Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения icon

Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения




НазваниеПоложение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения
Дата конвертации24.06.2013
Размер108.97 Kb.
ТипДокументы
источник

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

______________

Ш.Х. Юничев

Приказ №65 от «02» марта 2005 года


П О Л О Ж Е Н И Е

классном руководителе

МОУ «Дунайская средняя

общеобразовательная школа»


П О Л О Ж Е Н И Е

о классном руководителе

муниципального образовательного учреждения

«Дунайская средняя общеобразовательная школа»


  1. ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ

1.1. Общие требования к объёму и качеству работы классного руково­дителя вытекают из Кодекса законов о труде /КЗоТа/ РФ, (ст.130), Закона РФ «Об образовании», а также Устава и Концепции деятельности школы и настоящего Положения о классном руководителе.

1.2. Классный руководитель назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности классного руководителя его обязанности могут быть возложены на учи­теля, не имеющего класса и работающего в данном классе.

1.3. Классный руководитель непосредственно подчиняется заместителю директора по воспитательной работе.

1.4. Классный руководитель имеет высшее или средне специальное педагогическое образование.

1.5. Классный руководитель отчитывается по результатам своей работы перед директором, заместителем директора по воспитательной работе и педагогическим со­ветом.


  1. ^ НАЗНАЧЕНИЕ И ЗАДАЧИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

2.1. Классный руководитель - это профессионал - педагог, духовный посредник между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные ви­ды воспитывающей деятельности, создающий условия для индивидуального выражения каждого ребёнка и осуществляющий индивидуальный коррективы развития каждой личности.

2.2. Основное назначение классного руководителя - максимальное развитие каждого ребенка, сохранение его неповторимости и раскрытие его потенциальных способностей.

2.3.Ведущие цели классного руководителя:

  • непосредственное наблюдение за индивидуальным развитием школь­ника;

  • содействие созданий самых благоприятных условий для формирования его личности;

  • осуществление необходимых педагогических коррективов в систе­ме его воспитания;

  • организация необходимых воспитательных воздействий для созда­ния благоприятной микросреды и высоко психологического климата в клас­се;

  • координация усилий всех взрослых и педагогов, влияющих на ста­новление личности его воспитанников.

2.4. Основными задачами классного руководителя необходимо принять следующие:

  • создание классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка;

  • организация всех видов групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей учащихся в общественно ценностные отношения;

  • коррекция индивидуального развития учащихся класса, способствующая свободному и полному раскрытию всех способностей школьников и их формирований;

  • обеспечение соблюдения прав и свобод учащихся, охраны их жизни, здоровья и безопасности в период образовательного процесса;

  • вовлечение учащихся в систему внеурочной и внеклассной деятельности, в систему дополнительного образования в школе и вне её.




  1. ^ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

3.1. Гуманистическая направленность: в центре внимания классного ру­ководителя - личность каждого воспитанника, принимаемая за наивысшую ценность (личностно - ориентированный подход к воспитанию).

3.2. Принцип коллегиальности: участие в организации воспитательного процесса воспитанников, их родителей, педагогов, работающих в классе.

3.3. Принцип системности: взаимодействие всех участников воспитатель­ного процесса в системе (исходя из предполагаемых конечных резуль­татов (цели) воспитания).

3.4. Принцип целесообразности и природообразности: выбор конкретных форм деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, ценностных и целевых ориентации, уровня развития коллек­тива.


  1. ^ ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

4.1. Аналитическая:

  • изучение индивидуальных особенностей учащихся, с формировавших­ся под влиянием (или без влияния) семьи;

  • анализ и оценка уровня воспитанности личности и развития клас­сного коллектива;

  • изучение и анализ состояния и условий семейного воспитания каждого ученика;

  • анализ и изучение характера развивающегося коллектива и лич­ности;

  • изучение и анализ воспитательных возможностей окружающей среды на учащихся класса;

  • изучение и анализ воспитательных возможностей педагогического коллектива.

4.2. Прогностическая:

  • прогнозирование уровней индивидуального развития учащихся и этапов формирования классного коллектива;

  • предвидение результата намеченного дела или воспитательного воздействия;

  • построение модели воспитательной подсистемы, соответствующей воспитательной системе школы;

  • определение ближних и дальнейших перспектив жизни и деятельности учащихся, класса;

  • предвидение последствий складывающихся в коллективе отношений.

4.3. Организационно - координирующая:

  • организация и стимулирование разнообразной деятельности детей;

  • помощь и сотрудничество в планировании общественно значимой деятельности детей, в организации деятельности органов самоуправления;

  • установление связей семьи и школы, школы и социума;

  • содействие воспитанникам в получении дополнительного образования в школе и вне её;

  • защита прав и свобод учащихся;

  • индивидуальная работа с воспитанниками;

  • участие в работе педсоветов, административных и методических совещаниях;

  • ведение документации;

  • участие в создании оптимальных материально - бытовых условий для внеурочной деятельности;

  • ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время внеуроч­ных мероприятий;

  • формирование классного коллектива.

4.4. Коммуникативная:

  • развитие и регулирование межличностных отношений между детьми, детьми и взрослыми;

  • помощь в адаптации каждого ученика в коллективе;

  • содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе в целом и для каждого отдельного воспитанника;

  • помощь учащимся в установлении отношений с окружающими детьми, социумом.




  1. ^ ДОЛЖОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:

  • систематически анализировать состояние успеваемости и дина­мику общего развития своих воспитанников, осуществлять контроль за дисциплиной, успеваемостью, посещаемостью своего класса;

  • организовывать учебно-воспитательный процесс в классе; вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классных и школьных коллективов; участвовать с классом во всех школьных делах;

  • фиксировать психологические и педагогические отклонения в развитии школьников, оповещать об этом администрацию и находить эффективные способы педагогической корректировки;

  • обеспечивать охрану и защиту прав учащихся, оставшихся без попечения родителей, если такие есть в классе;

  • выявлять и вести учет детей из неблагополучных семей;

  • оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем;

  • вовлекать в воспитательную деятельность педагогов, работающих в классе, родителей, специалистов различных областей науки, искусства;

  • пропагандировать здоровый образ жизни;

  • информировать родителей (лиц, их заменяющих) об успехах или не­успехах учащихся, собирать плановые и, в исключительных случаях, внепла­новые родительские собрания, заседания родительского комитета;

  • осуществлять диагностику воспитанности учащихся, эффективности своих воспитательных действий;

  • планировать свою деятельность по классному руководству в соот­ветствии с алгоритмами планирования, установленными в школе;

  • вести документацию, отражающую ход и результативность воспитательной работы (личные дела учащихся, классный журнал, дневники учащих­ся), и документацию, требуемую администрацией школы (планы, отчеты, справ­ки, карты изучения личности, разработки воспитательных мероприятий и т.д.);

  • должен знать психолого-педагогические особенности детей дан­ного возраста, изучать индивидуальные особенности учащихся своего класса;

  • формировать классный актив, его самостоятельность; распределять поручения, направлять учеников класса в советы дела школы, организовывать коллективное творчество, помогать в работе старшего дежурного;

  • организовывать творческую работу в каникулярное время;

  • организовывать в классе трудовую деятельность по уборке класса, пришкольной территории, дежурству по школе;

  • активно взаимодействовать с учителями - предметниками, анали­зируя психологическую ситуацию в классе;

  • посещать методические объединения классных руководителей, педагогические советы;

  • повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитания;

  • нести персональную юридическую ответственность за жизнь и здо­ровье детей.




  1. ^ КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ИМЕЕТ ПРАВО:

6.1. Получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей.

6.2. Контролировать посещаемость учебных занятий учениками его класса, учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи с целью оказания своевременной помощи.

6.3. Координировать работу учителей - предметников, меру проведения педагогических консилиумов, «малых» педсоветов и других форм коррекции.

6.4. Выносить на рассмотрение администрации, педсовета, Совета школы предложения, согласованные с коллективом класса.

6.5. Получать своевременную помощь: методическую и организационно - педагогическую от руководства школы, от методических объединений.

6.6. Разрабатывать программы индивидуальной работы с детьми и их родителями, приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в школу.

6.7. Создавать собственные воспитательные системы и программы, не нарушающие основные принципы и подходы к организации воспитывающей деятельности в школе. Вести опытно - экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитания.

6.8. Определять форму плана воспитательной работы с классом (с уче­том принципов общешкольного планирования).

6.9. Отказываться от несвойственных ему, не входящих в его функцио­нальные обязанности поручений.

6.10. Защищать собственную честь и достоинство в случае несогласия с оценкой его воспитательной работы в классном коллективе. Защищать собственную честь и достоинство в школьных органах самоуправления и защиты, при невозможности - в государственных органах власти и суде.

6.11. Поощрять учащихся в порядке, установленном Правилами о поощ­рениях учащихся.


  1. ^ КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ НЕ ИМЕЕТ ПРАВО:

7.1. Унижать личные достоинства воспитанника, оскорблять его словом или действием.

7.2. Использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика.

7.3. Злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное ему слово или обещание, сознательно вводить его в заблуждение.

7.4. Использовать семью (родителей или родственников) для наказания ребёнка.

7.5. Обсуждать за глаза своих коллег, представлять их в невыгодном свете, подрывать авторитет учителя и всего педагогического коллектива.


  1. ^ РЕЖИМ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

8.1. Рабочее время классного руководителя, которое он обязан посвя­тить детям в течение недели, определяется ставкой классного руководи­теля.

8.2. Час классного руководителя (классный час) - один раз в неде­лю - может проводиться в различной форме: тематический классный час, классное собрание, подготовка к экскурсии, подведение итогов, подготов­ка к классному или общешкольному мероприятию, мероприятие творческого характера и т.д.

8.3. Количество открытых воспитательных мероприятий - не менее двух дел в месяц (одно из которых может быть общешкольным). Мероприятие должно быть хорошо подготовлено, его программа (сценарий) и другие материалы, которые хранятся педагогом в течение года и предоставляются в случае необхо­димости администрации.

8.4. Количество классных родительских собраний - не менее одного в четверть. Кроме этого, классный руководитель должен организовывать консультации для родителей, дни открытых дверей, привлекать родителей к учебно-воспитательному процессу.

8.5. В каникулярное время классный руководитель работает по плану и режиму согласно его нагрузке.

8.6. Отчеты о проделанной работе классный руководитель обязан предъявить по требованию администрации в различной форме (письменный отчет, устное собеседование, анкетирование учащихся, т.д.).

8.7. Классный руководитель должен принимать активное участие в ра­боте школьных методических объединений классных руководители.


  1. ДОКУМЕНТАЦИЯ

Классный руководитель ведет следующую документацию:

9.1. Классный журнал.

9.2. План воспитательной деятельности с классным коллективом.

9.3. Тетрадь классного руководителя.

9.4. Дневники учащихся.

9.5. Личные дела учащихся.

9.6. Психолого-педагогические карты изучения личности учащихся (по необходимости).

9.7. Разработки воспитательных мероприятий.


  1. ^ КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

10.1. Закон РФ «Об образовании».

10.2. Конвенцию о правах ребёнка.

10.3. Педагогику детскую, возрастную, социальную психологию.

10.4. Школьную гигиену.

10.5. Педагогическую этику.

10.6. Теорию и методику воспитательной работы.

10.7. Основы трудового законодательства.


  1. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

11.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего распорядка школы, законных распоря­жений директора или заместителей директора школы, должностных обязанностей, классный руководитель несет ответственность в порядке, опре­деленном трудовым законодательством.

11.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, свя­занных с физическим или психическим насилием над личностью учащихся, классный руководитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образо­вании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинар­ной ответственности.

11.3. За виновное причинение ущерба школе в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей классный руководитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установлен­ных трудовым и гражданским законодательством.

11.4. 3а несвоевременное и некачественное планирование своей работы на каждый учебный год и на каждую четверть (план утверждается дирек­тором школы или заместителем директора по воспитательной работе не позднее 5 дней с начала планируемого периода) привлекается к ответственности в дисциплинарном порядке.



Ознакомлен:

___________________________________________ __________________

(Ф.И.О. классного руководителя) (подпись)








Похожие:

Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения iconПоложение о классном руководителе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Песчанская средняя общеобразовательная школа»
Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований...
Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения iconПоложение о классном часе моу «Дунайская основная общеобразовательная школа» положение о классном часе моу «Дунайская основная общеобразовательная школа»
Классные часы являются основным компонентом системы работы классного руководителя. Они проводятся с различными воспитательными целями....
Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения iconДокументы
1. /ПОЛОЖЕНИЕ о классном руководителе.doc
Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения iconПоложение о классном руководителе
Настоящее положение разработано в соответствии с Уставом оу, определяющим перечень и порядок издания локальных актов
Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения iconПротокол №8 от 18. 05. 2011
«Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиНами 4 1251-03», Уставом моу «С(К)сош №15»,...
Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения iconПоложение о методическом совете моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положение о методическом совете моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа»
Методический совет – коллективный общественный профессиональный орган, объединяющий на доброволь­ной основе членов педагогического...
Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения iconПротокол № от Скорикова Н. В. Локальный акт № от положение о внеурочной деятельности на начальной ступени образования мбоу быстрогорскаясош
Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного...
Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения iconПоложение о классном руководителе
Министерством труда Российской Федерации. При составлении инструкции учтены Примерные рекомендации службы охраны труда в образовательном...
Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения iconПоложение об управляющем совете моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» Положение об управляющем совете моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа»
Решение Совета принятые в соответствии с его компетенции являются обязательными для руководителя школы (директора), её работников,...
Положение классном руководителе моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положени е о классном руководителе муниципального образовательного учреждения iconПоложение о контроле моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа» положение о контроле моу «Дунайская средняя общеобразовательная школа»
Основным объектом контроля является деятельность педагогических работников, а предметом – соответствие результатов их педагогической...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы