«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош icon

«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош




Название«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош
Дата конвертации19.07.2013
Размер57.34 Kb.
ТипРасписание
источник

«Обеспечение реализации ФГОС начального общего образования» в МКОУ Пузевская СОШ


1го сентября 2011 года в МКОУ Пузевская СОШ, как и во всех образовательных учреждениях России, началась реализация новых Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (далее – ФГОС НОО).

Расписание занятий составлено с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. Используется ступенчатый режим обучения в 1 классе: в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый. Во 2 классе продолжительность урока – 45 минут. Для оценивания результатов учебной и внеурочной деятельности используется технология «Портфолио».

Из рекомендованных УМК для реализации ФГОС НОО закуплены учебники образовательной системы «Школа 2100».

(Фотография, где дети с учебниками) - вставить

Был сделан анализ выбора УМК «Школа 2100», который направлен на обеспечение:

- равных возможностей получения качественного начального общего образования всем обучающимся с учетом разновозрастного зачисления детей в 1 класс;

- разного уровня дошкольной подготовки (дети, посещающие и не посещающие детский сад);

- топографической принадлежности (городские и сельские дети имеют разный опыт жизни и свои преимущества, что, безусловно, должно сказаться на подборе учебного материала);

- разного уровня владения русским языком (нередко это дети, имеющие логопедические проблемы).

Данная система, так же как и новый Стандарт, нацелена на смену образовательной парадигмы: вместо передачи суммы знаний – развитие личности обучающегося на основе освоения способов деятельности. Авторами УМК «Школа 2100» разработано методическое сопровождение всех предметов.

На основании учебного плана, авторских программ и требований основной образовательной программы в условиях внедрения ФГОС НОО учителями Якушовой А.П. и Немчиновой В.А. разработаны рабочие программы, нацеленные не только на предметные результаты (знания и умения, опыт творческой деятельности и др.), но и провозглашают возможности метапредметных результатов (способов деятельности, применяемых как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях), а также личностных результатов (системы ценностных ориентаций, интересов, мотивации и т.п.).

Главным условием, необходимым для реализации планов ФГОС НОО, является материально - техническое оснащение кабинета. На эти цели были выделены средства, на которые приобретены: компьютеры (два), МФУ (1), экран настенный (2), проектор (2), цифровой микроскоп, LEGO - конструктор.

В учебном кабинете выделена зона для работы ученика и учителя на компьютере, но выхода в Интернет пока нет.

(Фотографии – вставить)

Организация образовательного процесса по реализации ФГОС – новая, непривычная для учителя. Отличительной особенностью нового стандарта является системно – деятельностный подход к обучению, эффективность которого заключается в следующем:

- уже в начальной школе ученик учится искать, фиксировать, понимать, преобразовывать, применять, представлять, оценивать достоверность получаемой информации;

- в процессе работы с различной информацией учащиеся осознают необходимость учиться в течение всей жизни.

Учет всех рекомендаций по внедрению ФГОС с целью снижения у первоклассников психологических трудностей, позволил школьникам плавно войти в учебно-воспитательный процесс и решать поставленные в ОУ следующие цели:

- сохранение и укрепление физического и психического здоровья и безопасности учащихся, обеспечение их эмоционального благополучия;

(Вставить фотографии с уроков физкультуры)

- помощь школьникам в овладении основами грамотности в различных ее проявлениях (учебной, двигательной, духовно-нравственной, социально-гражданской, визуально-художественной, языковой, математической, естественнонаучной, технологической);

- развитие творческих способностей школьников с учетом их индивидуальных особенностей, сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребенка;

- предоставление каждому ребенку опыта и средства ощущать себя субъектом отношений с людьми, с миром и собой, способным к самореализации в образовательных и других видах деятельности.

На данном этапе обучения, исходя из имеющейся МТБ и других возможностей ОУ, реализация новых Стандартов обеспечивается. Это следует из выводов, сделанных при посещении уроков:

Литературное чтение, математика - для реализации ФГОС НОО учителя вносят значительные изменения в свою деятельность. Для достижения образовательных результатов педагоги используют системно-деятельностный подход: пробуждают у школьников потребность в самообразовании, развивают инициативу и стремление детей к познанию нового, анализу полученной информации.

Учителя формируют у обучающихся следующие универсальные действия (УУД): регулятивные (вместе с детьми обговорили план работы на уроке); коммуникативные учебные действия, используя парную работу при выполнении заданий из учебника с чередованием роли исполнителя и контролера.

При изучении нового материала формировались познавательные действия: применялся метод орфоэпического чтения (чтение по звукам), учащиеся повторяли правила составления схем слогов, с опорой на материал электронно-образовательных ресурсов конструировали буквы.

Обязательным этапом урока является рефлексия: дети оценили свою деятельность и деятельность всего класса на занятии».

(Вставить фотографии с фрагментами уроков)

Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.

Изучение окружающего мира предполагает не только изучение материалов учебника, но и наблюдения и опыты, проводимые с помощью цифрового микроскопа. Наблюдения и опыты фиксируются, их результаты обобщаются и представляются в цифровом виде.

(Вставить фотографии с микроскопом)

Интегрированный подход к обучению, применяемый при создании нового стандарта, предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам. Например, на уроке русского языка идет работа над текстами-описаниями, эта же работа продолжается на уроке окружающего мира, например, в связи с изучением времен года. Результатом этой деятельности становится, например, фоторепортаж, описывающий картины природы, природные явления и т.п.


Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

Содержание занятий сформировано с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

Во внеурочную деятельность входят экскурсии, кружки, секции, круглые столы, соревнования.

Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Виды и направления внеурочной деятельности. Для реализации в школе доступны следующие виды внеурочной деятельности:


· игровая деятельность;


· познавательная деятельность;


· проблемно-ценностное общение;


· досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);


· художественное творчество;

· трудовая (производительная) деятельность;

· спортивно-оздоровительная деятельность;


· туристско-краеведческая деятельность.


Выделены основные направления внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное, военно-патриотическое, общественно полезная и проектная деятельность.

(Фотографии с внеурочной деятельностью: выступления в клубе, рисование на асфальте, шахматы, теннис, весёлые старты, рисование, вязание )

Основной формой учёта учебных и внеурочных достижений обучающихся - портфолио.

Основными целями составления портфолио являются:


- сбор, систематизация и фиксация результатов развития ученика, его усилий, достижений в различных областях, демонстрация всего спектра его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.


- развитие самостоятельности и объективности в оценке деятельности обучающихся, повышение их конкурентоспособности;


- мотивация обучающихся в достижении индивидуальных учебных результатов через активное участие во внеурочной деятельности по овладению знаниями, умениями, навыками;

- переход на более объективную, справедливую и прозрачную форму оценивания достижений обучающихся. (Фотографии с портфолио)



Похожие:

«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош iconПлан-график мероприятий по обеспечению введения в моу сош№17 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (фгос)
Ознакомление учителей с нормативной базой оу в соответствие с требованиями фгос начального общего образования (цели образовательного...
«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош iconПриказ №209 Об утверждении дорожной карты по реализации направлений фгос начального общего образования
Минюстом России 22. 12. 2009 года №17785, приказа управления образования администрации Шебекинского района от11 октября 2012 года...
«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош iconПлан-график реализации федерального государственного стандарта начального общего образования по мбоу морозово-Борковская сош сапожковского муниципального района на 2012-2013 учебный год
Нормативно-правовое обеспечение реализации федерального государственного стандарта начального общего образования
«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош iconКурсы повышения квалификации по теме: «Стандарты второго поколения»
Фгос мкоу сош с п. Аушигер с 1 сентября 2010 года была определена «пилотной площадкой» по введению фгос начального общего образования...
«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош iconПротокол №3 от 11. 02. 2013 г. «Утверждаю» Директор мкоу пузевская сош
Изменения в Положение об оплате труда работников мкоу пузевская сош бутурлиновского муниципального района Воронежской области
«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош iconЗаседание №1 Организация деятельности координационного совета по введению в фгос начального общего образования в мбоу «Ржевская сош»
Знакомство с умк, используемых в образовательном процессе в соответствии с фгос начального общего образования
«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош iconПлан мероприятий по внедрению проекта «Дневник ру» в мкоу пузевская сош
О введении электронных дневников учащихся и электронных журналов успеваемости в мкоу пузевская сош
«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош iconМкоу орьевская сош план методической работы, обеспечивающей сопровождение внедрения фгос начального общего образования (2011-2012 учебный год)
Организация деятельности рабочей группы учителей начальных классов, реализующих фгос
«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош iconПлан работы рабочей группы моу мурзицкой сош по подготовке к введению фгос начального общего образования второго поколения
Информационно-аналитическое и контрольно-диагностическое обеспечение введения фгос ноо второго поколения
«Обеспечение реализации фгос начального общего образования» в мкоу пузевская сош iconПлан мероприятий по подготовке фгос основного общего образования в 2012-2013 уч г. Цель: обеспечение научно-методических условий для качественной реализации фгос ООО
С целью подготовки введения фгос основного общего образования, на основании приказов Управления образования от 21. 11. 12г. №243-ад...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы