по эксплуатации дизеля 1Д12-400; техническое описание гидропередачи угп 400/201; инструкция по эксплуатации компрессора вв-0,8/8-720; инструкция по эксплуатации подогревателя пжд-44Л
Настоящий эксплуатационный документ предназ начен для обслуживающего и технического персонала, и дает представление об устройстве...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы