Положение о логопедическом пункте для детей дошкольного возраста в мбдоу детский сад №3, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования
|
| Утверждаю: заведующая муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 3 15.10.2012________ А.В.Талых Положение о логопедическом пункте для детей дошкольного возраста в МБДОУ детский сад № 3, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования 1. Общие положения
^ 2.1.Основными задачами Логопункта являются: - своевременное выявление речевых нарушений у детей дошкольного возраста (воспитанников образовательного учреждения); - коррекция нарушений в развитии устной речи у воспитанников образовательного учреждения; - оказание консультативной помощи родителям (законным представителям), педагогам образовательного учреждения по вопросам предупреждения и устранения речевых нарушений у детей дошкольного возраста. 3.КомплектованиеЛогопункта 3.1. Комплектование Логопункта осуществляет образовательное учреждение. 3.2. Комплектование Логопункта осуществляется по разновозрастному принципу из числа воспитанников с нарушениями речи, посещающих учреждение реализующее программу дошкольного образования. В Логопункт зачисляются дети, имеющие: - общее недоразвитие речи 2, 3,4 уровней; - фонетико-фонематическое недоразвитие речи; - фонетическое недоразвитие речи; - нарушение произношения - фонетический дефект; - заикание (при наличии медицинской справки о состоянии здоровья). 3.3. На основании результатов логопедического обследования воспитанников образовательного учреждения учитель-логопед составляет списки детей, нуждающихся в специализированной логопедической помощи. 3.4. Основанием для зачисления ребёнка в Логопункт является заявление родителя (законного представителя) и заключение психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения. Зачисление на Логопункт проводится в течение учебного года при наличии свободных мест. 3.5. Число детей на Логопункте не должно превышать 20 воспитанников образовательного учреждения на 1 ставку учителя-логопеда. 3.6. Правом внеочередного зачисления на Логопункт пользуются дети в возрасте 5-7 лет, имеющие речевые нарушения, препятствующие успешному усвоению образовательных программ ДОУ или вызывающие появление вторичных нарушений социального характера, а также в целях обеспечения равных стартовых возможностей получения общего образования. 3.7. Очередность для зачисления детей в логопедический пункт формируется с учетом возраста ребенка и степени тяжести речевых нарушений. 3.8. По приказу руководителя образовательного учреждения из списков детей, зачисленных на Логопункт, отчисляются дети: - по заявлению родителей (законных представителей); - выбывающие из образовательного учреждения; - у которых устранены речевые нарушения, явившиеся основанием для зачисления в Логопункт. 3.9. Выпуск детей осуществляется в течение всего учебного года после устранения речевых нарушений у воспитанников. ^ 4.1. Логопункт открывается решением руководителя при наличии необходимых условий в образовательном учреждении. 4.2. Непосредственное руководство Логопунктом осуществляет руководитель образовательного учреждения, права и обязанности которого определяются Уставом образовательного учреждения, трудовым договором (контрактом), квалификационными требованиями и настоящим Положением. 4.3. Ответственность за организацию и результативность образовательного процесса в Логопункте несёт учитель-логопед. 4.4. В целях уточнения диагноза воспитанники образовательного учреждения с нарушениями речи с согласия родителей (законных представителей) могут направляться учителем-логопедом или врачом-педиатром в соответствующие лечебно-профилактические учреждения для обследования специалистами (невропатологом, детским психиатром, отоларингологом, офтальмологом и др.). 4.5. Срок коррекционного обучения ребенка на Логопункте зависит от степени сложности дефекта, индивидуально-личностных особенностей ребенка и составляет: 6 месяцев – для детей с фонетическим дефектом (более 6 месяцев – для детей с фонетическим дефектом, обусловленным дизартрическими нарушениями); 9 месяцев – для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием (далее ФФН) и фонематическим недоразвитием при различных формах речевой патологии; от 2 до 3 лет – для детей с общим недоразвитием речи (далее ОНР) при различных формах речевой патологии; 1 – 2 года – для детей с заиканием. 4.6. Образовательная нагрузка на детей с речевыми дефектами рассчитывается с учетом специальных логопедических занятий и не может превышать показателей максимальной учебной нагрузки применительно к возрасту. 4.7. Оплата труда, продолжительность рабочего дня и ежегодного отпуска учителя-логопеда Логопункта устанавливается в соответствии с нормативами, предусмотренными законодательством Российской Федерации для учителя-логопеда образовательного учреждения. 4.8. Непосредственный контроль за работой Логопункта осуществляет руководитель образовательного учреждения. . ^ 5.1. Образовательный процесс направлен на профилактику и устранение нарушений речевого развития у воспитанников образовательного учреждения, их подготовку к обучению в школе. 5.2. Содержание образовательного процесса определяется индивидуальными планами работы на каждого ребенка. 5.3.Образовательный процесс организуется с использованием педагогических технологий, обеспечивающих коррекцию и компенсацию отклонений в речевом развитии детей, учитывающих возрастные и психофизиологические особенности детей дошкольного возраста. 5.4. Организация образовательного процесса регламентируется планом работы учителя-логопеда Логопункта, режимом работы и графиком занятий, согласованным с администрацией образовательного учреждения. 5.5. Результаты обследования детей на Логопункте заносятся в речевые карты. 5.6. Основные формы работы с детьми – индивидуальные и подгрупповые занятия. Подгруппы формируются с учётом возраста и имеющихся речевых нарушений у детей. 5.7. Для каждого ребёнка, зачисленного на Логопункт, составляется индивидуальный график занятий, согласованный с руководителем образовательного учреждения и родителями (законными представителями). 5.8. Продолжительность индивидуальных занятий определяется с учетом возраста детей в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для дошкольных учреждений (СанПин 2.4.1.2660-10) в части требований к организации режима дня и учебных занятий. 5.9. Периодичность подгрупповых и индивидуальных занятий определяется тяжестью нарушений речевого развития. Подгрупповые занятия проводятся: - с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, - не менее 3 раз в неделю; - с детьми, имеющими фонетико-фонематическое и фонематическое недоразвитие речи, - не менее 2 раз в неделю; - с детьми, имеющими фонетические дефекты, - не менее 1-2 раз в неделю; - с заикающимися детьми - не менее 3 раз в неделю. 5.10. Занятия с детьми в Логопункте могут быть организованы как в первую, так и во вторую половину дня, согласно графику. 5.11. Посещаемость детей регистрируется в соответствующем журнале. 5.12. Работа учителя-логопеда ведется в тесном контакте с воспитателями, педиатром и педагогом-психологом, а также с родителями (законными представителями) воспитанников образовательного учреждения. 5.13. Учитель-логопед осуществляет пропаганду знаний о задачах и специфике коррекционной работы по преодолению речевых нарушений среди педагогов и родителей детей, посещающих дошкольное образовательное учреждение. 5.14. Учитель-логопед ведёт необходимую документацию (график работы; перспективный план работы; журнал первичного обследования; списки детей, нуждающихся в логопедической коррекции; журнал посещаемости; списки детей, зачисленных на логопедический пункт; речевые карты; календарно–тематические планы подгрупповых занятий; планы индивидуальной работы; индивидуальные тетради детей; отчет о работе за учебный год, консультации для родителей). 6. Материально-техническое и финансовое обеспечение 6.1. Для Логопункта выделяется помещение, отвечающее санитарно-гигиеническим требованиям. 6.2. Логопункт обеспечивается специальным оборудованием и дезинфицирующими растворами для обработки инструментов и рук. 6.3. Ответственность за оборудование Логопункта, его санитарное состояние и ремонт возлагается на администрацию образовательного учреждения. 6.4. Логопункт финансируется муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением |
