Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты icon

Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты




НазваниеОценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты
Дата конвертации22.02.2013
Размер44.9 Kb.
ТипДокументы
источник

Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство»

Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебными программами в соответствии с требованиями образовательного стандарта по учебному предмету «Изобразительное искусство» к уровню подготовки учащихся.

Поурочный контроль результатов учебной деятельности учащихся осуществляется в устной, письменной и практической формах или в их сочетании посредством проведения индивидуального, группового и фронтального опроса с использованием контрольных вопросов и заданий, содержащихся в учебниках, учебных, учебно-методических пособиях и дидактических материалах.

Поурочный контроль по изобразительному искусству предполагает проверку знаний учащихся по разделу программы «Восприятие действительности и искусства», а также оценивание практической работы на определённом этапе её реализации (выполнение линейно-конструктивного рисунка натюрморта, эскиза росписи объекта и т. д.).

^ Тематический контроль предполагает осуществление комплексной проверки знаний, умений и навыков учащихся по отдельным видам художественной деятельности, оценку практической (творческой) работы по заданной теме (многоплановые сюжетные композиции), выполнение рисунка натюрморта с натуры, по памяти, по воображению, создание композиций декоративно-прикладного характера.

При осуществлении устного или письменного опроса учитываются:

  • полнота ответа;

  • применение в ответе изучаемых терминов и понятий;

  • образность и выразительность речи.

При оценке практической работы следует принимать во внимание:

  • выполнение учебной задачи урока;

  • художественную выразительность композиции;

  • владение учеником техническими приёмами и навыками работы различными инструментами и художественными материалами.

^ Установление показателей оценки результатов учебной деятельности учащихся при осуществлении контроля:


^ Отметка в баллах

Показатели оценки результатов учебной деятельности

1

Узнавание основных видов и жанров искусства, представленных учителем на учебных таблицах и индивидуальных карточках-заданиях

2

Различение видов и жанров искусства, узнавание и различение отдельных специальных терминов, осуществление практических действий по рекомендациям и указаниям учителя при выполнении линейно-конструктивного рисунка объекта

3

Воспроизведение в устной или письменной форме фрагмента содержания теоретического учебного материала, выполнение практической работы по предложенной композиционной схеме, использование при её реализации учебных таблиц обучающего характера

4

Воспроизведение содержания учебного материала, основанного на заучивании терминов, понятий, законов, без объяснения их смысла, изображение объекта с натуры с использованием композиционных и колористических схем, предложенных учителем

5

Осознанное использование учебного теоретического материала, сведений о композиционном и цветовом (тоновом) решении образа, передача в рисунке общих и отличительных (индивидуальных) признаков объекта, самостоятельный выбор сюжета композиции. Использование нетрадиционных размеров формата для решения художественного замысла

6

Осознанное использование сведений об особенностях композиционного решения при передаче движения объекта, учебного материала о закономерностях колористического решения художественного образа. Использование сведений о способах изображения предметов реалистического, декоративного, фантазийного и абстрактного характера

7

Владение программным учебным материалом, передача основных закономерностей композиционного и колористического решения при изображении единичного объекта, натюрморта, пейзажа, выполнение композиции по заданному мотиву или сюжету

8

Владение и оперирование программным учебным материалом, передача основных закономерностей композиционного и колористического решения при изображении единичного объекта, натюрморта, пейзажа, самостоятельный выбор объекта, мотива, сюжета композиции и способов решения учебной или творческой изобразительной задачи

9

Оперирование программным учебным материалом на основе изученных принципов и приёмов практического решения замысла работы, поиск новых вариантов композиционного и колористического решения творческого задания, изменение правил и традиционных способов практической реализации творческого замысла с целью достижения большей художественной выразительности работы

10

Свободное оперирование программным учебным материалом, творческое использование принципов и приёмов решения замысла работы, нетрадиционных композиционных и колористических средств решения художественных работ живописного, графического, декоративно-прикладного характера на основе изменения правил и традиционных способов практической реализации творческого замысла


При оценке результатов учебной деятельности учащихся учитывается характер допущенных ошибок: существенных и несущественных.

^ К категории существенных ошибок следует отнести такие, которые свидетельствуют о непонимании учащимися основных положений теории изобразительного искусства, значения специальной терминологии (лексики по предмету), а также о неумении правильно применить на уроке знания в процессе элементарного анализа воспринимаемого произведения и при выполнении практической работы. Как правило, существенные ошибки связаны с недостаточной глубиной и осознанностью освоения учебного материала.

К категории несущественных ошибок относятся ошибки, связанные с подменой одного термина или понятия другим, но относящимся к данному виду или жанру искусства. К таким ошибкам относятся упущения в ответе, когда не описан нехарактерный факт (явление), упущен один из нескольких признаков, характеризующих явление, сферу применения, область воздействия.

Количество баллов за выполнение задания снижается на 10 и 50 %, если в них соответственно допущены несущественная и существенная ошибки.



Похожие:

Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты iconОценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Музыка» Планируемые результаты
Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебной программой в соответствии с требованиями образовательного...
Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты iconОценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «География» Планируемые результаты
Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебными программами в соответствии c требованиями образовательного...
Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты iconОценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету "Информатика"
Планируемые результаты обучения информатике в предметно-деятельностной форме определены учебной программой в соответствии с требованиями...
Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты iconОценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету ”Русская литература“ Планируемые результаты
Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебными программами в соответствии с требованиями образовательного...
Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты iconОценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Химия» Планируемые результаты
Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебными программами в соответствии с требованиями образовательного...
Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты iconОценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Биология» Планируемые результаты
Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебными программами в соответствии с требованиями образовательного...
Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты iconОценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Астрономия»
Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебной программой в соответствии с требованиями Образовательного...
Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты iconНормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Обществоведение»
Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебной программой в соответствии с требованиями образовательного...
Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты iconОценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету ”Человек и мир“
Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебной программой в соответствии с требованиями образовательного...
Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство» Планируемые результаты iconОценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Физика»
Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебными программами в соответствии с требованиями Образовательного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы