О введении в действие правил пожарной безопасности icon

О введении в действие правил пожарной безопасности




НазваниеО введении в действие правил пожарной безопасности
страница3/4
Дата конвертации17.05.2013
Размер0.52 Mb.
ТипДокументы
источник
1   2   3   4

б) применять для иллюминации елки свечи, бенгальские огни, фейерверки и т.п.;

в) обкладывать подставку и украшать ветки ватой и игрушками из нее, не пропитанными огнезащитным составом.


6. Порядок действия в случае возникновения пожара


6.1. В случае возникновения пожара действия работников детских учреждений и привлекаемых к тушению пожара лиц, в первую очередь, должны быть направлены на обеспечение безопасности детей, их эвакуацию и спасение.

6.2. Каждый работник детского учреждения, обнаруживший пожар или его признаки (задымление, запах горения или тления различных материалов, повышение температуры и т.п.), обязан:

а) немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную часть (при этом необходимо четко назвать адрес учреждения, место возникновения пожара, а также сообщить свою должность и фамилию);

б) задействовать систему оповещения людей о пожаре; приступить самому и привлечь других лиц к эвакуации детей из здания в безопасное место согласно плану эвакуации;

в) известить о пожаре руководителя детского учреждения или заменяющего его работника;

г) организовать встречу пожарных подразделений, принять меры по тушению пожара имеющимися в учреждении средствами пожаротушения.

6.3. Руководитель детского учреждения или заменяющий его работник, прибывший к месту пожара, обязан:

а) проверить, сообщено ли в пожарную охрану о возникновении пожара;

б) осуществлять руководство эвакуацией людей и тушением пожара до прибытия пожарных подразделений. В случае угрозы для жизни людей немедленно организовать их спасение, используя для этого все имеющиеся силы и средства;

в) организовать проверку наличия детей и работников, эвакуированных из здания, по имеющимся спискам и классным журналам;

г) выделить для встречи пожарных подразделений лицо, хорошо знающее расположение подъездных путей и водоисточников;

д) проверить включение в работу автоматической (стационарной) системы пожаротушения;

е) удалить из опасной зоны всех работников и других лиц, не занятых эвакуацией людей и ликвидацией пожара;

ж) при необходимости вызвать к месту пожара медицинскую и другие службы;

з) прекратить все работы, не связанные с мероприятиями по эвакуации людей и ликвидации пожара;

и) организовать отключение сетей электро- и газоснабжения, остановку систем вентиляции и кондиционирования воздуха и осуществление других мероприятий, способствующих предотвращению распространения пожара;

к) обеспечить безопасность людей, принимающих участие в эвакуации и тушении пожара, от возможных обрушений конструкций, воздействия токсичных продуктов горения и повышенной температуры, поражения электрическим током и т.п.;

л) организовать эвакуацию материальных ценностей из опасной зоны, определить места их складирования и обеспечить при необходимости их охрану;

м) информировать начальника пожарного подразделения о наличии людей в здании.

6.4. При проведении эвакуации и тушении пожара необходимо:

а) с учетом сложившейся обстановки определить наиболее безопасные эвакуационные пути и выходы, обеспечивающие возможность эвакуации людей в безопасную зону в кратчайший срок;

б) исключить условия, способствующие возникновению паники. С этой целью учителям, преподавателям, воспитателям, мастерам и другим работникам детского учреждения нельзя оставлять детей без присмотра с момента обнаружения пожара и до его ликвидации;

в) эвакуацию детей следует начинать из помещения, в котором возник пожар, и смежных с ним помещений, которым угрожает опасность распространения огня и продуктов горения. Детей младшего возраста и больных следует эвакуировать в первую очередь;

г) в зимнее время по усмотрению лиц, осуществляющих эвакуацию, дети старших возрастных групп могут предварительно одеться или взять теплую одежду с собой, а детей младшего возраста следует выводить или выносить, завернув в одеяла или другие теплые вещи;

д) тщательно проверить все помещения, чтобы исключить возможность пребывания в опасной зоне детей, спрятавшихся под кроватями, партами, в шкафах или других местах;

е) выставлять посты безопасности на выходах из здания, чтобы исключить возможность возвращения детей и работников в здание, где возник пожар;

ж) при тушении следует стремиться в первую очередь обеспечить благоприятные условия для безопасной эвакуации людей;

з) воздерживаться от открывания окон и дверей, а также от разбивания стекол во избежание распространения огня и дыма в смежные помещения. Покидая помещения или здание, следует закрывать за собой все двери и окна.


Приложение 1


^ ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ЭВАКУАЦИИ

детей (учащихся и воспитанников) на случай

возникновения пожара


Утверждается руководителем

детского учреждения


┌───┬───────────────────┬────────────────────────────┬───────────┐

│ N │ Наименование │Порядок и последовательность│Должность, │

│п/п│ действий │ действий │ фамилия │

│ │ │ │исполнителя│

├───┼───────────────────┼────────────────────────────┼───────────┤

│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │

├───┼───────────────────┼────────────────────────────┼───────────┤

│1 │Сообщение о пожаре │При обнаружении пожара или │ │

│ │ │его признаков необходимо не-│ │

│ │ │медленно сообщить по телефо-│ │

│ │ │ну в пожарную часть, задей- │ │

│ │ │ствовать систему оповещения │ │

│ │ │людей о пожаре, поставить в │ │

│ │ │известность руководителя │ │

│ │ │детского учреждения или за- │ │

│ │ │мещающего его работника │ │

│2 │Эвакуация детей из │Все дети должны выводиться │ │

│ │загоревшегося зда- │наружу через коридоры и вы- │ │

│ │ния, порядок эваку-│ходы согласно плану немед- │ │

│ │ации при различных │ленно при обнаружении пожара│ │

│ │вариантах │или по сигналу оповещения │ │

│ │ │(указывается вид сигнала) │ │

│3 │Сверка списочного │Все эвакуированные из здания│ │

│ │состава с фактичес-│дети проверяются по имеющим-│ │

│ │ким наличием эваку-│ся в группах и классах пои- │ │

│ │ированных из здания│менным спискам (классным │ │

│ │детей │журналам) │ │

│4 │Пункты размещения │В дневное время дети группа-│ │

│ │эвакуированных де- │ми (классами) размещаются в │ │

│ │тей │здании (указать адрес). В │ │

│ │ │ночное время они эвакуируют-│ │

│ │ │ся в здание (указать адрес) │ │

│5 │Тушение возникшего │Тушение пожара организуется │ │

│ │пожара работниками │и проводится немедленно с │ │

│ │детского учреждения│момента его обнаружения ра- │ │

│ │до прибытия пожар- │ботниками детского учрежде- │ │

│ │ной части │ния, не занятыми эвакуацией │ │

│ │ │детей. Для тушения использу-│ │

│ │ │ются все имеющиеся в учреж- │ │

│ │ │дении средства пожаротушения│ │

└───┴───────────────────┴────────────────────────────┴───────────┘


ПЛАН

помещений детского учреждения с нанесением путей эвакуации


(оформляется с учетом требований ГОСТа 12.1.114-82)


Примечание. Пути следования детей во время эвакуации не должны пересекаться и могут меняться в зависимости от сложившейся обстановки.


__________________________________________________________________

(должность и подпись лица, разработавшего план)


С планом эвакуации и распределением обязанностей ознакомлены


____________ ___________________ ________________ _____________

(дата) (должность) (Ф.И.О.) (подпись)


Приложение 2


^ НОРМЫ ПЕРВИЧНЫХ СРЕДСТВ ПОЖАРОТУШЕНИЯ


┌───┬────────────────────┬─────────┬──────────────────┬──────────┐

│ N │Назначение помещения│ Единица │ Огнетушители │Примечания│

│п/п│ │измерения├──────┬────┬──────┤ │

│ │ │ │пен- │уг- │бре- │ │

│ │ │ │ные, │ле- │зенто-│ │

│ │ │ │емк. │кис-│вое │ │

│ │ │ │10 л │лот-│или │ │

│ │ │ │или │ные,│асбес-│ │

│ │ │ │порош-│емк.│товое │ │

│ │ │ │ковые │2 л │полот-│ │

│ │ │ │5 кг │ │но │ │

│ │ │ │ │ │разме-│ │

│ │ │ │ │ │ром 2 │ │

│ │ │ │ │ │x 2 м │ │

├───┼────────────────────┼─────────┼──────┼────┼──────┼──────────┤

│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │

├───┼────────────────────┼─────────┼──────┼────┼──────┼──────────┤

│ 1 │Классы, кабинеты, │30 погон-│ 1 │ │ │Не менее │

│ │аудитории, лекцион- │ных мет- │ │ │ │двух на │

│ │ные и административ-│ров длины│ │ │ │этаж или │

│ │ные помещения, │коридора,│ │ │ │его часть,│

│ │спальные помещения, │фойе, │ │ │ │выделенную│

│ │групповые детских │холла, │ │ │ │глухими │

│ │дошкольных учрежде- │рекреации│ │ │ │стенами и │

│ │ний, общежития проф-│ │ │ │ │перегород-│

│ │техучилищ │ │ │ │ │ками │

│ 2 │Лаборатории химии, │ 100 м2 │ 1 │ │ │Не менее │

│ │физики, биологии, │ │ │ │ │одного на │

│ │лаборантские при │ │ │ │ │помещение │

│ │них, помещения для │ │ │ │ │ │

│ │трудового обучения │ │ │ │ │ │

│ │(кроме мастерских по│ │ │ │ │ │

│ │обработке металлов),│ │ │ │ │ │

│ │кружковые техничес- │ │ │ │ │ │

│ │кого моделирования, │ │ │ │ │ │

│ │живописи, юных нату-│ │ │ │ │ │

│ │ралистов, кинофото- │ │ │ │ │ │

│ │лаборатории, библио-│ │ │ │ │ │

│ │теки, комнаты для │ │ │ │ │ │

│ │хранения и чистки │ │ │ │ │ │

│ │оружия, студии │ │ │ │ │ │

│ 3 │Кабинеты информатики│ 100 м2 │ 1 │ 1 │ │Не менее │

│ │и вычислительной │ │ │ │ │одного │

│ │техники, радиотехни-│ │ │ │ │пенного и │

│ │ческие центры, элек-│ │ │ │ │одного уг-│

│ │тромашинные помеще- │ │ │ │ │лекислот- │

│ │ния и помещения вен-│ │ │ │ │ного на │

│ │тиляционных систем │ │ │ │ │помещение │

│ 4 │Закрытые учебно- │ 200 м2 │ 1 │ │ │Не менее │

│ │спортивные залы, │ │ │ │ │двух на │

│ │обеденные, актовые, │ │ │ │ │помещение │

│ │лекционные и читаль-│ │ │ │ │ │

│ │ные залы, мастерские│ │ │ │ │ │

│ │по обработке металла│ │ │ │ │ │

│ 5 │Гаражи, открытые │100 м2 │ 1 │ 1 │ 1 │Не менее │

│ │стоянки автомашин, │или 5 │ │ │ │двух на │

│ │тракторов и др. тех-│единиц │ │ │ │помещение │

│ │ники (без учета пер-│техники │ │ │ │или стоян-│

│ │вичных средств пожа-│на откры-│ │ │ │ку. Допол-│

│ │ротушения, которыми │той сто- │ │ │ │нительно │

│ │оборудованы транс- │янке │ │ │ │оборудуют-│

│ │портные средства) │ │ │ │ │ся ящиком │

│ │ │ │ │ │ │с песком и│

│ │ │ │ │ │ │лопатой │

│ 6 │Котельные на твердом│На 2 кот-│ 1 │ │ │Ящик с │

│ │и газообразном топ- │ла │ │ │ │песком и │

│ │ливе │ │ │ │ │лопатой │

│ 7 │Котельные на жидком │На 1 ко- │ 1 │ │ 1 │ -"- │

│ │топливе │тел │ │ │ │ │

│ 8 │Кинопроекционная, │На 1 ап- │ 1 │ │ 1 │ -"- │

│ │кинопередвижка │парат │ │ │ │ │

└───┴────────────────────┴─────────┴──────┴────┴──────┴──────────┘


Приложение 3


^ ПРОГРАММА И ПОРЯДОК

ПРОВЕДЕНИЯ ПРОТИВОПОЖАРНОГО ИНСТРУКТАЖА С РАБОТНИКАМИ

ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ


Для изучения правил пожарной безопасности все работники детских учреждений должны проходить противопожарный инструктаж (вводный, первичный и повторный).

Вводный и первичный инструктажи проводятся со всеми вновь принимаемыми на работу, с сезонными и временными работниками, а также со студентами, прибывшими на практику. При проведении вводного инструктажа инструктируемые должны быть ознакомлены: с общими мерами пожарной безопасности, с возможными причинами возникновения пожаров и мерами их предотвращения, с практическими действиями в случае возникновения пожара. Вводный инструктаж допускается проводить одновременно с инструктажем по охране труда (технике безопасности). О проведении вводного противопожарного инструктажа и проверке знаний производится запись в журнале регистрации вводного инструктажа с обязательными подписями инструктировавшего и инструктируемого.

Первичный инструктаж проводится непосредственно на рабочем месте. При этом инструктируемые должны быть ознакомлены:

с конкретными мерами пожарной безопасности при проведении занятий в кабинете, лаборатории, мастерской и выполнении определенных видов работ;

с планом эвакуации порядком действий в случае возникновения пожара;

с образцами всех имеющихся в детском учреждении первичных средств пожаротушения, оповещения людей о пожаре, знаками безопасности, пожарной сигнализации и связи.

Повторный инструктаж должны проходить все работники не реже одного раза в шесть месяцев.

О проведении первичного и повторного инструктажа делается запись в журнале по охране труда (технике безопасности).

Проведение противопожарного инструктажа в обязательном порядке должно сопровождаться практическим показом способов использования имеющихся на объекте средств пожаротушения и ознакомлением инструктируемых с мерами пожарной безопасности в быту.


Приложение 4


ПРОГРАММА

^ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ И ВОСПИТАННИКОВ ПРАВИЛАМ

ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ


Обучение учащихся и воспитанников детских учреждений правилам пожарной безопасности проводится с целью воспитания у них бережного отношения к социалистической собственности, оказания практической помощи взрослым в сохранении социалистической собственности, жизни, здоровья и имущества граждан от пожаров, воспитания навыков по предупреждению пожаров и тушению загораний, а также по оказанию первой помощи пострадавшим. Занятия проводятся классными руководителями, учителями, воспитателями, преподавателями и мастерами производственного обучения. К проведению занятий целесообразно привлекать работников пожарной охраны.

Порядок проведения и темы занятий определяются руководителем детского учреждения.

Занятия по изучению правил пожарной безопасности следует проводить с учетом возраста учащихся и воспитанников. С учащимися V - VIII классов материалы программы изучаются в сокращенном объеме. С учащимися I - IV классов и детьми старшего дошкольного возраста проводятся беседы по предупреждению пожаров в школе и дома.

На занятиях по обучению учащихся и воспитанников правилам пожарной безопасности следует изучить следующие темы.


Тема 1. Краткие сведения о пожарной охране и добровольных пожарных организациях.

Советская пожарная охрана и ее задачи. Роль добровольных пожарных организаций (добровольных пожарных дружин и дружин юных пожарных). Обеспечение пожарной безопасности объектов народного хозяйства - всенародное дело. Предупреждение пожаров - основное направление деятельности пожарной охраны и добровольных пожарных организаций. Использование достижений науки и техники в области предупреждения и тушения пожаров.


Тема 2. Огонь - друг и враг человека.

Что такое огонь. Какую пользу приносит огонь человеку и как человек научился управлять огнем. Какой вред может причинить огонь. Последствия пожаров в жилых домах и других зданиях. Меры предосторожности при обращении с огнем. Недопустимость игр детей с огнем.

Примеры тяжелых последствий пожаров, происшедших в результате детской шалости с огнем. Способы прекращения горения веществ и материалов.


Тема 3. Причины возникновения пожаров.

Основные причины возникновения пожаров в детских учреждениях: детская шалость со спичками и другие виды детской шалости (незатушенные угли, шлак, зола, костры); неосторожность при курении; нарушение Правил пожарной безопасности при эксплуатации электротехнических устройств, газовых приборов и печей; самовоспламенение веществ при хранении и использовании. Тепловое воздействие электрического тока, короткое замыкание, перегрузка - основные причины возникновения пожаров в электроустановках. Защита электрических сетей от коротких замыканий, перегрузок и т.п. Понятие о пожарной профилактике.


Тема 4. Противопожарный режим в детском учреждении.

Противопожарные требования к содержанию территории, зданий и помещений. План эвакуации людей при пожаре. Правила эксплуатации отопительных приборов и электроустановок. Противопожарный режим в кабинетах химии, физики, биологии, в производственных мастерских и при проведении культурно-массовых мероприятий.


Тема 5. Берегите жилище от пожаров.

Противопожарный режим в жилом доме: недопустимость применения открытого огня при проведении различных видов работ, использования керосина, бензина и других горючих жидкостей для растопки печей; оставления без присмотра топящихся печей, включенных телевизоров, электро- и радиотехнических приборов и газовых плит, сжигания мусора вблизи строений и т.д.

Меры пожарной безопасности при использовании предметов бытовой химии и изделий в аэрозольном исполнении. Особенности противопожарной защиты домов повышенной этажности: незадымляемые лестничные клетки, переходные балконы, системы автоматического дымоудаления и пожарной сигнализации.


Тема 6. Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности.

Пенные, порошковые и углекислотные огнетушители, область их применения. Внутренние пожарные краны, ящики с песком, бочки с водой, кошмы, щиты с набором пожарного инвентаря. Места установки, правила содержания и порядок применения первичных средств пожаротушения. Знаки безопасности: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные. Примеры их применения и места установки.


Тема 7. Системы автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации.

Основные сведения об автоматических установках пожаротушения. Спринклерные и дренчерные установки водяного пожаротушения, пенные, газовые, паровые, порошковые установки. Пожарные извещатели: тепловые, дымовые, световые, ультразвуковые. Назначение охранно-пожарной сигнализации.


Тема 8. Что нужно делать при пожаре.

Правила поведения людей при обнаружении пожара. Порядок вызова пожарной помощи, оповещение людей о пожаре и эвакуации. Предотвращение паники. Меры предосторожности от поражения электрическим током, получения ожогов; отравления дымом. Оказание первой помощи пострадавшим.


Приложение 5


ПОЛОЖЕНИЕ

^ О ДРУЖИНАХ ЮНЫХ ПОЖАРНЫХ


Издано на основании Постановления Секретариата ЦК ВЛКСМ,

коллегии МВД СССР и коллегии Министерства просвещения СССР

от 11.05.84 N 61/32


I. Общие положения


1. Дружины юных пожарных - добровольные объединения школьников, которые создаются с целью воспитания у них мужества, гражданственности, находчивости, бережного отношения к социалистической собственности, коллективизма и творчества, а также физической закалки, профессиональной ориентации.

2. Основными задачами дружин юных пожарных являются:

а) активное содействие школе в коммунистическом воспитании учащихся, их всестороннем развитии, выработке у школьников активной жизненной позиции;

б) оказание практической помощи взрослым в сохранении социалистической собственности, жизни, здоровья и имущества граждан от пожаров;

в) овладение основами пожарного дела, умениями и навыками по предупреждению и тушению пожаров, оказанию первой помощи пострадавшим на пожаре.

3. Дружины юных пожарных создаются из числа школьников, пионеров и комсомольцев в общеобразовательных школах, школах-интернатах, детских домах, внешкольных учреждениях, по месту жительства добровольными пожарными обществами, органами народного образования, пожарной охраны, комсомольской и пионерской организаций.

4. Администрация общеобразовательной школы, детского дома, внешкольного учреждения при помощи добровольных пожарных обществ и органов пожарной охраны подбирает и утверждает общественного организатора работы с дружиной юных пожарных из числа активистов обществ, работников пожарной охраны, учителей, воспитателей, пионерских вожатых, членов комсомольских педагогических отрядов.

Подготовка общественных организаторов работы с дружинами юных пожарных осуществляется организациями добровольных пожарных обществ совместно с органами пожарной охраны, народного образования и комсомольскими организациями на базе учебных комбинатов (курсов, пунктов) обществ, пожарно-технических выставок, институтов усовершенствования учителей и лучших школ района, города.


II. Основные направления работы с дружинами юных пожарных


Работа с дружинами юных пожарных включает следующие основные направления:

5. Обучение правилам пожарной безопасности и действиям в случае возникновения пожара. Изучение первичных средств пожаротушения и ознакомление с пожарной техникой, пожарно-техническим вооружением, средствами связи, системами автоматического пожаротушения, пожарной и охранно-пожарной сигнализации.

6. Привлечение к массово-разъяснительной работе по предупреждению пожаров от шалости детей с огнем и пожарно-профилактической работе в школах, детских садах, внешкольных учреждениях и жилых домах с использованием технических средств пропаганды, школьных ресурсов, стенных газет, фотомонтажей, боевых листков, "молний" и уголков юных пожарных.
1   2   3   4



Похожие:

О введении в действие правил пожарной безопасности iconПостановление 12. 03. 2008 №31 Об обеспечении пожарной безопасности на территории населенных пунктов Сарсинского городского поселения
Пермском крае, Приказом мвд РФ от 02. 04. 2001 №390 «О введении Порядка создания подразделений добровольной пожарной охраны и регистрации...
О введении в действие правил пожарной безопасности iconНормы пожарной безопасности арматура электромонтажная требования пожарной безопасности Методы испытаний нпб 246-97
Подготовлены к утверждению отделом организации Государственного пожарного надзора гугпс мвд россии
О введении в действие правил пожарной безопасности iconПостановление 24 августа 2012 г. №265 пгт. Славянка
Фз «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», от 21. 12. 1994 №69-фз «О пожарной безопасности»,...
О введении в действие правил пожарной безопасности iconПостановление 25. 07. 2012 №78-а Об определении форм участия граждан в обеспечении первичных мер пожарной безопасности, в том числе в деятельности добровольной пожарной охраны
Кунгурского муниципального района, руководствуясь Федеральными законом от 21. 12. 1994 №69-фз «О пожарной безопасности», пунктом...
О введении в действие правил пожарной безопасности iconПриказ по моу «Углянская оош» 30. 09. 2010 № «О разработке мер по пожарной безопасности и об участии в акции «Месячник пожарной безопасности»
В связи с приказом по отделу образования, физической культуры и спорта администрацией Верхнехавского муниципального района от 24....
О введении в действие правил пожарной безопасности iconПравила пожарной безопасности в жилье. Правила поведения при пожаре. Меры пожарной безопасности в жилых домах и общежитиях
Попробовать самостоятельно потушить пожар, используя подручные средства (воду, плотную ткань, землю из-под цветов и т п.)
О введении в действие правил пожарной безопасности iconПостановление 21. 12. 2012 с. Берёзовка №100 о проведении месячника пожарной безопасности
Провести с 15 декабря 2012 года по 15 января 2013 года на территории сельсовета месячник пожарной безопасности
О введении в действие правил пожарной безопасности iconОтчет о проведении недели пожарной безопасности в моу сош №3 с 27. 09. 10 по 30. 09. 10 г
В соответствии с планом проведения недели пожарной безопасности в сош №3 проведены все запланированные мероприятия
О введении в действие правил пожарной безопасности iconТиповой перечень (план) мероприятий по подготовке образовательных
Приведение путей эвакуации, эвакуационных выходов, электросетей и электрооборудования в соответствие требованиям действующих норм...
О введении в действие правил пожарной безопасности iconПостановление 25. 03. 2011г с. Астрадамовка №33- п об утверждении Положения об обеспечении первичных мер пожарной безопасности в границах муниципального образования Астрадамовское сельское поселение
В соответствии с федеральными законами от 21. 12. 1994 №69-фз «О пожарной безопасности» (в ред. Федерального закона от 22. 08. 2004...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы