Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» icon

Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6»




НазваниеМуниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6»
страница1/4
Дата конвертации19.07.2013
Размер0.63 Mb.
ТипПаспорт программы
источник
  1   2   3   4

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6»



«Утверждаю»

Директор МОУ СОШ№6 _____________Л.К.Кривденко

Приказ №___________ от «_______»________20__г.



Принято

Педагогическим советом МОУ СОШ № 6

«___» ________20__ г. протокол №_______



Программа развития

«ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА

ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ»


на 2010 - 2014 годы


Новозыбков

2010 год


СОДЕРЖАНИЕ.


  1. Паспорт Программы развития


2.Информационная справка.


3. Проблемный анализ состояния качества знаний.


^ 4. Формирование концепции развития школы «Повышение качества образования учащихся»


5.Этапы реализации Программы


6. Ожидаемые результаты.


7.Оценка результатов реализации программы.


1. Паспорт Программы развития

Наименование Программы.

Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 6» «Повышение качества образования учащихся» .

Разработчики Программы.

Педагогический коллектив школы, методический совет, администрация МОУ СОШ № 6.

^ Исполнители Программы.

Администрация, педагогический коллектив школы, ученический коллектив, родительская общественность, социальные партнеры школы.


^ Научно-методические основы Программы.

При подготовке Программы учитывались цели, концептуальные положения и идеи, имеющиеся в реализуемых школой образовательных программах.

^ Программа разработана в соответствии с основными положениями

федеральной Программой развития образования; законом Российской Федерации «Об образовании» и другими нормативно-правовыми документами.

Программа составлена на основе анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения с учетом прогноза о перспективах их изменений.

^ Цели и задачи Программы.

Цель:

- Повышение мотивации обучения, саморазвития, социальной активности, самостоятельности в принятии решений на создание условий для самоопределения и развития школьника.


- Разработка методик, позволяющих исследовать уровень развития личности, выявлять степень проявления интеллектуального и творческого потенциала школьников и развивать эти качества.


- Отработка методик, способствующих развитию индивидуальных способностей школьников.


- Выработка единого подхода в использовании новых педагогических технологий с учетом возрастных особенностей учащихся.


- Повышение профессиональной компетенции педагогического коллектива, развитие личности учителя.


- Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей ребенка, на основе корректировки процесса к запросам социальной среды.


^ Задачи Программы:


- Использование технологий дифференцированного и развивающего обучения.


- Создание условий для свободного выбора и самореализации ученика в образовательном пространстве посредством внедрения вариативных программ и т.д.


- Поиск, апробация и внедрение методов и форм организации образовательного процесса в условиях предпрофильного обучения.


- Разработка и описание методики организации учебного исследования и проектирования


- Внедрение новых способов стимулирования учебно-познавательной деятельности школьников.


^ Приоритетные направления Программы.

- Повышение качества образования.

- Формирование ключевых образовательных компетенций на основе главных целей общего образования, социального опыта и опыта личности, основных видов деятельности ученика: ценностно-смысловой, трудовой, личностного самосовершенствования, учебно-познавательной, общекультурной , коммуникативной, информационной.

- Реализация потенциальной эффективности информатизации в рамках интеграции учебно-воспитательного процесса, использование информационно-коммуникационных технологий.

Ожидаемые результаты Программы и индикаторы для оценки их достижения:

  • обеспечение повышения качества образования;

  • качественное обновление содержания общего образования;

  • расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся;

  • удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам;

  • совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня педагогических работников МОУ СОШ № 6;

  • повышение ИКТ-компетентности педагогов и учащихся;

  • создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование их здорового образа жизни;

  • создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы;

  • развитие материально-технической базы;

  • повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием;

  • повышение эффективности государственно-общественных форм управления


Срок действия Программы.

2010-2014 гг.

Структура Программы.

  • Информационная справка.

  • Проблемный анализ состояния школы.

  • Формирование концепции школы « Повышение качества образования учащихся».

  • Управление реализацией Программой развития.

  • Сроки и этапы реализации Программы развития.

  • Описание реализации Программы развития.

  • Ожидаемые результаты.

Ресурсное обеспечение реализации Программы.

Учреждение обеспечено кадровыми, методическими, материально-техническими и финансовыми ресурсами, необходимыми для реализации программы.


^ Объём и источники финансирования Программы.

Бюджетное и внебюджетное финансирование, добровольные пожертвования.


Порядок мониторинга хода и результатов реализации Программы.

Внутренний мониторинг проводит социально-психологическая служба, администрация.

Результаты обсуждаются один раз в полгода. Программа реализуется путем проведения мероприятий в соответствии с основными направлениями.


^ 2.Информационная справка.

Полное наименование Учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Новозыбкова» Брянской области

Сокращенное наименование: МОУ СОШ №6

Организационно-правовая форма: муниципальное Учреждение

Место нахождения Учреждения: Юридический адрес:

^ Россия, 243020, Брянская область, г.Новозыбков, ул.Бульварная, 86 Фактический адрес: 243020, Брянская область, г.Новозыбков, ул .Бульварная, 86

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Новозыбкова» (далее именуемое Учреждение) является правопреемником Новозыбковской средней общеобразовательной школы №6, созданной Постановлением исполнительного комитета Новозыбковского Совета народных депутатов от " 08 " августа 1984 г. №359 в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Учреждение в своей деятельности руководствуется Законом РФ "Об образовании", Законом Брянской области "Об образовании", "Типовым положением об общеобразовательном учреждении", Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, утвержденным Постановлением правительства РФ от 12.03. 1997 г. № 288, инструктивным письмом Министерства образования РФ « О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I – VIII видов» от 04.09.1997г. №48, договором с учредителем, Уставом и другими нормативно-правовыми актами органов образования.

Административное управление осуществляют директор и его заместители. Основной функций директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через управляющий совет, педагогический совет, методический совет, Совет старшеклассников.

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской федерации и Уставом школы на основе принципа гласности, открытости, демократии и самоуправления.

В школе работает 68 педагогических работника, из них руководителей 4, учителей 59, 2 воспитателя групп продленного дня, 1 библиотекарь, 1 соцпедагог, 1 вожатая

Анализ динамики изменения состава педагогических работников за 3 года свидетельствует о стабильности числа педагогов с высшим образованием


^ Высшее образование




Стаж работы




Динамика роста квалификации педагогических работников


Высшая категория




Первая категория





Вторая категория





^ 3. Проблемный анализ состояния качества знаний.

Решению задачи по совершенствованию системы работы школы по обеспечению базового и дополнительного образования школьников в соответствии с требованиями государственных стандартов способствовала разработка плана школы, предусматривающего работу с педагогическими кадрами, проведение мониторинга результативности УВП, активизацию интереса школьников к обучению, охрану здоровья и обеспечение санитарно-гигиенического режима, работу с родителями, традиционные мероприятия.

Анализируя степень решения данной задачи, следует отметить, что она нашла реализацию в ходе всей организации УВП, образовательная программа и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. И в связи с этим учебный план был составлен на основе базисного учебного плана при обязательном соблюдении преемственности между ступенями обучения и классами, сбалансированности между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на индивидуальные и групповые занятия во второй половине дня с целью углубления и коррекции знаний учащихся.

Так использование школьного компонента учебного плана было направлено на

  • новые предметы -15 часов

  • групповые и индивидуальные занятия с одаренными детьми – 8,5 часов

  • факультативные занятия - 4 часа

  • групповые и индивидуальные занятия со слабоуспевающими детьми – 9,5 часов

  • предпрофильное обучение - 7 часов

  • профильное обучение – 7 часов

  • подготовка к ЕГЭ – 12 часов

Кроме этого в начальной школе имеет место обучение по программе «Школа 2100» в 1а,2б, Зв и 4а классах и компенсирующее обучение во 3б и 4в классах наряду с традиционным обучением. Во 2б, 3в и 4а классах проводились занятия по курсу «Риторика».

На второй ступени обучения были введены новые предметы в 5-6 классах «Вокруг тебя мир» и в 8 классах «Мой выбор».

В УВП использовались альтернативные учебники по русскому языку по развивающей программе под. ред. М.Т. Разумовской, Львовой С.И; математике - Зубаревой И.И., Мордковича А.Г. и алгебре под. ред. А.Г. Мордковича

На третьей ступени обучения реализовывались учебные программы на профильном уровне по математике, физике (физико-математический профиль)

  • химии и биологии ( химико-биологический профиль).

В связи с этим школьный компонент представлен профильными спецкурсами:

- 11 класс физико-математическая подгруппа:

Избранные вопросы математики;

Практикум решения физических задач повышенной сложности

Химико-биологическая подгруппа :

Вопросы общей биологии,

Практикум решения задач по химии повышенной сложности

10 класс:

Химико-биологическая подгруппа:

Вопросы общей биологии,

Практикум решения задач по химии повышенной сложности

Введение новых предметов и курсов согласовано с родителями учащихся. Проведено анкетирование уч-ся 9 классов, планирующих обучаться в 10 классе с целью успешного введения профильного обучения по двум направляющим профилям: физико-математическому и химико-биологическому. На собрании до родителей этих учащихся были доведены соответствующие учебные планы.

Элективные курсы, которые обеспечивают предпрофильную подготовку уч-ся, направлены на развитие исследовательской и проектной деятельности школьников. Планируя занятия с девятиклассниками, учителя дают более полные представления о профессиональном самоопределении. Для организации предпрофильной подготовки школьников были выделены часы на реализацию программ элективных курсов

- Медицинская география

-Алгебра +

  • Химия в нашем доме

  • Секреты русской пунктуации

  • Компьютерная графика

-Инструментарий информационных технологий

-Компьютерная графика и дизайн

-Журналистика и ЭВМ

-Мой автомобиль

-Сердце автомобиля

-Сладкоежка

Наиболее востребованными стали элективные курсы по математике, информатике, русскому языку.

Результатом предпрофильной подготовки явилось выделение профильной направленности будущих десятиклассников - химико-биологической и физико-математической.

На итоговых занятиях элективных курсов прошли конференции и защита исследовательских работ учащихся. Большинство учащихся создало портфолио, которое согласно Положению о предпрофильной подготовке, станет одним из определяющих условий приема в профильный класс.

В организации предпрофильной подготовки были выявлены следующие проблемы:

- невозможность удовлетворить запросы каждого школьника из-за отсутствия кадровых ресурсов

-недостаточность часов для того, чтобы увеличить число предлагаемых элективных курсов.

Анализ профильного обучения указывает на достаточную эффективность работы по профильным предметам

11 А класс

физико-математический профиль:

математика - качество знаний по алгебре составляет 65%, по геометрии - 70%, физике – 80%

химико-биологический профиль :

химия – 65%, биологии – 78%

10 класс

Химико-биологический профиль: химия - 60%, биология – 75%

Данные результаты указывают на достаточно эффективную работу коллектива школы по

организации профильного обучения. 100% выпускников показали устойчивые

качественные знания по выбранным профилям на государственной итоговой аттестации в форме и по материалам ЕГЭ.

Вместе с тем анализ профильного и предпрофильного обучения выявил следующие недостатки:

- имеет место приверженность к традиционной форме организации учебных занятий, не используются инновационные формы организации УВП;

- недостаточное внимание учителями уделяется созданию портфолио учащихся как стимулу творческого развития школьников.

Анализируя результативность реализации учебных планов, следует отметить, что учебный план на 2009-2010 учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Анализ конечных результатов качества знаний по классам показывает:



Класс

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Выводы












68%















58%















45%












55%

52%

снижение









31,3%

19%

снижение









63,2%

47%

снижение






57,14%

52,6%

63%

повышение

46




68,42%

59%

54%

снижение






56,25%

60%

56%

снижение












42,8%















24%






54,2%

59%

54,2%

42,3%

снижение

66

60%

60%

37,5%

8%

снижение






40,7%

34,6%

30,8%

снижение

66




46,4%

44,4%

44,8%

повышение



65,4%

57,7%

46,2%

40,7%

снижение



47,4%

47,4%

45%

40%

снижение



31,6%

33,3%

21%

20%






48%

30,4%

34,8%

29,2%

снижение



57,1%

58,6%

51,7%

55,2%

повышение



39,3%

30,8%

23%

23,1%






52,2%

45,8%

36,4%

45,5%

повышение

10










33,3%




11а







60%

57,9%

снижение

116







0%

5,6%

повышение



Анализируя качество подготовки выпускников, можно отметить следующее:


Начальная школа

Математика


класс

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество знаний %

Успеваемость %



4

10

5

-

73%

100%



2

11

9

-

59%

100%



-

9

7

-

56%

100%

ИТОГО

6

30

21

-

63%

100%

Русский язык

класс

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество знаний %

Успеваемость %



4

9

6

-

68%

100%



4

8

10

-

54%

100%



1

9

6

-

62%

100%

ИТОГО

9

26

22

-

61%

100%

Литературное чтение

класс

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество знаний %

Успеваемость %



12

5

2

-

89%

100%



11

6

5

-

77%

100%



7

3

6

-

62%

100%

ИТОГО

30

14

13

-

76%

100%

Окружающий мир

класс

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество знаний %

Успеваемость %



12

4

3

-

84%

100%



6

9

7

-

68%

100%



1

10

5

-

68%

100%

ИТОГО

19

23

15

-

73%

100%


Основная школа



Учебный год

Количество выпускников

На «отлично»

чел/%

Качество знаний %

Уровень обученности %

2006-07

102

2,9%

36,3%

100%

2007-2008

93

4,3%

34,4%

100%

2008-2009

40

-

35%

100%

2009-2010

101

4%

32%

100%



Результаты государственной ( итоговой) аттестации ( новая форма)

Математика


класс

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество знаний %

Успеваемость %



2

10

12

-

50%

100%



12

10

7

-

76%

100%



1

5

20

-

46%

100%



-

12

10

-

55%

100%

ИТОГО

15

37

49

-

51%

100%


Русский язык


класс

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество знаний %

Успеваемость %



5

10

9




63%

100%



13

13

2

1

90%

97%



1

9

13

3

38%

88%



-

10

11

1

45%

95%

ИТОГО

19

42

35

5

60%

95%
  1   2   3   4



Похожие:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» iconГигиеническая оценка условий для реализации общеобразовательных стандартов в начальной школе. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10» Шпаковского муниципального района Ставропольского...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» iconПротокол №2 от 05. 09. 2011 г. Ленинградская область, г. Подпорожье 2011 г общие положения муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 им. А. С. Пушкина»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 им. А. С. Пушкина» (далее Учреждение)...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» iconМуниципальное общеобразовательное учреждение Чукальская средняя общеобразовательная школа Краснослободского муниципального района Республики Мордовия по теме: Подготовила: учитель математики Николина Г. В. Математика – 6 класс Цели урока
Муниципальное общеобразовательное учреждение Чукальская средняя общеобразовательная школа
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» iconПоложение о порядке приема детей в 1-ый класс в муниципальное общеобразовательное учреждение «Клепиковская средняя общеобразовательная школа №1»
В муниципальное общеобразовательное учреждение «Клепиковская средняя общеобразовательная школа №1» принимаются все дети, желающие...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» iconМуниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №3 Телевидение: я выбираю или меня выбирают
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» iconМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большеулуйская средняя общеобразовательная школа» Договор о совместной образовательной деятельности
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большеулуйская средняя общеобразовательная школа» в дальнейшем «Школа», в...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» iconМуниципальное общеобразовательное учреждение – Новощаповская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Петра петровича Едунова
Муниципальное общеобразовательное учреждение – Новощаповская средняя общеобразовательная школа
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» iconКомитет по народному образованию администрации солнечногорского муниципального района муниципальное казённое общеобразовательное учреждение поваровская средняя общеобразовательная школа 141540 Московская область, Солнечногорский район, посёлок Поварово
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение поваровская средняя общеобразовательная школа
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» iconКомитет по народному образованию администрации солнечногорского муниципального района муниципальное казённое общеобразовательное учреждение поваровская средняя общеобразовательная школа 141540 Московская область, Солнечногорский район, посёлок Поварово
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение поваровская средняя общеобразовательная школа
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» iconКомитет по народному образованию администрации солнечногорского муниципального района муниципальное казённое общеобразовательное учреждение поваровская средняя общеобразовательная школа 141540 Московская область, Солнечногорский район, посёлок Поварово
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение поваровская средняя общеобразовательная школа
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6» iconКомитет по народному образованию администрации солнечногорского муниципального района муниципальное казённое общеобразовательное учреждение поваровская средняя общеобразовательная школа 141540 Московская область, Солнечногорский район, посёлок Поварово
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение поваровская средняя общеобразовательная школа
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы