Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10» icon

Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10»




НазваниеПоложение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10»
Дата конвертации01.06.2013
Размер37.93 Kb.
ТипДокументы
источник

Принято Утверждаю:

на педсовете директор школы

Пр. № ______ ______ М.В.Брилёва

от _____________ «_____»________ 2012 г.


ПОЛОЖЕНИЕ

о портфолио – индивидуальной накопительной оценке

учебных достижений обучающегося начальной школы

МКОУ «СОШ №10».


  1. Общие положения




    1. Портфолио – совокупность индивидуальных достижений, выполняющих роль накопительной оценки учебных достижений обучающегося начальной школы.

    2. Портфолио ученика начальной школы является перспективной формой представления индивидуальных достижений ребёнка, так как позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, игровой и др.

    3. Портфолио рассматривается как инструмент в формировании самооценки и самопрезентации личных достижений ученика.

    4. Цель Портфолио – собрать, зафикстировать и систематизировать результаты развития младшего школьника, его усилия, прогресс и достижения в различных областях, демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.

    5. Портфолио как альтернативный способ оценивания достижений обучающихся решает основные задачи:

- выявляет индивидуальный прогресс обучающегося в процессе получения образования вне прямого сравнения с достижениями других учеников

- дополняет результаты традиционных форм контроля знаний обучающихся

- оценивает достижения школьников в совокупности видов их деятельности за конкретный период обучения.

    1. Портфолио младшего школьника помогает решать важные педагогические задачи:

  • поддержка и стимулирование учебной мотивации школьников

  • поощрение активности и самостоятельности школьников, расширение возможности обучения и самообучения

  • развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности

  • формирование навыков учебной деятельности

  • содействие индивидуализации образования школьников

  • закладывание дополнительных предпосылок и возможностей для успешной социализации

  • укрепление взаимодействия с семьёй воспитанника; повышение заинтересованности родителей (законных представителей) в результатах развития ребёнка и совместной педагогической деятельности с образовательным учреждением.




  1. ^ Порядок формирования портфолио младшего школьника.




    1. Портфолио ученика начальной школы является одной из составляющих «портрета» выпускника и играет важную роль при переходе на следующую ступень обучения для определения вектора его дальнейшего развития и обучения.

    2. Период составления портфолио – 4 года обучения в начальной школе.

    3. Ответственность за организацию формирования портфолио младшего школьника и систематическое знакомство родителей (законных представителей) с его содержанием возлагается на классного руководителя.

    4. Портфолио школьника хранится в образовательном учреждении в течение всего времени пребывания в нём. При переводе ребёнка в другое образовательное учреждение портфолио выдаётся на руки родителям (законным представителям) вместе с личным делом ребёнка.

    5. При выпуске ребёнка из начальной школы ему вручается портфолио младшего школьника, которое может быть использовано при поступлении в 5 класс с согласия родителей (законных представителей).




  1. ^ Структура, содержание и оформление портфолио младшего школьника.




    1. Портфолио младшего школьника в средней общеобразовательной школе № 10 предполагает наличие следующих разделов:

    • «Мой портрет»

    • «Мои увлечения"

    • «Моя учеба»

    • «Мое творчество"

    • «Мои достижения»




    1. В портфолио младшего школьника можно поместить:

  • документы (результаты индивидуальной диагностики, копии Дипломов, наград, удостоверения об участиях в конкурсах, грамоты, свидетельства, сертификаты и другие документы)

  • работы обучающегося (по учебным предметам не менее трёх по каждому предмету – контрольные, проверочные, творческие ( сочинения, изложения, мини-эссе), проектные ( не менее одной за год) и другие; а также рисунки, аппликации, фотографии выполненных объёмных работ ( не менее двух) и т.д.

  • фотографии

  • награды

  • мини-анкеты, листы достижений, зачётные листы, диагностические карты и др.

  • могут быть отзывы педагогов, руководителей дополнительного образования, родителей, друзей и одноклассников о деятельности обучающегося

    1. Для того, чтобы проследить процесс преодоления детьми затруднений, в портфолио помещаются работы детей с повторяющимися заданиями, которые выполнены ребёнком в разные периоды обучения.

    2. Материалы для портфолио младшего школьника собираются педагогами школы совместно с детьми и их родителями (законными представителями) по результатам информационно-разъяснительной работы с ними.

    3. Разделы портфолио необходимо систематически пополнять.

    4. Заполнять портфолио рекомендуется на классных часах, индивидуально после уроков, дома при помощи заинтересованных членов семьи.

    5. Передача портфолио для ознакомления классному руководителю в среднем звене способствует продолжению мониторинга успешности школьника, помогает учитывать его индивидуальные особенности, дальше планировать предполагаемые задачи развития личности.



Похожие:

Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10» iconПоложение о Портфолио достижений ученика начальной школы мбоу березовской сош №10

Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10» iconПротокол №1 от 30. 08. 11 Приказ № от 2011 Положение о Портфолио ученика начальной школы
Настоящее положение определяет порядок формирования, структуру и использования портфолио как способа накопления и оценки индивидуальных...
Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10» iconПоложение о портфолио учащихся гимназии
Портфолио – это совокупность сертифицированных (документированных) индивидуальных учебных достижений учащихся в определенный период...
Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10» iconПоложение о портфолио учащихся начальных классов мбоу сош№6
Настоящее положение определяет порядок формирования, структуру и использования портфолио как способа накопления и оценки индивидуальных...
Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10» iconПриказ №27 от 01. 09. 2011 Директор мкоу «Медвежьегорская сош №1» Т. И. Каштанова
Портфолио является формой оценивания индивидуальных образовательных и творческих достижений ученика мкоу «Медвежьегорская средняя...
Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10» iconПоложение о портфолио педагога Общие положения
Портфолио является формой оценивания индивидуальных образовательных и творческих достижений педагога моу «сош №11 г. Вольска»
Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10» iconПоложение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся моу дровнинская средняя общеобразовательная школа
Портфолио — это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовательных достижений в определённый период его обучения...
Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10» iconПоложение о портфолио
Настоящее положение определяет порядок формирования и использования портфолио как способа накопления и оценки индивидуальных достижений...
Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10» iconПоложение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся моу «средняя общеобразовательная школа №4»
Портфолио – это способ фиксирования накопления и оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся в определенный период...
Положение о портфолио – индивидуальной накопительной оценке учебных достижений обучающегося начальной школы мкоу «сош №10» iconПоложение о портфолио младшего школьника
«Портфолио достижений» обязательный компонент определения итоговой оценки в основную образовательную программу, дополняющую Федеральный...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы