Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада icon

Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада




НазваниеПубличный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада
страница1/2
Дата конвертации05.03.2013
Размер0.49 Mb.
ТипПубличный доклад
источник
  1   2

Публичный доклад

Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

детский сад № 13 комбинированного вида

г. Нытва за 2011 год


Содержание доклада


  1. Общая характеристика образовательного учреждения.

  2. Особенности образовательного процесса.

  3. Условия осуществления образовательного процесса

  4. Результаты деятельности ДОУ

  5. Кадровый потенциал.

  6. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.

  7. Заключение. Перспективы и планы развития.

  8. Формы обратной связи




  1. Общая характеристика образовательного учреждения.

Общие сведения об учреждении

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №13

г Нытва функционирует с марта 1986 года.

С 2004 года аттестовано как учреждение комбинированного вида.

С ноября 2011года на основании Постановления администрации Нытвенского муниципального района (от 30 ноября 2010 г. N 77) преобразовано путем изменения типа учреждения на муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение.

Свою работу учреждение строит на основе нормативно-правовой документации: Конституции РФ, Закона РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребенка, Концепции дошкольного воспитания, Типового положения о ДОУ, Устава, локальных актов и положений, договоров с Учредителем и родителями. Учреждение является самостоятельным юридическим лицом, зарегистрировано в налоговом органе по месту нахождения на территории РФ, имеет свидетельство о внесении в реестр муниципального имущества. Учреждение имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности ( № 248783 серия А, выдана Государственной инспекцией по надзору и контролю в сфере образования Пермского края, регистрационный номер 45 на срок с "06"апреля 2009 г. до "07"апреля 2014 г.), также прошло государственную аккредитацию(свидетельство о государственной аккредитации№ ГА 027185, регистрационный номер 142, выдано Государственной инспекцией по надзору и контролю в сфере образования Пермского края на срок с "23" июня 2009г. до "23" июня 2014г. )

Учреждение расположено по адресу :

Пермский край, г. Нытва, проспект Ленина 7 А.

Телефон(8 34 272) 4-28-67

Режим работы.

Режим работы учреждения: пятидневная рабочая неделя с 7.00 до18.00. Нерабочие дни – суббота, воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством РФ.

Группы раннего возраста работают с 7.00 час.до 17час. 30 мин, группы дошкольного возраста с 7час. 30 мин. до 18.00час.


Структура и количество групп

Информационная справка о контингенте детей

Группы

2009


2010


2011


Кол-во

групп

Кол-во

детей

Кол-во

групп

Кол-во

детей

Кол-во

групп

Кол-во

детей

Раннего возраста

1,6-3 года.

2

28

2

34

3

65

Младшего возраста

3-4 года

2

29

1

36

2

46

Среднего возраста

4-5 лет


1

50

3

31

2

46

Старшего возраста

5-6 лет


3

57

2

49

1

25

Подготовительные

6-7 лет


2

50

2

64

3

68

итого

10 групп

214 детей


10 групп

214 детей


11 групп

250 детей



Структура управления учреждением.

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Федеральным Законом «Об автономных учреждениях», Уставом на принципах демократичности, открытости, профессионализма.

Учредителем учреждения является администрация Нытвенского муниципального района, соучредитель: управление образования Нытвенского муниципального района. Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующая.

Органы государственно-общественного управления.

Органами самоуправления в учреждении являются:

      • Наблюдательный совет;

  • Совет учреждения;

  • Общее Собрание трудового коллектива;

  • Педагогический совет;

  • Профсоюзный комитет.

Компетенции органов самоуправления определены в соответствии с уставом локальными актами.


Состав
Наблюдательного совета


Представители учредителя


Кузнецова Ксения Игоревна

-

специалист отдела муниципального заказа администрации Нытвенского муниципального района

Язева Ольга Владимировна

-

Специалист Нытвенского районного комитета по управлению имуществом


Представители общественности


Костарева Оксана Александровна

-

главный бухгалтер ООО ЧОП «Спартак»

Федосеев Юрий Николаевич

-

индивидуальный предприниматель

Смирнова Ольга Владимировна

-

юристконсульт ОАО «Нытва»


Представители работников


Юрганова Наталья Владимировна

-

музыкальный руководитель

Ширинкина Валентина Ивановна

-

воспитатель


Состав Совета учреждения



Представители от родителей ( законных представителей )


Санникова Татьяна Олеговна




учитель школа № 2

Безматерных Надежда Анатольевна




УВД

Максимов Сергей Валерьевич




индивидуальный предприниматель

Аристова Наталья Геннадьевна

Томилова Алена Владимировна




домохозяйка

ИРЭС контролер энергосбыта

Некрасова Людмила Александровна





ООО «Уральская фурнитура»

Представители работников


Наймушина Любовь Александровна




заведующая

Крекнина Наталья Григорьевна




заместитель заведующей по ВМР

Стафийчук Мавлида Харметовна




воспитатель

Ишбаева Ольга Фаимовна




повар

Ширинкина Елена Викторовна




младший воспитатель, профорг

Горбунова Надежда Сергеевна




воспитатель



^ 2.Особенности образовательного процесса.

Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с ФГТ по разработанному творческой группой педагогов и утвержденному на педсовете проекту общеобразовательной программы. В основу проекта ООП положены «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой (ранний возраст) и программа «Развитие» под редакцией Л.А.Венгера (дошкольный возраст). Образовательные области, не вошедшие или слабо отраженные в основополагающих программах, такие как «Музыка», «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд» осуществляются по парционным программам: Тарасова К.В. «Гармония», Пустынникова Л.Н «Система», Буре Р.С., Година Г.Н. «Учите детей трудиться» Данилова Т.И. Программа «Светофор», Авдеева Н.Н. , Князева Р.Б., Стеркина Р.Б. «Безопасность».

Охрана и укрепление здоровья детей

В целях повышения иммунитета детей, укрепления здоровья, одно занятие в неделю, утренняя гимнастика со старшего возраста проводятся на свежем воздухе, одно - по традиционной методике в спортивном зале.

Занятия осуществляются по подгруппам. Состав подгрупп постоянно меняется в зависимости от уровня развития, состояния здоровья, интересов детей.

После сна проводится гимнастика пробуждения. Во время прогулок педагоги следят за правильным подбором одежды (для правильной терморегуляции организма ребенка), соблюдением двигательной активности.

Обеспечение психологического комфорта на занятиях осуществляется за счет соблюдения санитарно-гигиенических норм, учета возрастных особенности детей, включения элементов сотрудничества и др..

Проведение оздоровительных мероприятий

Работу по снижению заболеваемости детей осуществляет старшая медсестра (специалист высшей квалификационной категории) Аликина Г.А., врач- педиатр (специалист высшей квалификационной категории) Безматерных Р.С.

Система лечебно-профлактических мероприятий включает в себя:

  • плановые осмотры врача-педиатра и узких специалистов (Лор-врача, невролога, окулиста, фтизиатра по показаниям);

  • специфическую профилактику детских инфекций (вакцинация против дифтерии, коклюша, кори, полиомиелита, туберкулеза, а так же сезонная вакцинация против гриппа, против КЭ, вакцинация «Пневма 23» для ослабленных детей);

  • диспансерное наблюдение детей с хроническими заболеваниями (ДЧБ, гастродуодениты, уроренальные инфекции, реконвалеоценты пневмоний, хронические бронхиты, кардиопатии и т.д) по индивидуальным планам, включающим восстановительные мероприятия;

  • профилактику заболеваемости ОРВИ в период сезонных подъемов: витаминотерапия (А,Е,С), фитотерапия, применение фитонцидов (полоскание зева чесночным раствором), применение противовирусных препаратов (оксолиновая мазь, виферон);

  • противоэпидемические мероприятия в случаях возникновения инфекционных заболеваний (раннее выявление и изоляция заболевших детей);

  • профилактику гельминтозов (обследование на наличие гельминтов, профилактические мероприятия);

  • использование имеющихся в ДОУ физических факторов для оздоровления и реабилитации после острых заболеваний (ингаляции с минеральной водой, грудным эликсиром, эвкалиптом, нашатырно-анисовыми каплями, УФО зева, носа, СВЧ по показаниям)

  • Осуществляется регулярный контроль за соблюдением санитарной гигиены, режима дня, двигательного режима, режима проветривания, культуры питания, дает консультации родителям, выступает на родительских собраниях. Для обеспечения эмоциональной сферы и психологической комфортности в образовательном процессе педагоги используют разные формы и виды занятий: занятия – сказки, занятия – соревнования, игровые занятия, сюжетные занятия, используют демонстрационный материал, стихи, загадки и т.д.

Проведение закаливающих мероприятий.

Закаливающие мероприятия осуществляются в соответствии с возрастом детей, их реактивности и общего состояния. Закаливание проводится по щадящим методикам. Дети получают воздушные ванны при температуре 21-22°, полоскание зева чесночным раствором комнатной температуры, хождение босиком по массажной и мокрой дорожке, обтирание рук и ног водой комнатной температуры.

Организация коррекционной помощи детям

В ДОУ осуществляется коррекционная помощь учителем-логопедом Бархатовой С.Ю. и педагогом-психологом Азановой В.С.. С момента поступления детей в детский сад, проводится наблюдение за адаптацией и развитием детей. В случаях, когда воспитатель видит несоответствие уровня развития ребенка возрастным нормам, в работу включаются специалисты, которые проводят более наблюдение, полное обследование, разрабатывают рекомендации воспитателям и родителям для проведения индивидуальной работы. Кроме того, работает ПМПк, на котором рассматриваются вопросы помощи детям, отстающим в развитии, отслеживается результативность работы по индивидуальному маршруту, разработанному специалистами.

Результаты: своевременно выявляются дети, имеющие проблемы в развитии и осуществляется работа специалистов детского сада, которая контролируется работниками медицинских учреждений.

Проблемы: не все родители понимают важность того, что своевременно начатая работа дает гораздо больший эффект в развитии ребенка. До многих не можем достучаться до подготовительной группы.

Дополнительные образовательные и иные услуги.

В ДОУ осуществляются платные и бесплатные образовательные услуги. На протяжении многих лет работает хоровая студия для детей старших и подготовительных групп, музыкальный руководитель Егорова Е.П.

Преемственность и взаимодействие с социумом.

Детский сад осуществляет активное взаимодействие в социуме. В тесном взаимодействии работаем с учителями начальных классов школ города: проводим открытые занятия, смотрим уроки в школе, приглашаем учителей на родительские собрания, отслеживаем успешность выпускников в школе. У нас заключены договора о взаимодействии с районным краеведческим музеем, СЮН. Дети участвуют в разных мероприятиях, проводимых молодежным центром «Импульс», детским домом творчества, многочисленные грамоты дети получают за активное участие в конкурсах, объявленных СЮН.

Основные формы работы с родителями (законными представителями).

В соответствии с нормативно-правовыми документами родительская общественность вовлечена в управление ДОУ. В работе с родителями используются как традиционные, так и нетрадиционные формы работы

Формы работы

традиционные формы работы

нетрадиционные формы работы

родительские собрания

вовлечение родителей в процесс ведения портфолио ребенка

консультации

походы в лес

оформление информационных стендов в каждой группе и фойе детского сада

участие в конкурсах детско-родительских поделок

организация праздников

чаепития

субботники по обустройству игровых площадок

Рекомендации по содержанию деятельности родителей с ребенком дома




Круглый стол




Видео просмотры мероприятий




Исполнение ролей в праздниках


Что устраивает:

Активная позиция представителей родительской общественности: благодаря их деятельности, повысилось качество участия родителей в создании условий пребывания детей в детском саду (в частности, прогулочные площадки).

Над чем следует поработать

1. Над поиском новой модели взаимодействия с семьёй, чтобы родители понимали, что они несут равную с детским садом ответственность за результаты развития и воспитания ребенка.

2. Над изучением и распространением интересного опыта взаимодействия с семьями воспитанников.


^ 3. Условия осуществления образовательного процесса

Предметно-развивающая среда групп наполняется в соответствии с ФГТ.

Ежеквартально педагоги отслеживают ее соответствие установленным требованиям. За 2011 год показатель соответствия ПРС групп требованиям ФГТ изменился в сторону увеличения на 14 %. Повышение показателя удалось достичь за счет изготовления игр, игрушек, демонстрационного и раздаточного материала силами воспитателей и родителей. По федеральной программе выделено 100 тыс. руб. на приобретение игрушек. Куплены куклы, машинки, развивающие игрушки для детей раннего возраста, мягкие модули 2х видов для групп раннего возраста и спортивные тренажеры для дошкольных групп.

4. Результаты деятельности ДОУ

Достижения воспитанников, педагогов, образовательного учреждения.

Воспитатель Ширинкина В.И. родительской общественностью признана лучшим воспитателем в конкурсе « Родительское признание»,младший воспитатель Демидова И.А.-«Лучшая няня». Наилучших результатов удалось достичь в конкурсах «Театральная весна», (2место), «Использование здоровьесберегающих технологий в детском саду» (гранд 4400 руб.), «Зеленый огонек» 1 место, конкурс территорий (3 место)


Результаты познавательного развития детей

уровень

2009

2010

2011

Показатель(%)

Показатель(%)

Показатель(%)

Высокий

51

54

45

Средний

42

40

44

Диагностика познавательного развития показывает, что результаты уровня развития остается примерно на одном уровне. Несмотря на то, что показатели низкого уровня несколько выше, чем в предыдущие годы, наши выпускники показали хорошие результаты при тестировании в школе.

Результаты тестирования первоклассников




2009

2010

2011

Высокий и средний уровень

100

74,4

92,3



Качество предоставляемых услуг

Сводные данные по результатам анкетирования родителей.

Количество участников в анкетировании 186 (74%)

Количество родителей, принявших участие в анкетировании по возрастам детей

1-2

2-3

3-4

4-5

5-6

6-7

7-8

13

24

26

43

18

50

12


Состояние здоровья

хорошее

удовлетворительное

неудовлетворительное

78

88

3


Способности детей

да

нет

Затрудняюсь ответить

99

6

64


Дошкольная образовательная среда

Не нуждается в изменениях

Нуждается в частичных изменениях

Требует коренных изменений

Затрудняюсь ответить

245

93

29

25


Способ получения информации о ДОУ

случайно

Целенаправленно занимаются поисками кружков

Информация мало интересует

101

81

5



Оценка дополнительных образовательных услуг

удовлетворяет

Частично

не удовлетворяет

Нет информации


75

84

6

16


Мнение о ДОУ

Полностью устраивает

В основном устраивает

Не устраивает

54

11

3


Привлекает в детском саду

Детский сад находится недалеко от дома

111

Высокий профессиональный уровень сотрудников

42

Хорошие отношения ребенка с воспитателем

119

Новые образовательные программы

37

Высокий уровень материально-технического оснащения

4

Хорошее состояние территории для прогулок

54

Хорошая организация режима

75

Хорошая организация питания

39

Работа по укреплению здоровья детей

33

Интересная организация игровой деятельности

49

Подготовка к школе

69

направленность на развитие творческих способностей

53

возможность участвовать в жизни ДОУ

10


Занимаются в учреждениях дополнительного образования

Школа искусств

танцы

Спорт секции

Школа развития

другое

2

6

19

16

5


Направление образования ребенка до школы

Общее развитие

Подготовка к школе

Приобщение к культурным ценностям

105

66

17


Предпочитаемое направление развития ребенка

физическое

спорт

Художественно-эстетическое

интеллектуальное

эмоциональное

религиозное

музыкальное

Обучение чтению, письму, математике

Обучение иностранному языку

105

36

125

29

29

4

98

121

22



Сравнительная таблица




2011 (%)

2012 (%)

приняли участие

49

74

Устраивает детский сад

99

89

Интересуются информацией о ДОУ

99

98

Привлекает в ДОУ

месторасположение

77

60

Хорошие отношения ребенка с воспитателем

70

64

Подготовка к школе

44

37

Хорошая организация режима

38

41 

Профессионализм педагогов

21

23 

Организация игровой деятельности

22

26 

Направление на развитие творческих способностей

18

29 

Состояние прогулочных площадок

21

29 

Запрос в образовании

Общее развитие

45

57 

Подготовка к школе

44

36

Приобщение к культурным ценностям

11

17 

Запрос в развитии

Физическое развитие

56

58 

Интеллектуальное развитие

68

68

Музыкальное развитие

28

53 

Обучение чтению, письму, математике

60

66 


Анализ результатов анкетирования.

        1. В анкетировании приняли 74% родителей. Этот показатель значительно выше по сравнению с прошлым годом. Родители проявили высокую активность, открытость, заинтересованность. Это позволяет более объективно увидеть картину запросов родителей по всем задачам воспитания и развития детей в детском саду.

        2. Ответы на вопрос о том, что привлекает в детском саду, мы рассматриваем как оценку работы детского сада.

Примерно на том же уровне остались оценка организации режима дня, профессионализма педагогов, организация игровой деятельности.

Хорошие отношения педагога с ребенком, близость детского сада к дому по-прежнему привлекают большинство родителей, хотя их процентное соотношение изменилось в меньшую сторону. Возможно, это произошло потому, что появились более привлекательные моменты.

По сравнению с прошлым годом большее количество родителей указало на то, что в детском саду стали лучше условия для прогулок. Этот критерий был одним из тех, что следует улучшить в будущем. Данная оценка объективна, потому что благодаря общим усилиям администрации, родителей, воспитателей на летних участках построены детские игровые модули в виде домиков, машин, кораблей. В зимнее время на 9 участках из 11 выросли замечательные снежные постройки. Значительно больше родителей отметили, что привлекает направленность на творческое развитие детей.

Родители видят необходимость в изменении образовательной среды, говоря при этом, что в образовании ребенка до школы основное внимание следует обращать на общее развитие детей. Но вместе с тем важным считают физическое, интеллектуальное, музыкальное развитие, обучение чтению, письму, математике.

3. Что сделано в соответствии с запросами родителей

Исходя из того, что родителей волнует здоровье детей, в детском саду продолжает работу кружок хорового пения, группа по акробатике, введена платная образовательная услуга по ритмике.

Что следует сделать лучше

По-прежнему, на взгляд родителей, проблемы в плане материального обеспечения, возможности родителей участвовать в жизни ДОУ.

Таким образом, по сравнению с прошлым годом приоритеты в родителей в основном не изменились. Часть Дана высокая оценка деятельности педагогов по подготовке детей к школе.


Информация СМИ о деятельности ДОУ

В средствах массовой информации был представлен материал

- об открытии новой группы (кабельное телевидение),

- «Развитие исследовательского интереса при формировании у старших дошкольников навыков сотрудничества» в краевом сборнике по материалам научно-практической конференции «Проектная деятельность в ДОУ»,

- в газете «Методинформ» помещены материалы о проводимых в ДОУ мероприятиях,

- на сайте РУО размещены материалы педагогов, участвующих в районных мастер-классах и семинарах,

- систематически освещаются события о жизни детского сада на сайте ДОУ.

Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка

Обеспечение безопасности учреждения является одним из важнейших направлений работы. В 2011году были проведен ряд мероприятий, направленных на формирование системы безопасности учреждения. К ним можно отнести: систематические инструктажи сотрудников по технике безопасности, по пожарной безопасности, по охране труда и т.д.; учебные тренировки по эвакуации из здания ДОУ при пожаре и угрозе взрыва; проведение месячников «Пожарной безопасности», «Безопасности дорожного движения». В течение года во всех группах проведен ряд занятий для детей по основам безопасности жизнедеятельности (в соответствии с тематическим планированием).Дети ежегодно участвуют в муниципальном конкурсе по ПДД. , в 2011году команда заняла 1 место. Ежегодно заключает договор по обслуживанию тревожной кнопки и АПС. Предписаний надзорных органов учреждение не имеет.


Медицинское обслуживание

Медицинское обслуживание детей осуществляется штатным медицинским персоналом, (2 ставки старшей медицинской сестры) который наряду с администрацией Учреждения несет ответственность за здоровье, физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания.

В детском саду имеется медицинский блок в котором расположены медицинский кабинет, изолятор, процедурная. Все помещения оборудованы в соответствии с санитарными правилами, получено положительное заключение Роспотребнадзора.

Основной задачей медицинского персонала дошкольного учреждения является четкая организация работы по наблюдению за состоянием здоровья детей. Важный этап – проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического и нервно-психического развития и снижение заболеваемости. Медицинский персонал также занимается просветительной работой с воспитателями и родителями.

Все мы помним, какая вспышка эпидемии гриппа была в 2011 году. Впервые за многие годы, детский сад был закрыт на карантин. И по анализу заболеваемости мы видим, что в 2011 году, к сожалению, увеличилась заболеваемость детей: число простудных заболеваний в сравнении с прошлым годом увеличилось на 31 случай, выросла заболеваемость пневмонией от 2 до 4 случаев.


Таблица анализа посещаемости и заболеваемости детей

за 2009-2011 года




2009г.

%

2010г.

%

2011г.

%

Численность воспитанников по списку

215




215




250




Средняя численность по году

190




200




210




Число дней, проведенных воспитанниками в группах

33695

71,8%

34268

72%

35474

80%

Число дней, пропущенных воспитанниками

15349

32,7%

12716

37,1%

14953

34%

В том числе по болезни





2381

15,5%

2610

20,5%

3050

20%

По другим причинам

12965

84,4%

10076

79,2 %

11903

80%

Всего случаев заболеваний

351




384




405




В том числе:

Бактериальная дизентерия

--




1




-




Энтериты, колиты и гастриты

1




1




1




Скарлатина

2




6




1




Ангина

4




8




5




Грипп (ОРВИ)

339




339




370




Пневмонии

2




2




4




Несчастные случаи, отравления, травмы

--




-




-




Другие заболевания

12




27




24




Заболеваемость на 1 ребенка

11,1




12,6




14,4




Индекс здоровья

20




20




27




Показатель на 1000

1640




1846




1919,




Детей ДЧБ

10




7




7




Всего группы здоровья:

I

II

III

IV


-

208

6

-





2

209

3

-





4

229

5

1





Организация питания

Учреждение обеспечивает сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом, временем пребывания в Учреждении, в соответствии с санитарно – гигиеническими требованиями и действующим законодательством. Ежедневное меню составляется на основе 20 дневного меню на летне-весенний и осенне-зимний период, которое разработано ЗАО «Уральским региональным центром питания» и утверждено Западно- территориальным отделом Управления Роспотребнадзора ФГУЗ.

Основные принципы организации питания в детском саду:

  • Адекватная энергетическая ценность рационов, соответствующая энергозатратам детей;

  • Сбалансированность рациона;

  • Максимальное разнообразие рациона;

  • Адекватная технологическая и кулинарная обработка продуктов и блюд, обеспечивающая их высокие вкусовые достоинства и сохранность исходной пищевой ценности;

  • Учет индивидуальных особенностей детей;

  • Обеспечение санитарно- гигиенической безопасности питания.

В 2011году в основном натуральные нормы продуктов мы выполнили на 100% и более , кроме картофеля -73%, овощей -78 %, стоимость питания в день составила 64руб.17коп.. Правильно организованное питание является необходимым условием гармоничного роста и развития детей дошкольного возраста. В то же время оно способствует повышению устойчивости организма к действию инфекций и других неблагоприятных внешних факторов.

Контроль за организацией питания в детском саду осуществляется систематически:

  • За качеством поступающих продуктов;

  • За условиями хранения продуктов;

  • За соблюдением сроков реализации продуктов;

  • За технологией приготовления пищи;

  • За качеством готовых блюд;

  • За работой пищеблока и обработкой посуды;

  • За соблюдением правил личной гигиены сотрудников пищеблока;

  • За организацией приема пищи детьми в группах.


Выполнение натуральных норм на воспитанников за 2011 год

Натуральные нормы по продуктам

По норме

граммов.

Фактически

граммов.

% выполнения.

Рыба

45

45,3

101

Молоко

420

427,7

102

Мука

20

31,5

158

Крупа

20

39

195

Хлеб

120

120

100

Фрукты свежие

60

59

98

Овощи

200

155,7

78

Макаронные изделия

10

10,9

109

Картофель

190

138,6

73

Сухофрукты

10

10,2

102

Кондитерские изделия

10

21

210

Сахарный песок

45

44,5

99

Масло сливочное

20

20,1

100

Масло растительное

7

6,5

93

Яйцо

0,5

0,3

60

Творог

40

41,5

104

Мясо

100

99,4

99

Сметана,сыр

10

10,3

103


Материально-техническая база

Учреждение имеет санитарно-эпидемиологическое заключение на соответствие государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам всех помещений. Пополнение материально-технической базы в 2010-2011году производилось за счет бюджетных средств , спонсорской помощи и проекта «Новая школа»

№ п/п

Наличие помещений для организации   воспитательно-образовательного процесса

Оснащенность

Приобретено

в 2010-2011 учебном году

1

Музыкальный зал

– музыкальный центр

– музыкальные инструменты

– DVD-проигрыватель

– стулья

2

Спортивный зал

– спортивный инвентарь

– спортивное оборудование

–магнитофон


– обручи

– мячи


3

Изостудия

– столы, стулья

– мольберт

– пособия по изобразительной деятельности

произведен ремонт

4

Кабинет психолога

– согласно требованиям

произведен ремонт

5

Кабинет логопеда

– согласно требованиям

произведен ремонт

6

Группы –11

в соответствии с Федеральными государственными требованиями от 20.06. 2011г..

– детская игровая мебель,

– столы -12шт.,

– кровати-24 шт.,

– игрушки, 

– развивающие игры и пособия.

стулья -50 шт.

 всего:329 тыс. руб.

  1   2



Похожие:

Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада iconПубличный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида «Детский сад №8 «Радуга»
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида «Детский сад №8 «Радуга»
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада iconПубличный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида
Детский сад – это милые, добрые умные, веселые, шумные, замечательные дети. Всё что мы делаем в нашем детском саду – мы делаем ради...
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада iconМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Детский сад №8 «Радуга»
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида «Детский сад №8 «Радуга»
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада iconУстав муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №21 общеразвивающего вида»
Российской Федерации «Об образовании» путем изменения типа существующего муниципального дошкольного общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада iconИзменения, которые вносятся в Устав муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад №21 общеразвивающего вида"
На титульном листе слова "Детский сад №21 общеразвивающего вида" заменить словами "Центр развития ребенка детский сад №21"
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада iconОтче т о деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения “Детский сад №47 “Акварель” общеразвивающего вида”
Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения “Детский сад №47 “Акварель” общеразвивающего вида”
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада iconПубличный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада компенсирующего вида №283
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №283 победитель городских конкурсов «Детский...
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада iconПротокол № от 2011 года Директор Н. В. Батула
Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №36 общеразвивающего вида» г. Печора
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада iconПротокол № от 2011 года Заведующая Л. Ю. Авдеева
Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» г. Печора
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 комбинированного вида г. Нытва за 2011 год Содержание доклада iconПубличный отчет муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детского сада №36 общеразвивающего вида» г. Печора
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №36 общеразвивающего вида» г. Печора
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы