Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук icon

Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук




НазваниеГ. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук
Дата конвертации12.06.2013
Размер350.58 Kb.
ТипДокументы
источник


Утверждаю Принят

Директор МБОУ ООШ №1 на заседании Управляющего совета

МБОУ ООШ №1

____________Г.Е.Шедова Председатель УС

__________О.И.Москальчук


«20» октября 2012 г. «20» октября 2012 г.


Публичный доклад

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Основная общеобразовательная школа №1»

муниципального образования город Ноябрьск

по итогам 2011-2012 учебного года


г.Ноябрьск, 2012 г.

Оглавление


п/п стр.


1. Общая характеристика школы

Цели и задачи школы на 2011-2012 учебный год 3


^ 2. Раздел 1. Образовательная политика и управ- 4-5

ление образовательным учреждением

  1. Раздел 2. Условия осуществления образовательного 5-9

процесса

^ 4. Результаты образовательной деятельности 10-15

5. Заключение 15


1. Общая характеристика школы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №1 муниципального образования город Ноябрьск»

Адрес школы: 629801, Ямало-Ненецкий автономный округ, г.Ноябрьск, СМП-329, ул.Кашурникова

Лицензия на право ведения образовательной деятельности:
серия А №323715, регистрационный № 1243 от 28 мая 2010 года.

Аккредитация: свидетельство о государственной аккредитации: ОП 004451, регистрационный № 564 от 02.06.2010 года.

Заключение Госпожнадзора о соответствии здания нормам и правилам пожарной безопасности №О/9/55 от 25.02.2009 года.

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 89.ЮД.04.000.Т.000140.03.12 от 26.03.2012 года

Учреждение основано в 1977 году, в 1998 году построено новое здание школы, с 2002 по 2006 год являлась муниципальной экспериментальной площадкой по введению третьего часа физической культуры, до 2007 года – школой валеологической направленности, с 2007 года в соответствии с Программой развития школа является адаптивной. С 2012 года мы работаем над программой развития «Школа для всех», которая также является адаптивной. С ноября 2009 года после процедуры аккредитации вид школы «Основная общеобразовательная школа».


^ Цель и задачи школы:

Цель Обеспечение условий для удовлетворения потребностей участников общеобразовательного процесса в качественном образовании

Задачи:

1. Обеспечение доступности качественного начального общего, основного общего и дополнительного образования для всех обучающихся МБОУ ООШ №1.
2. Создание условий для развития и совершенствования информационно-коммуникационных компетентностей всех участников образовательного процесса.
3. Обеспечение детям, имеющим проблемы в обучении, развитии и воспитании, гарантированного права на получение бесплатного, адекватного их развитию образования, коррекцию нарушений развития, социальную адаптацию на основе специальных психолого-педагогических подходов.
4. Формирование механизмов оценки качества образовательных услуг.


5. Расширить общественное участие в управлении образованием через деятельность Управляющего совета школы.


^ 2. Образовательная политика и управление образовательным учреждением.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №1» является общеобразовательным учебным заведением и ориентирована на обучение и воспитание учащихся, развитие их образовательных потребностей, физических, психологических, интеллектуальных особенностей, с учётом их способностей и возможностей.

Школа расположена в отдалении от города. В ней обучаются учащиеся ближайших посёлков: МК-102, МК-87, МК-15, СМП-329, АТХ-геологии, а также дети, живущие в других микрорайонах.

В микрорайоне школы расположен клуб «Прометей», где наши ученики занимаются дополнительным образованием, и детский сад «Ромашка». С апреля 2012 года на основании договора между клубом «Прометей» и школой заключён договор о создании кадетского класса, в соответствии с ним ученики 3 класса занимаются по программе дополнительного образования. Осуществляя принцип преемственности, между администрацией школы и МДОУ «Ромашка» заключён договор о сотрудничестве.

В школе базируется Томский университет систем управления и радиоэлектроники.

Ежегодно на базе школы действует «Школа будущих первоклассников».

В здании 16 учебных кабинетов, включая 1 кабинет информатики, специализированные кабинеты физики, химии, биологии, технологии. Имеется спортивный зал с тренажёрами, площадки для игры в футбол, волейбол, занятий гимнастикой, актовый зал, библиотека.

1 кабинет аттестован на высшую категорию, 4 – на первую, 1 – на вторую.

Школа оснащена компьютерной техникой в количестве 61 и 17 ноутбуков и 2 нетбука, 9 интерактивных досок, копировальной и множительной техникой, видеодвойками , ТСО.

Функционируют медицинский и стоматологический кабинеты, столовая на 50 мест.

В настоящее время в 9 классах комплектах обучаются 145 учеников, все обучаются по традиционной системе.

70 учащихся – начальная школа

75 учащихся – основная школа

Школа работает в режиме шестидневной недели, первый класс – пятидневной.

^ Количество обучающихся в школе

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год

2011-2012 уч.год

2011-2012 уч. год

186

149

147

143

Наблюдается уменьшение количества учащихся, связанное с планомерным переселением из ветхого и аварийного жилья в другие микрорайоны. На протяжении трёх последних лет количество обучающихся можно считать стабильным.
^

Выбытие учащихся из школы до получения основного общего образования составляет:



2009-2010 уч.г.

2010-2011 уч.г.

2011-2012 уч. год

1 чел. (0,4%)

0%

0%



До получения основного общего образования в прошлом учебном году учащиеся не выбывали.

Деятельность образовательного учреждения строится в соответствии с Федеральным и региональным учебным планом.

Учебный план, реализуемый школой, направлен на удовлетворение различных образовательных запросов родителей и обучающихся. Наряду с общеобразовательными программами реализуются программы дополнительного образования и программы предпрофильной подготовки. 1,2 классы обучаются по новым федеральным государственным образовательным стандартам. 5 класс в текущем учебном году также обучается по новым ФГОС в апробационном режиме. В этих классах во второй половине дня организована внеурочная деятельность по направлениям: общеинтеллектуальное, общекультурное, духовно-нравственное, социальное, спортивно-оздоровительное. Обучающиеся 1,2 классов посещают занятия: «Подвижные игры», «Умники и умницы», «Я- исследователь», «Я-гражданин России», «Планета здоровья», 5 класса – «Учимся учиться, размышлять, исследовать», «Я-гражданин России», «Наша земля», «Умелые руки», «Здоровый ребенок – успешный ребенок». Эти занятия обязательны для посещения.


Начиная со 2 класса, ученики изучают иностранный язык, информатику, факультативный курс «Здоровье». С 2011-2012 учебного года в школе преподаётся третий час физической культуры, начиная с первого класса. В шестом, седьмом классах – факультатив по развитию общеучебных умений и навыков «Учимся учиться, развивать, исследовать», в 8-9 классах введены курсы «Твоя профессиональная карьера», «Основы проектной деятельности». С целью экологического воспитания обучающихся в 7 классе введен курс «Экология животных», в 8 классе – «Экология человека». Обучающиеся 6,7 класса изучают спецкурс: «Зарубежная литература», 5,6 классов – спецкурс МХК.

На протяжении ряда лет ведутся элективные курсы, направленные на предпрофильную подготовку обучающихся и подготовку к государственной итоговой аттестации: «Культура речевого общения», «Модуль действительного числа», «Химия в быту», «Физический практикум по решению задач».


^ Дополнительное образование представлено следующими кружками:

Название кружка

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год

2011-12

Театральный

24

24

24

ИЗО

24

24

33

«Азбука безопасности»

12

12

12

«Семь-Я»

14

12

12

Вокальный

24

24

24

Пресс-центр

12

12

12

Основы операторского мастерства

10

10

10

Учимся говорить по-английски

12

12

12

Мини-футбол

24

24

24

Компьютерные игры

12

10

18

ИТОГО:

168

164

164


^ Занятость учащихся в дополнительном образовании (в одном кружке)


Годы

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год

2011-12 уч.год

Количество занятых в ДО

Детей

%

Детей

%

Детей

%

% учащихся, занятых в ДО

143

90,3%

142

90 %

145

92%


В течение трёх лет наблюдается рост количества детей, занятых дополнительным образованием, за последний год на 2 %.


^ Статистика правонарушений за 3 года

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2 семьи и 1 несовершеннолетний

1 несовершеннолетний

1 семья


Количество правонарушений снижено благодаря совместному слаженному взаимодействию правоохранительных структур и школы по предупреждению и профилактике правонарушений, занятости обучающихся в дополнительном образовании.


^ 3.Условия осуществления образовательного процесса


Кадровое обеспечение

На начало 2012-2013 учебного года в школе работают 25 человек, из них 15 педагогические работники, 3 учителя-совместителя: Изибаев А.В. – учитель физики, Романовская Н.Ф. – учитель технологии, Юсупова З.Р. – учитель информатики, 2 специалиста: педагог-психолог: Рудь Н.П., учитель-логопед Леонтьева О.В.

В школе работают 3 Почётных работника общего образования, 1 ветерана труда.

20 педагогических работников (83,3%) имеют квалификационные категории, в том числе:

- первую квалификационную категорию –6 человек (30%)

- вторую квалификационную категорию – 13 человек (65%).





2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год

2011-2012 уч. год




1 . Количество учащихся в школе

186

147

143

145

2. Количество учащихся на одного педагога в школе

7

9,25

19

14

3. Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации

9 (39,1%)

9 (56%)




12

(85,7%)

4.Количество учителей с высшим профессиональным образованием в % от общего числа

20 (74%)

12 (75%)

16 (84%)

13 (86,7%

5. Количество молодых специалистов со стажем до 5 лет

2

-

2 (10,5%)

5 (35,7%)

6. Количество учителей пенсионного возраста в % от общего числа работающих учителей

7 (30,4%)

10 (62,5%)

3 (15,8%)

2

(14,3%)

7. Количество вновь прибывших учителей

-

2 (12,5%)

1 (5,3)

4 (28,6%)

9. Количество учителей-совместителей

4 (17%)

-

2 (10,5%)

3 (16,7%)

10.Средняя нагрузка педагогов

8 часов

16,4 часов

16

20

Данные таблицы свидетельствуют о практически стабильном количестве учащихся, уменьшении количества педагогов, снижении количества учителей пенсионного возраста, увеличении молодых педагогов. Впервые за несколько лет педагоги имеют среднюю нагрузку немногим более 1 ставки.


^ Образовательный уровень педагогов.


годы

показатели

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год.

2011-2012 уч. год

Высшее

20 74%

12 75%

16 (84%)

Неполное высшее

1 3,7%

1 6,25%

-

Среднее специальное педагогическое

6 22,2%

3 17,75%

3 (16%)

Образовательный уровень педагогов оптимален, т.к. большая их часть имеет высшее профессиональное образование.

^ Данные по педагогическому стажу.

стаж

годы

0-5 лет

6-10 лет

11-20 лет

21-30 лет

Свыше 30 лет

2009-2010

4 17,3%

-

6 26%

10 43,4%

3 13%

2010-2011

2 12,5%

-

5 41,7%

6 37,5%

3 18,8%

2011-2012

2 10,5%

3/15,7%

3/15,7%

10/52,6%

3/15,7%

Основную часть педагогического коллектива составляли педагоги, стаж которых составляет от 21 до 30 лет (37,5%), и имеющие богатый педагогический опыт.


^ Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения за 3 года





2010

2011

2012



Оргтехника

157500

455513,50

696500

Кабинет ИЗО и черчения










Кабинет истории










Кабинет английского языка










Кабинет биологии










Кабинет музыки










Кабинет физики










Кабинет математики










Кабинет информатики




385456




Кабинет географии










Кабинет русского языка и литературы










Кабинет ОБЖ










Кабинет начальной школы










Кабинет технологии










Кабинет химии










Технологическое оборудование

79920







Стройматериалы

50 000

100000

100000

Медицинское оборудование







4494

Мебель




49000




Спонсорская помощь

30 300

61315,41

17798

Актовый зал










Спортоборудование

22 500







Посуда

12095,70







ВСЕГО:

352315,70

1051284,91

814588


^ Затраты на одного обучающегося - В 2009 году - 1406,00

В 2010 году – 2364,54

В 2011 году – 7417,34

В2012 году -9628,20

По сравнению с прошлым годом затраты на 1 обучающегося увеличились на 2210,86 рублей.

За период 2011-2012 учебного года за счет средств бюджета города и округа было приобретено:

-медикаменты – 8000,00

-моющие -119000,00

-канцтовары -96000,00

-хозцели ( приобретение сантехнического и электрического оборудования) -119430,28

- противопожарные мероприятия- 219815,00


^ Благотворительные пожертвования школе:


«Благотворительный фонд «Возрождение»

- Холодильник Wellton для медицинского кабинета -4199.00

Родительский комитет 9 класса

-Очиститель воздуха POLARIS 2 шт - 3598,00

Управляющий совет школы

- Мебель ( столы офисные 2 шт., шкаф для бумаг, стул 2шт., кресло повортное) – 10000,00

В рамках модернизации системы образования получена компьютерная техника:

^ Специализированный мобильный компьютерный класс в который входит 25 нетбуков для учащихся, ноутбук, рабочее место учителя, МФУ, фотокамера, веб.камера, гарнитура, планшет для рисования на общую сумму 548410 ( Пятьсот сорок восемь тысяч четыреста десять) рублей.

^ Компьютерное оборудование ( нетбуки для 2-х классов) в количестве 17 штук на общую сумму 188446 ( Сто восемьдесят восемь тысяч четыреста сорок шесть) рублей.

Специализированное место учителя для 5-х классов, в которое входит ноутбук рабочее место учителя, МФУ, фотокамера, веб.камера, гарнитура, планшет для рисования на общую сумму 70446 ( Семьдесят тысяч четыреста сорок шесть) рублей.

До конца 2012 года планируется приобретение :

компьютерного класса для 5-го класса на общую сумму 162000,00 ( Сто шестьдесят две тысячи) рублей

Маршрутизаторы

Мебель для учащихся 2-го класса на общую сумму 230000,00 ( Двести тридцать тысяч) рублей

В 2011-2012 учебном году было получено 3 рабочих места учителя, в которые входит ( монитор TFT19”Acer, системный блок ЭСТИ, мышь, клавиатура, наушники); мультимедийный проектор BENQ MX711, интерактивна доска QOMO QWB200BW-79, лицензия на право пользования WinPro 7, лицензия на право пользования на ПО MS OfficeStd 2010. Это оборудование смонтировано в кабинеты № 1; № 3; кабинет английского языка) на общую сумму 696500,00 ( Шестьсот девяносто шесть тысяч пятьсот) рублей. Школа работает над проектом « Школа- территория WiFi» подключены 3 точки доступа сети WiFi, которые перекрывают всю школу.

Для обучающихся 1-го класса, которые обучаются по ФГОС НОО в декабре 2011 года были поставлены мягкие игровые модули на общую сумму 99980,00 ( Девяносто девять тысяч девятьсот восемьдесят) рублей и ковры на сумму 99000 ( Девяносто девять тысяч) рублей.

На 1 этаже для обучающихся 1 класса оборудована игровая комната, которая предназначена для проведения активного отдыха школьников. Игровая комната оснащена: сухим бассейном с шарами, набором мягкой мебели « Квартет», мягкой мебелью « Уголок для отдыха», змейкой-шагайкой, игровыми лыжами для эстафеты, детским тиром, набором «Перекресток», игровым набором «Шашки», стендами по изучению Правил дорожного движения для младших школьников.


В школе создано единое информационно-образовательное пространство за счет объединения имеющихся в учреждении компьютеров в общешкольную локальную сеть. Она объединяет 22 компьютера, имеющих выход в Интернет, 34 компьютера используются в учебных целях. Оборудован 1 компьютерный класс, имеются 17 ноутбуков, 2 нетбука которые используются педагогами в учебных целях.

Создан школьный сайт, где размещены нормативно-правовые документы ОУ и разнообразная информация для учеников, учителей и родителей.

Организован доступ участников образовательного процесса школы к ресурсам сети Интернет с любого компьютера через систему WiFi . Организована работа Сетевого города «Образование», через который родители имеют возможность следить за результатами обучения своих детей, осуществляется связь с обучающимися и родителями в дистанционном режиме, размещаются объявления.

Школьная медиатека включает в себя: видеоматериалы – 338 шт. CD-RV-66, DVD – 62 (увеличился на 1 экз.) шт. ; аудиокассеты – 30 шт.

Школьная библиотека имеет в своём фонде на бумажных носителях 18030 экземпляров книг:

- учебников – 6561 экз. (увеличился 1326 экз.)

- художественной литературы – 11469 экз. ( увеличился на 16 экз)

Общие показатели работы за 2011-2012 учебный год:

- общее количество посещений библиотеки – 7200

- книговыдача составила - 10282 экз. в том числе учебников- 2433

- видеокассет и электронных носителей – 152 шт. Число посещений повысилось за счет проведения занятий и привлечения тем самым читателей.

Количество художественной литературы на одного учащегося составляет 76 шт.

В текущем году учащиеся обеспечены бесплатным комплектом учебников по предметам федерального компонента:

^ I ступень обучения

1-4 классы пользуются учебниками 2005-2012 года издания.

В соответствии с ФГОС НОО обеспеченность составляет:

1 класс (ФГОС) – обеспечены по всем предметам на 100%, кроме физкультуры 35%.

2 класс (ФГОС) – обеспечены по всем предметам на 100%, кроме ИЗО – 61% и физкультуры – 35%.

В соответствии с компонентом ГОС НОО – 100%

^ II ступень обучения

5 класс (ФГОС) – обеспечены по всем предмета на 100%, кроме ИЗО – 84%, музыки 77%, физкультуры – 92%, технологии (мальчики) 55%, учебник информатики по ФГОС будет печататься только в январе 2013 года (имеем право заниматься по учебнику Федерального компонента).

6-9 классы пользуются учебниками 2005-2012 года издания.

В соответствии с компонентом ГОС НОО обеспеченность составляет – 98%

Школьный компонент – 62%

Региональный компонент – 100%

Элективные курсы – 42 %

Одним из главных направлений деятельности школы является создание условий для сохранения здоровья обучающихся.

Ежегодно проводится медицинский осмотр учащихся с привлечением «узких» специалистов.

Педагогическим коллективом совместно с Управляющим советом школы разработана Программа развития, которая включает в себя проект «Здоровье», предусматривающий

следующее:

  • пропаганда здорового образа жизни через проведение классных часов, конкурсов, встреч с врачами-специалистами;

  • во 2-4 классах – факультатив «Здоровье» с использованием программы БОС;

  • соответствие режима работы школы требованиям СанПИНа;

  • в системе дополнительного образования школы работает секция спортивного направления, внеурочная деятельность включает 3 часа;

  • получение бесплатного горячего питания всеми учениками начальной школы, проведение витаминизации блюд, 83% учащихся школы охвачены горячим питанием;

  • приведение школьного питания в соответствие с требованиями СанПИНа;

  • использование во время учебных занятий комплексов упражнений для коррекции осанки и сохранения зрения;

  • участие учащихся школы в городских спортивных соревнованиях, конкурсах, турнирах (соревнования по волейболу, мини-футболу, баскетболу и др.)

Медицинское обслуживание обучающихся обеспечивается медицинским персоналом, который закрепляется органом здравоохранения. Медицинские работники несут прямую ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания. Медицинское обслуживание обеспечивается в течение всего учебного процесса. В текущем учебном году фельдшер работает ежедневно.

Одной из важнейших задач обеспечения учебного процесса является безопасность обучающихся. С этой целью в школе проводятся различные мероприятия данного направления. Ежегодно в сентябре проводятся месячники «Внимание! Дети идут в школу!», «Месячник гражданской защиты», «Месячник безопасности детей», в рамках которых с учащимися проводятся тематические мероприятия, классные часы по правилам дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической защищенности и чрезвычайным ситуациям. В целях улучшения условий труда и безопасности в 2007 году проведён монтаж пожарной сигнализации, установлено видеонаблюдение, установлена прямая связь с пожарной охраной.

Регулярно проводятся учебные тренировки по отработке поведения участников образовательного процесса в чрезвычайных ситуациях (при пожаре, угрозе терроризма).

Ежегодно ученики школы принимают участие в городских конкурсах по безопасности жизнедеятельности («Азбука безопасности», конкурсы рисунков).


^ Статистика травматизма за 3 года

В целях предупреждения травматизма с учащимися проводятся беседы и инструктажи по правилам поведения в школе на уроках, на переменах, во время каникул, во время проведения культурно-массовых и праздничных мероприятий. Перед каждым выездом на экскурсии, соревнования, олимпиады, цирковые представления с учащимися проводится инструктаж под роспись в журнале определенного образца. На уроках при проведении лабораторных и практических работ, в спортивном зале при занятии новым видом спорта, а также на занятиях в кружках различного направления учителя специализированных кабинетов и педагоги дополнительного образования проводят с учащимися инструктажи по охране труда и технике безопасности.


Количество случаев школьного травматизма

2009-2010

2010-2011

2011-2012

нет

1 н/с, 1 травма

2 н/с, 4 травмы

Заметно увеличение количества несчастных случаев и школьных травм за период 2011-12 учебного года.

^ Статистика заболеваемости




2009

2010

2011

Заболеваемость по школе

148

107

147

Понижение слуха

-

-

-

Понижение зрения

44

28

14,5%

Нарушение осанки

66

48

34,9%

Дефекты речи

7

3

0,7%

Сколиоз

4

1

-



Практически по всем показателям здоровье детей улучшилось, кроме нарушения осанки.

^ 4. Результаты образовательной деятельности.

Информация об освоении обучающимися программ общего образования.

Основной задачей работы школы является обеспечение доступного и качественного общего и дополнительного образования каждого школьника.

^ Качество обученности учащихся школы за последние 3 учебных года

ОУ

Количество отличников (в%)

Количество учащихся, обучающихся на «4» и «5» (в %)

1 – 4 классы

5 – 9 классы

Всего

1 – 4 классы

5 – 9 классы

Всего

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2009-2010

2010-2011

2011-2012

№1

2,3

0

3,3

5,9

3,5

2,5

4,8

2,5

2,7

38,6

40,6

43,3

23,8

20,9

23,8

28,3

26,3

29



Отмечается увеличение числа отличников в школе первой ступени, снижение – в школе второй ступени. В целом по школе, количество отличников на протяжении трех лет нестабильное.


Количество хорошистов повышается в школе первой ступени, в школе второй ступени количество хорошистов одинаковое в 2009-2010 и 2011-2012 уч. годах и выше результатов 2010-2011. В целом по школе наблюдается тенденция к повышению успеваемости по школе за прошедшие три учебных года.


Сравнительные данные по результатам контрольных работ в 4 классах

^ РУССКИЙ ЯЗЫК




Всего выполняли работу

% успеваемости

% качества

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год.

2011-2012 уч. год

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год.

2011-2012 уч. год

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год.

2011-2012 уч. год

№ 1

23-100%

19-100%

12-100%

91,3%

94,7%

91,7%

73,9%

47,3%

33,3%

По городу

95%

96%

92,8%

99%

98,3%

97,1%

84,7%

73,7%

62,3%


Сравнительный анализ показывает, что успеваемость по русскому языку снизилась по сравнению с 2010-2011 уч. годом на 3%, повысилась на 0,4% по сравнению с 2009-2010 уч. годом. Качество снижается на протяжении тех лет. По сравнению с 2009-2010 уч. годом качество снизилось на 40,6%, по сравнению с 2010-2011 уч. годом – на 14%. Успеваемость ниже общегородского показателя на 6,6%, качество – на 29%.

МАТЕМАТИКА




Всего выполняли работу

% успеваемости

% качества

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год.

2011-2012 уч. год

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год.

2011-2012 уч.год

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год.

2011-2012 уч. год

№ 1

23-100%

19- 100%

10-83,3%

100%

94,7%

90%

60,9%

57,9%

30%

По городу

95%

96,5%

93,3%

99,1%

99,2%

96,3%

79,7%

87,9%

62%


Результаты контроля по математике показывают на снижение успеваемости по математике по сравнению с 2009-2010 уч. годом на 10%, по сравнению с 2010-2011 уч. годом на 4,7%, по сравнению с общегородским показателем на 6,3%. Качественная успеваемость ниже результатов 2009-2010 уч. года на 30,9%, 2010-2011 уч. года – на 27,9%, общегородского показателя - на 32%.


^ Учебная деятельность за последние три года.





2011-2012 уч. год

2010-2011 уч. год

2009-2010 уч. год

Успеваемость

97,3%

99,2%

100%

Качество

31,8%

28,8%

33,1%

Данные таблицы показывают, что наблюдается тенденция к снижению успеваемости на 1,9% по сравнению с 2010-2011 учебным годом на 1,9%, по сравнению с 2009-2010 уч. годом на 2,7%. Качество нестабильно на протяжении трех учебных лет. Повысилось по сравнению с 2010-2011 уч. годом на 3%, снизилось по сравнении. с 2009-2010 уч. годом на 1,3%.

^ Результаты итогов по выпускным классам за 3 последних года.





2011-2012

2010-2011

2009-2010

Класс

Успев. %

Качество %

Успев. %

Качество %

Успев. %

Качество

%

4

100

33,3

100

36,8

100

52,2

9

82,4

23,5

93,3

20

100

29,2


Вышеприведенные данные показывают на стабильную 100% успеваемость в 4 классах на протяжении трех учебных лет. В 9 классе успеваемость снизилась на 10,9% по сравнению с 2010-2011 и на 17,6% по сравнению с 2009-2010 учебным годом. Не успевают по итогам 2011-2012 учебного года 3 выпускника 9 класса по математике, они допущены к государственной итоговой аттестации с обязательной сдачей экзамена по данному предмету.

В 4 классе наблюдается тенденция к снижению качественной успеваемости.

В 9 классе качество нестабильно.


^ Итоговая аттестация учащихся 9-х классов

Результаты итоговой аттестации за последние три года


^ Год выпуска

Кол-во выпускников

Получили аттестат особого образца

Результаты итоговой аттестации

аттестовано

%

«4» и «5»

%

9 классы

2009/2010

24

3

24

100

7

29,2

2010/2011

15

1

15

100

2

13,3

2011/2012

17

-

17

100

4

23,5



В результате анализа показателей итоговой аттестации за три года, выявлено:

- соответствие уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов;

- снижение количества выпускников IX класса, получивших аттестат особого образца;

- нестабильное количество выпускников IX класса, у которых в аттестате «4» и «5».

Анализ результатов позволяет говорить о том, что результаты учебных достижений выпускников 9 класса остаются стабильными по такому показателю, как уровень общей успеваемости. На протяжении аттестуемого периода он составляет 100%.

Качество нестабильное на протяжении трех учебных лет. Наблюдается повышение качества по сравнению с 2010-2011 учебным годом на 10,2%, снижение на 5,7% по сравнению с 2009-2010 уч. годом.


^ Результаты государственных письменных экзаменов общеобразовательного учреждения в сравнении с городскими за три года (данные в %)

Русский язык

(в новой форме)





2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год




количество

количество

количество

«5»

4

1

2

«4»

12

2

6

«3»

8

9

9

«2»

3

2

-

Успев.%

87,5%

85,7%

100%

Кач-во%

66,7%

21,4%

67%


Отмечается тенденция к повышению успеваемости. В 2011-2012 учебном году успеваемость повысилась на 14,3% по сравнению с 2010-2011 учебным годом, на 12,5% по сравнению с 2009-2010 учебным годом. Качество одинаковое в 2009-2010 и 2011-2012 учебном году, повысилось на 45,6% по сравнению с 2010-2011 учебным годом.


Математика

(в новой форме)


2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год




количество

«5»

1

-

«4»

2

3

«3»

10

7

«2»

1

-

Успев.%

92,9%

100%

Кач-во%

20 %

30%



Отмечается тенденция к повышению успеваемости и качества на протяжении двух учебных лет. Успеваемость повысилась на 7,1%, качество – на 10%.


^ Количество учащихся, оставленных на повторный год, за последние 3 года.



2011-2012

202010-2011

2009-2010

0

00 0

0


Учащихся, оставленных на повторный год обучения на протяжении трех учебных лет, в школе нет.

^ Результаты участия в городских олимпиадах.





2011-2012

2010-2011

2009-2010

Диплом 1 степени







1

Диплом 2 степени










Диплом 3 степени










Победители










Призеры




1





Результаты участия в городских олимпиадах говорят об отсутствии победителей и призеров в 2011-2012 уч. году.


^ Воспитательная работа в школе проводится во взаимодействии всех структур воспитательного блока: классных руководителей, педагога-организатора, социального педагога, инструктора по физической культуре, ответственного по профориентации, выполнения программ по ПДД и ППБ, ПАВ, педагогов дополнительного образования, педагога-психолога, руководителя МО классных руководителей. Такая координация воспитательной работы позволяет в системе проводить мероприятия.

Планирование досуга детей проходило через различные виды деятельности и участие в работе детской организации «СемьЯ».

На протяжении всего учебного года большое место отводилось как традиционным, так и нетрадиционным мероприятиям. Стали традицией школы такие дела, как:

  • День знаний;

  • День учителя;

  • День рождения школы;

  • Осенний марафон;

  • День матери;

  • Новогодние праздники;

  • Вечер встречи с выпускниками;

  • День защиты детей;

  • Вахта памяти;

  • Последний звонок;

  • Школьная спартакиада.

Педагоги дополнительного образования совместно с воспитанниками принимают активное участие в жизни школы и города.

В 2011-12 учебном году воспитанники школы приняли участие в 28 городских мероприятиях (в прошлом году 17) , в которых завоевали 12 призовых мест.

На региональном уровне в 4 конкурсах, 1 призовое место.

На всероссийском уровне в 6 конкурсах, 4 призовых места (но результаты по 2 конкурсам не подведены).

На международном уровне в 2 конкурсах, 5 призовых мест.


^ Продолжение образования обучающимися

в учреждениях профессионального образования

(сравнение за 3 года)



Поступление в


2009-2010

2009-2010

2011-2012

Колледжи 9 кл.


21% (5)

60% (9)

35% (6)

В 10 класс

79%

40%

65%


За последний год понизился процент выпускников, поступающих в ССУЗы на 25 %. Основная масса выпускников 9 класса продолжила обучение в других общеобразовательных школах города. Неорганизованных детей нет.

Представленные данные свидетельствуют о достаточном уровне организации учебно-воспитательного процесса в школе.


5.Заключение.

Подводя итог всему сказанному, можно выделить проблему, над которой школа продолжит работать в 2012-2013 учебном году:

«Получение качественного образования, соответствующего требованиям ГОС, ФГОС нового поколения, самореализации, индивидуального развития и успешности каждого обучающегося на основе изменения результативности образовательного процесса».

Для решения этой проблемы мы ставим перед собой следующие цели и задачи:


1. Воспитание гражданственности, патриотизма и толерантности, а также качеств, которые гарантируют успешность личности в профессиональной сфере и устойчивость к изменениям, происходящим в современных социально-экономических условиях в мире;


2. Выстраивание образовательного пространства через   создание условий для социального и образовательного самоопределения;


3. Создание условий для формирования новых способов работы педагогов по применению современного учебного оборудования в образовательном процессе;


4. Создание условий для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки обучающихся, в том числе детей «группы риска»;


5. Усиление поддержки родительской общественности в осуществлении взаимосвязи «образовательное учреждение-семья».





Похожие:

Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук iconПредседатель Координационного Совета по Аномальным Ядерным Явлениям в Конденсированных Средах (1993-1995), Председатель Оргкомитета Всесоюзного семинар
Председатель Оргкомитета Всесоюзного Семинара «Химия и Технология Водорода» (1991)
Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук iconЮ. Н. Нехаев В. Ф. Васильева В. В. Алехин А. В. Доронина
Начальник управления образования Председатель Управляющего Председатель профсоюзного Директор моу
Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук iconЮ. Н. Нехаев В. Ф. Васильева В. В. Алехин А. В. Доронина
Начальник управления образования Председатель Управляющего Председатель профсоюзного Директор моу
Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук iconРоссийская федерация администрация медвенского района
Председатель педсовета: Председатель профсоюза: Директор школы: Г. В. Колесникова В. И. Емельянова
Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук iconРоссийская федерация администрация медвенского района
Председатель педсовета: Председатель профсоюза: Директор школы: Ильинова И. Б. Колесникова Г. В. Емельянова В. И
Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук iconРоссийская федерация администрация медвенского района
Председатель педсовета: Председатель профсоюза: Директор школы: И. Б ильинова Г. В. Колесникова В. И. Емельянова
Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук iconРоссийская федерация администрация медвенского района
Председатель собрания: Председатель профсоюза: Директор школы: Н. Ф. Сергеева. Г. В. Колесникова В. И. Емельянова
Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук iconРоссийская федерация администрация медвенского района
Председатель педсовета: Председатель профсоюза: Директор школы: Ильинова И. Б. Колесникова Г. В. Емельянова В. И
Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук iconДень недели Класс
Комиссия: директор школы Емельянова В. И., председатель родительского комитета Кравцова С. А., председатель комиссии по контролю...
Г. Е. Шедова Председатель ус о. И. Москальчук iconПоложение о получении образования в форме экстерната в муниципальном общеобразовательном учреждения
Председатель педсовета: Председатель профсоюза: Директор школы: И. Б ильинова Г. В. Колесникова В. И. Емельянова
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы