Белорусский государственный университет icon

Белорусский государственный университет




НазваниеБелорусский государственный университет
страница1/7
Дата конвертации31.05.2013
Размер468.98 Kb.
ТипПрезентация
источник
  1   2   3   4   5   6   7


БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

На правах рукописи

УДК 283(410.1)

Горботенко

Екатерина Игоревна

Применение информационных технологий в изучении истории древнего мира в 5-ых классах

Выпускная работа по
«Основам информационных технологий

Магистранта кафедры истории нового и новейшего времени

Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования

Научные руководители:
кандидат исторических наук Космач П. Г. старший преподаватель Кожич П. П.

Минск, 2012

Оглавление


Оглавление 3

Перечень условных обозначений 4

введение 5

Глава 1
^ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 7

Глава 2
Методика исследования проблемы использования ИТ в изучении истории древнего мира 11

Глава 3
ПРИМЕНЕНИЕ ИТ В ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА В 5-ЫХ КЛАССАХ 12

3.1. Необходимость применения ИТ на уроках истории в 5-ых классах 12

3.2. Методика применения ИТ на различных этапах урока истории в 5-ых классах 16

3.3. Применение интерактивных карт и интерактивной доски на уроке истории в 5-ых классах 22

Заключение 28

библиографический список 30

Приложения 32

Приложение А 32

Предметный указатель 32

Приложение Б 33

Интернет-ресурсы в предметной области исследования 33

Приложение В 36

Действующий в WWW личный сайт 36

Приложение Г 37

Граф научных интересов магистранта исторического факультета БГУ Горботенко Е. И. 37

Приложение Д 39

XML-формат тестовых вопросов по Основам информационных технологий 39

Приложение E 40

Презентация магистерской диссертации 40

Приложение E 42

Презентация урока истории древнего мира «Я и история» 42

Приложение Ж 46

Интерактивные карты по истории древнего мира 46

Ж.1 Верхний и Нижний Египет 46

Ж.2 Греко-персидские войны 46



^

Перечень условных обозначений


АИК – ассоциация «История и компьютер»

БАГiК— Белорусской ассоциации "История и компьютер"

БелНИИДАД – Белорусский научно-исследовательский институт документоведения и архивного дела

ИТ– информационные технологии

НАН РБ – Национальная академия наук Республики Беларусь

РБ – Республика Беларусь

РИВШ - Республиканский институт высшей школы

ТИ – теоретическое исследование

ТСО - технические средства обучения

ЭТ – электронная таблица

введение


Происходящие изменения в современных условиях, предъявляют новые требования к школе. Она должна готовить к жизни человека, способного адаптироваться к развивающемуся социуму, свободного, ответственного. Отсюда вытекает одна из основных целей — создание условий для получения каждым учеником образования, соответствующего его способностям, интересам и возможностям. Процесс информатизации современного общества обусловил необходимость разработки новой модели системы образования, основанной на применении современных информационно-коммуникационных технологий.

Изменение образовательной парадигмы, связанное с переходом от монокультурной традиции к диалоговой культуре, повлекло за собой серьёзные трансформации в технологиях преподавания. Данный процесс ознаменовался появлением разнообразных инновационных технологий, развитие которых выстраивалось на основе новых принципов взаимодействия субъектов образовательного процесса. Интеграция современных образовательных и информационных технологий становится важным условием для совершенствования процесса обучения в школе адаптивного вида [4].

Для человека, живущего в рамках современной цивилизации характерно стремление к визуальному восприятию информации. Данное культурное явление приводит к тому, что в процессе информационной коммуникации зрительный знак преобладает над текстовым. Предмет история не является исключением. Применение в процессе обучения мультимедийных технологий, способствует частичному решению данной проблемы. Электронные учебные пособия, созданные на базе мультимедиа, оказывают сильное воздействуют на память и воображение, облегчают процесс запоминания, позволяют сделать урок более интересным и динамичным, «погрузить» ученика в обстановку какой-либо исторической эпохи, создать иллюзию соприсутствия, сопереживания, содействуют становлению объёмных и ярких представлений о прошлом.

Применение ИТ позволяет реализовать идеи индивидуализации и дифференциации обучения, что представляется особенно важным в условиях адаптивной школы. Современные учебные пособия, созданные на основе ИТ, обладающие интерактивностью (способностью взаимодействовать с учеником), а так же содержащие систему гиперссылок, позволяющую учащимся самостоятельно выбрать свой вектор процесса познания, позволяют в большей мере реализовать развивающую парадигму в образовании [3, c. 14].

Приоритет исследовательских и проектных технологий в преподавании истории предполагает использование широкой базы исторических источников, которая не всегда имеется в школьных библиотеках. Возможности ИТ (электронных учебных пособий и глобальной сети Интернет) по хранению и передаче информации позволяют решить эти задачи: повысить информационную насыщенность урока, выйти за рамки школьных учебников, дополнить и углубить их содержание.

Современный образовательный процесс, в условиях адаптивной школы, предполагает развитие у обучающихся творческих способностей. Подобное требование диктует необходимость работы учащихся с информацией, самостоятельно формируемой ими в виде творческой образовательной продукции. Решению данной задачи способствует развитие проектных технологий в изучении истории. В данном случае ИТ, изначально предназначенные для создания информационных продуктов различного рода (текстов, презентаций и т.п.) и обладающие огромным творческим потенциалом, становятся эффективным инструментом в руках учащихся.

Цель исследования — изучение применения информационных технологий в преподавании истории древнего мира.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• Указать актуальность использования ИТ в современном процессе обучения;

• Проследить возможности использования информационных технологий в обучении истории;

• Проанализировать методику применения информационных технологий на различных этапах урока.
  1   2   3   4   5   6   7



Похожие:

Белорусский государственный университет iconБелорусский государственный университет выпускная работа по «Основам информационных технологий»
Информационные технологии в учебном процессе
Белорусский государственный университет iconБелорусский государственный университет выпускная работа
Магистрант кафедры финансового права и правового регулирования хозяйственной деятельности
Белорусский государственный университет iconМинистерство образования Республики Беларусь Белорусский государственный университет
Отношения между германией и соединенными штатами америки в 1919 – 1923 гг
Белорусский государственный университет iconБелорусский государственный университет
Использование информационных технологий при изучении репарационного вопроса как фактора американо-германских отношений в 1919-1933...
Белорусский государственный университет iconБелорусский Государственный Университет Кафедра общей и клинической психологии
«влияние личностных особенностей на формирование внутренней картины болезни у пациентов с рассеянным склерозом»
Белорусский государственный университет iconЭлектрофизические свойства водородосодержащих доноров в субмикронных слоях кремния Магистерская
Белорусский государственный университет Физический факультет Кафедра атомной физики и физической информатики
Белорусский государственный университет iconПищова Елена Николаевна Содержание Введение Экономическая сущность кредита, кредитного портфеля банка
Белорусский государственный университет Экономический факультет Кафедра банковской и финансовой экономики
Белорусский государственный университет iconПроректор по научно- исследовательской работе И. О. Фамилия 1999г
Создала автозамену для бгу (белорусский государственный университет), эф (Экономический факультет), эимэ (экономическая информатика...
Белорусский государственный университет iconБелорусский государственный университет выпускная работа по предмету «Основы информационных технологий»
Немалое значение имеют также офисные программы и приложения компании Майкрософт, которые позволяют с ювелирной точностью прогнозировать...
Белорусский государственный университет iconГоу впо «Российский государственный социальный университет»
Гоу впо «Российский государственный социальный университет», именуемое в дальнейшем «Университет», в лице ректора В. И. Жукова, действующего...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы