Протокол № от «27» августа 2012г icon

Протокол № от «27» августа 2012г




НазваниеПротокол № от «27» августа 2012г
страница1/3
Дата конвертации03.06.2013
Размер0.72 Mb.
ТипПротокол
источник
  1   2   3


Принято

на педагогическом совете школы

Протокол №

от «27» августа 2012г.
Согласовано

с Советом школы

Протокол № от

«» 2012г.

 
Утверждено

приказом

от

«» 2012г.

№
 

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – Лопушская средняя общеобразовательная школа имени писателя Н.М. Грибачева


 

^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

на 2012 – 2013 учебный год

 

 

 

 

 

 


 

Лопушь – 2012 г.

Пояснительная записка

  1. Нормативная база, на основе которой разработана программа:

1.1. Нормативно-правовые акты федерального уровня:

- Закон РФ « Об образовании» ст. 9, гл. 2. от 17.07.2009 № 148-ФЗ;

-Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое Постановлением Правительства от 18.08.2008 № 617;

- СанПиНы 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010г № 189

-Федеральный учебный план; Пр. МО РФ от 09.03.2004г.№1312.

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. № 373 от 06.10.2009г.

- Концепция модернизации Российского образования.

1.2. Нормативно-правовые акты регионального уровня:

- Закон Брянской области «Об образовании» от 11.04.2008г № 29-3

- Базисный учебный план образовательных учреждений Брянской области, утверждённый приказом департамента общего и профессионального образования Брянской области от 23.03. 2012 № 552

1.3. Нормативно- правовые акты МОУ – Лопушская СОШ им. Н.М.Грибачева:

-Устав МОУ – Лопушская СОШ им. Н.М.Грибачева

- Положение о порядке приёма в 1 класс

- Положение о порядке приёма в 10 класс

- Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся.

- Единые педагогические требования к учащимся

- Правила поощрения и взыскания учащихся

- Положение об исследовательской работе учащихся

- Положение о научном ученическом обществе

- Положение о рабочей программе

- Положение о ведении классного журнала

- Положение о ведении дневников учащимися

- Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9. 11 классов

- Положение о порядке и сроках проведения экспертизы, утверждения и хранения материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников.

- Положение о ведении ученических тетрадей и их проверке.

- Положение о предпрофильной подготовке учащихся

- Положение о классном руководителе

- Положение о проведении школьного тура предметной олимпиады

- Положение о самоуправлении школьников.

- Положение о дежурстве учащихся по школе. 

- Положение по охране труда и технике безопасности

- Положение о единых требованиях всех учителей во всех классах

- Положение о группе продлённого дня

- Положение о летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием

- Положение о школе полного дня

- Положение о попечительском Совете

- Положение о внутреннем трудовом распорядке

- Положение о дежурном учителе

- Коллективный договор.


  1. Структура образовательной программы школы кроме пояснительной записки включает:

    1. Описание целей общего образования для каждой ступени образования.

    2. Учебный план школы для каждой ступени образования.

    3. Список рабочих программ учебных предметов в соответствии с учебным планом школы.

    4. Список учебников и учебных пособий, определённый школой.

    5. Планируемые результаты образования

    6. Программы, обеспечивающие реализацию программы развития школы «Школа полного дня – территория здоровья».

  2. Образовательная программа направлена на выполнение санитарно-гигиенических нормативов. Соблюдены нормативы максимальной аудиторной нагрузки обучающихся, определённые базисным учебным планом образовательных учреждений Брянской области. С целью уменьшения перегрузки:

- увеличено количество занятий активно-двигательного характера : 3 урока физической культуры со 1-го по 11-й классы, 14 часов кружковой работы определены для занятий в спортивных секциях и клубе ДЮП;

- перемены по 15 минут, после 4-го урока продолжительность перемены 20 минут. На большой перемене проводится зарядка для всей школы, для учеников 1-го класса после 2-го урока предусмотрена динамическая пауза продолжительностью 40 минут ;

- расписание уроков составлено так, чтобы самостоятельная домашняя работа была направлена на подготовку к 3-4-м предметам. В случае 7,8 уроков в день расписание «разбавлено» предметами, не требующими особой умственной нагрузки.

- в календарном плане выполнена норма каникулярного отдыха учащихся всех ступеней, определён День здоровья.

- для учащихся 9 – 11-х классов организованы дополнительные предметные занятия по выбору. Расписание данных занятий составлено с учётом, чтобы после основных занятий у ученика было 30 минут отдыха. В это время для ребёнка организовано горячее питание.

- продолжительность уроков :

  • в 1 классе : 1, 2 четверть - 35 минут; 2-е полугодие 45 минут.

  • Во 2-11-х классах – 45 минут.

4. МОУ – Лопушская СОШ им. Н.М. Грибачева работает в режиме 5- дневной учебной недели. Учебный год начинается с 1-го сентября. Продолжительность учебного года 34 учебных недели. Для учащихся 1-го класса 33 учебных недели. Учебный год для учащихся начальной и основной ступени представлен учебными четвертями, старшей ступени – полугодиями.

Календарные сроки учебных периодов:

1-я четверть – 9 недель

2 четверть (1-е полугодие) – 7 недель (16 недель)

3 четверть – 9 недель и 3 дня

4 четверть (2-е полугодие) – 8 недель и 2 дня (18 недель)

Календарные сроки каникулярных периодов:

1-я четверть – 8 дней

2 четверть (1-е полугодие) – 12 дней

3 четверть – 7 дней

1 день каникул на 10 мая, 1 день – Родительский день, 1 день – День здоровья.

Срок окончания учебного года определяется приказом отдела образования. По окончании учебного года в школе предусмотрена трудовая практика в 5 – 8,10-х классах, для юношей 10-го класса 5-и дневные учебные сборы, для учащихся 1-4-х классов летний лагерь. Итоговая аттестация обучающихся 9,11 классов проводится в сроки, установленные Министерством образования и науки РФ.

Образовательная программа МБОУ  - Лопушская СОШ им. Н.М. Грибачева является общей программой деятельности администрации школы, учителей, родителей и детей. 

- Созданы условия для выполнения образовательных стандартов 1 , 2, 3 ступени

- Программа обеспечивает полное выполнение федерального компонента базисного учебного плана

Для реализации поставленных целей школа функционирует в режиме «Школа полного дня – территория здоровья».

Созданы :

  • общеобразовательные классы;

  • две группы продлённого дня;

  • группа полного дня;

  • школьные кружки и секции;

  • кружки от ЦВР;

  • Система индивидуальных консультаций и дополнительных занятий по предметам.



Образовательная программа школы ориентирована на достижение основной цели программы развития школы: создание механизмов устойчивого развития качественно новой модели образовательного учреждения, обеспечивающего комплекс условий для личностно – ориентированного образовательного процесса, сохранения здоровья и гармоничного развития социально активной, творческой личности и решения задач ШПД

    1. обеспечение интеграции основного и дополнительного образования обучающихся;

    2. создание условий для самовыражения и самоопределения каждого ученика;

    3. разработка и внедрение нового содержания образования для реализации программ предпрофильного и профильного образования;

    4. содействие повышению взаимодействия с семьей по вопросам воспитания и образования детей, сохранения их здоровья и реализации комплекса мер по социальной защите детства;

    5. повышение эффективности профилактической работы с неблагополучными семьями и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации;

    6. совершенствование системы развития одаренных детей.


Цели общего образования

    1. объединение учебной и внеучебной сфер деятельности ребенка, формирование образовательного пространства, способствующего реализации индивидуальности обучающихся, объединение в единый комплекс образовательных и оздоровительных процессов;

    2. организация условий для всестороннего развития учащихся в соответствии с их склонностями, способностями и интересами, способствующими успешной социализации школьников через их включение в различные виды межличностных отношений в практической деятельности;

    3. формирование общей культуры личности ребенка и развитие ключевых познавательных компетенций, обеспечивающих становление способности к обучению, овладение социальными навыками общения с другими людьми и успешное освоение программы образования.

^ Цели I ступени:

  • Оптимальное развитие личности ребёнка средствами обучения и воспитания.

  • Создание комплекса условий для реализации опыта творчества каждого ученика путём предоставления ему возможности заниматься по выбору разнообразными видами деятельности.

  • Раскрытие индивидуальности каждого ребёнка. Накопление данных о предметных предпочтениях ученика. Формирование положительной мотивации учения.

  • Формирование базовых ОУУН.

  • Формирование положительного отношения к мерам сохранения собственного здоровья и бережного отношения к окружающей среде.

  • Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию.

Цели II ступени:

  • Оптимальное развитие личности ребёнка средствами обучения и воспитания на основе системного подхода; становление у учащихся нравственно-ориентированной картины мира.

  • Пополнение фонда действенных знаний и ОУУН.

  • Выявление индивидуального познавательного профиля каждого учащегося, определение профиля, в рамках которого эта индивидуальность будет развиваться более оптимально. Формирование мотивации роста.

  • Формирование индивидуальной ответственности за собственное здоровье.

  • Выполнение государственный заказ  на достижение учащимися уровня знаний, предписанного Государственными образовательными стандартами;

  • Вооружение учеников ЗУН и компетенциями, необходимыми для принятия разумных решений по поводу сохранения и улучшения безопасной и здоровой физической среды обитания.



Цели III ступени:

  • Выполнение государственный заказ  на достижение учащимися уровня знаний, предписанного Государственными образовательными стандартами;

  • Создание условий для формирования специальных познавательных способностей, развитие творческого потенциала личности.

  • Создание условий для самоопределения личности школьника как свободного ответственного гражданина общества, содействие социализации личности, её вхождению в социум и успешной адаптации к быстрым социальным изменениям.

  • Формирование личности, способной, реализуя свои личные индивидуальные запросы, решать проблемы общества.

  • Вооружение учеников ЗУН и компетенциями, необходимыми для принятия разумных решений по поводу сохранения и улучшения безопасной и здоровой физической среды обитания.

Учебный план школы

Пояснительная записка к учебному плану МБОУ- Лопушская СОШ им. Н.М. Грибачева

на 2012 – 2013 учебный год


Общая характеристика учебного плана


Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – Лопушская средняя общеобразовательная школа имени писателя Н.М. Грибачева на 2012 – 2013 учебный год разработан в соответствии со следующими документами:

  1. Типовое положение об образовательном учреждении.

  2. Требованиями Роспотребнадзора.

  3. Учредительных документов МОУ – Лопушская СОШ им. Н.М. Грибачева (Устав, лицензия).

  4. Приказ Департамента общего и профессионального образования по Брянской области №552 от 23 марта 2012 г. «О базисном учебном плане образовательных учреждений Брянской области на 2012 – 2013 учебный год».

  5. Письмо Департамента общего и профессионального образования Брянской области «О примерном учебном плане 1-2 классов общеобразовательных учреждений Брянской области на 2012 – 2013 учебный год» от 26 марта 2012г. № 1562-04-О.

  6. Учебных программ по предметам.

В связи с тем, что школа является общеобразовательной, учебный план направлен на реализацию следующих целей:

    • обеспечение начального, основного и среднего общего образования на уровне требований государственного стандарта и выше;

    • формирование ключевых компетенций, ОУУН на уровне, достаточном для продолжения образования и самообразования;

    • создание условий для развития учащихся школы в соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями, сохранения и укрепления их физического, психического и социального здоровья.



^ Структура учебного плана

и обоснование логики выстраивания

образовательной вертикали


Структура учебного плана представлена инвариантной и вариативной частями. Инвариантная часть предполагает реализацию федерального и регионального компонентов, что гарантирует выпускникам овладение знаниями и умениями в соответствии с минимумом содержания образования.

За счёт вариативной части реализуется расширенное изучение предметов базисного плана и введение дополнительных дисциплин, предпрофильная и общеобразовательная подготовка учащихся.

Учитывая отсутствие параллелей и наполняемость классов в среднем и старшем звене школы, за основу взят универсальный учебный план.

Региональный компонент представлен комплексным курсом «Брянский край» с 1 по 11 класс, включающим в себя краеведческую составляющую учебных программ, направленных на изучение истории региона, его места в истории многонациональной России, вклада в становление и развитие российской государственности, отечественной промышленности, науки и культуры.


^ Особенности учебного плана по ступеням

Начальная школа (1, 2 классы )

В 1 и 2 классах пятидневная учебная неделя. В 1-м классе нагрузка 21 час в неделю (добавлен 1 час физической культуры). Все предметы ведёт один учитель начальных классов. Во втором классе 23 часа в неделю. По выбору родителей учащиеся будут изучать английский или немецкий язык. Иностранный язык и физическую культуру ведут специалисты. Учебный план 1, 2 классов обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта. В его структуру вошли обязательные предметные области: филология, математика и информатика (Математика), обществознание и естествознание (Окружающий мир), искусство (Музыка, Изобразительное искусство), технология, физическая культура. Содержание предметных областей учебного плана позволяют реализовать следующие образовательные задачи:

  1. формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания; развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности;

  2. развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности;

  3. формирование уважительного отношения к семье, населённому пункту, России, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни; осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём; формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;

  4. развитие способностей к художественно – образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;

  5. воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России.

  6. формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности;

  7. укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры; формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

  • спортивно-оздоровительное направление – «Общая физическая подготовка» 2 ч; «Основы безопасности жизнедеятельности» 2 ч;

  • духовно-нравственное направление – «Мир вокруг и внутри нас» 2 ч;

  • социальное направление – «Мир вокруг нас» 2 ч;

  • общеинтеллектуальное направление – «Радуга чудес» 2 ч;

  • общекультурное направление – «Умелые ручки» 2ч.

Региональный компонент «Брянский край» в учебном плане интегрирован с:

  • 1 класс «Азбука родного края» с предметом литературное чтение

  • 2 класс «Природа родного края» с предметами окружающий мир, литературное чтение

^ Учебный план 1 и 2 класса начальной школы

на 2012 – 2013 учебный год

традиционная система, 5-ти дневная учебная неделя

^ Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в неделю/год

1 класс
2 класс

Филология
Русский язык
5
5

Литературное чтение
4
4

Английский язык
-
2

Немецкий язык
-
2

Математика и информатика
Математика
4
4

Обществознание и естествознание
Окружающий мир
2
2

Искусство
Изобразительное искусство
1
1

Музыка

1
1

Технология
Технология
1
1

Физическая культура
Физическая культура
3
3

^ ИТОГО к тарификации:



21
25

Максимально допустимая годовая нагрузка (5-дневная учебная неделя)



21
23



^ Начальная школа (3-4 классы)

В начальной школе федеральный и региональный компоненты реализуются в полном объеме. По причине 5-ти дневной рабочей недели с целью исключения перегрузки учащихся вариативная часть исключена из учебного плана в 3 и 4 классах нагрузка 23 часа в неделю. Иностранный язык 2 ч., физическая культура 3 ч. в неделю ведут учителя предметники.

В учебный план 4 класса в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики» введён учебный модуль «Основы православной культуры».

В качестве учебного модуля предмета «Технология» в объёме 25 часов за 2 года обучения

введён курс «Информатика и ИКТ», который направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности учащихся 3,4 классов. Ведёт курс специалист.

Региональный компонент «Брянский край» в учебном плане интегрирован с:

  • 3 класс «История родного края » с предметом литературное чтение, окружающий мир

  • 4 класс «Культура родного края» с предметами окружающий мир, литературное чтение.

^ Учебный план 3 и 4 класса начальной школы

на 2012 – 2013 учебный год

традиционная система, 5-ти дневная учебная неделя

^ Учебные предметы
Количество часов при 5-ти дневной учебной неделе в год/неделю

3 класс
4 класс

федеральный
региональный
школьный
федеральный
региональный
школьный

Русский язык
5






4,5






Литературное чтение
3






2,5






Английский язык
2






2






Математика
4






4






Окружающий мир (человек, природа, общество)
2






2






ИЗО
1






1






Музыка
1






1






Технология

2






2






Физическая культура
3






3






Основы религиозных культур и светской этики (^ Основы православной культуры)









1






^ ВСЕГО ЧАСОВ
23
0
0
23
0
0

Учебная нагрузка при 5-ти дневной рабочей неделе
23
23

Максимально допустимая учебная нагрузка
23
23



Основная школа

Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

В целях создания условий для выполнения федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по русскому языку в полном объёме использованы часы регионального компонента: в 5,6 классах – по 3 часа, в 7 классе – 2 часа.

В связи с тем, что программы учебных предметов «Биология», «География» в 6 классе и «Технология» в 8 классе рассчитаны на 2 часа, за счёт регионального компонента введено по 1 часу на изучение предмета «Биология» и «Технология» и 0,5 часа в неделю – на изучение предмета «География» в 6 классе.

Для организации предпрофильной подготовки в 9 классе введён курс «Самоопределение» - 1 час в неделю, а также курс «Черчение» - 1 час в неделю.

Комплексный курс «Брянский край», представленный в учебном плане за счёт регионального компонента , подразумевает изучение следующих модулей:

  • 5 класс «Граждановедение. Брянская область » 1 ч в неделю

  • 6 класс «География Брянского края» 0,5 ч. в неделю

  • 7 класс «Брянский край» 1 ч. в неделю

  • 8,9 классы «История Брянского края» по 1 часу в неделю.



Учебный план основной общеобразовательной школы на 2012 – 2013учебный год

традиционная система, 5-ти дневная учебная неделя


^ Учебные планы
Количество часов при 5-ти дневной учебной неделе

5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс

федеральный
региональный
школьный
федеральный
региональный
школьный
федеральный
региональный
школьный
федеральный
региональный
школьный
федеральный
региональный
школьный

Русский язык
3
3



3
3



3
2



3






2






Литература
2






2






2






2






3






Английский язык
3






3






3






3















Немецкий язык




































3






Математика
5






5






5






5















Алгебра




































3






Геометрия




































2






Информатика и ИКТ



























1






2






История
2






2






2






2






2






Брянский край



1






0,5






1






1






1



Обществознание (включая экономику и право)









1






1






1






1






География










1
0,5



2






2






2






Природоведение
2










































Биология









1
1



2






2






2






Физика


















2






2






2






Химия



























2






2






Изобразительное искусство
1






1






1
























Музыка
1






1






1
























Искусство



























1






1






Физическая культура
3






3






3






3






3






ОБЖ



1





















1















Технология
2






2






2






1
1












Черчение







































1



Самоопределение







































1



^ ВСЕГО ЧАСОВ
24
5
0
25
5
0
29
3
0
31
2
0
31
3
0

Учебная нагрузка при 5-ти дневной рабочей неделе
1015/29
1050/30
1120/32
1155/33
1155/33

Максимально допустимая учебная нагрузка
1015/29
1050/30
1120/32
1155/33
1155/33
  1   2   3


Похожие:

Протокол № от «27» августа 2012г iconПротокол № от «28» августа 2012г. Э. А. Мухаметшин Приказ № по школе от «30» августа 2012 г
Директор моу сош д. Курманаево Протокол № от «28» августа 2012г. Э. А. Мухаметшин Приказ № по школе от «30» августа 2012 г
Протокол № от «27» августа 2012г iconПротокол №1 от 30 августа 2012г. Приказ №107 от 31 августа 2012г. Положение о группе продлённого дня
Настоящее Положение устанавливает порядок комплексирования и организации деятельности группы продленного дня в мбоу «Фокинская сош...
Протокол № от «27» августа 2012г iconПротокол №1 от 30. 08. 2012г. Мо усть−Лабинский район Директор мбоу сош№7 «20» августа 2012г. Писаренко Е. В баженова А. А

Протокол № от «27» августа 2012г iconПротокол №1 от 29 августа 2012г. Утверждаю: Директор школы Л. Н. Пархоменко Приказ «59» от 31. 08. 2012г
Мкоу новокалитвенская сош россошанского муниципального района Воронежской области в 2013году
Протокол № от «27» августа 2012г iconПрокотол №11 Приказ №107 «27» августа 2012г «31» августа 2012г положение об общем собрании трудового коллектива мбоу «Фокинская сош №2»
Председатель профсоюзного комитета Директор школы Т. Н. Кондратенко Л. Н. Белозорова
Протокол № от «27» августа 2012г iconПротокол №1 от «30» августа 2012г
Исходя из этого, при построении образовательной программы школы мы исходили из следующих принципов
Протокол № от «27» августа 2012г iconПротокол №12 от. 03. 07. 2012г
Публичный отчет заслушан на заседании Управляющего совета (Протокол №12 от. 03. 07. 2012г и обсужден на заседании Педагогического...
Протокол № от «27» августа 2012г iconРешение профсоюзного комитета Директор моу троснянская сош протокол № от 2012г 2012г Председатель пк о. А. Цюсьмакова /И. Н. Курашова
Приказа Министерства здравоохранения и социального развитая Российской Федерации «Об утверждении Единого квалификационного справочника...
Протокол № от «27» августа 2012г iconПротокол №1 от «31» августа 2012г. Новиченко В. А
Муниципальное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №110 Октябрьского района города Ростова-на-Дону
Протокол № от «27» августа 2012г iconПротокол №1 от 29 августа 2012г
Ознакомление с «Итогами государственной (итоговой) аттестации в Воронежской области в 2012 году (статистика единого государственного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы

База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Учебные программы
Методички
Документы
Документы