Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год icon

Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год




НазваниеПояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год
Дата конвертации31.07.2013
Размер190.23 Kb.
ТипПояснительная записка
источник

Пояснительная записка к учебному плану

муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово

на 2010/2011 учебный год

В муниципальном общеобразовательном учреждении гимназии №2 г. Нелидово обучение проводится на 3-х ступенях: начальной (1 – 4 классы), основной (5 – 9 классы), старшей (10 – 11 классы). Школа работает в режиме 6 дневной недели.

Учебный план гимназии составлен на основе регионального Базисного учебного плана образовательных учреждений Тверской области, разработанного на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312).

Нормативной правовой основой учебного плана являются:

- Конституция Российской Федерации (ст. 43, 44);

- Закон РФ «Об образовании» (ст. 2, 6, 7);

- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 (приказ Министерства образования РФ от 11.02.2002 г. №393);

- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ Министерства образования РФ от 18.07.2002 г. № 2783).

Учебный план гимназии направлен на решение следующих задач:

· обеспечение базового образования для каждого школьника;

· интегративное изучение отдельных дисциплин;

· осуществление индивидуального подхода к обучающимся, создание адаптивной образовательной среды;

· содействие развитию творческих способностей обучающихся.

^ В структуре плана выделены:

1. Федеральный компонент, обеспечивающий сохранение единого образовательного пространства в Российской Федерации.

2. Региональный компонент, учитывающий особенности территории и обеспечивающий сохранение единого образовательного пространства в Тверской области.

3. Гимназический компонент (компонент образовательного учреждения) учебного плана составляет основу вариативности и используется для увеличения количества часов базового компонента в профильных группах, организации курсов по выбору, введения учебных предметов с учётом социального заказа родителей и индивидуальных запросов школьников.

При определении содержания образования учитываются следующие требования:

- вариативность, ориентация на развитие способностей учащихся;

- научная направленность образования, использование в обучении последних достижений в области научного знания;

- разработка интегрированных курсов, создающих возможность уплотнения учебной информации;

- ориентация учащихся на различные формы самообразования, на овладение новыми формами самоподготовки;

- отражение в содержании обучения задач, решаемых регионом;

- включение в учебные программы курсов, отражающих различные проблемы человека и его взаимодействия с природой и др.

Содержание образования в гимназии ориентировано на:

- многообразие учебных курсов наряду с обязательными учебными предметами при оптимальной загруженности учащихся;

- приоритетность исследовательских и индивидуальных программ обучения, реализуемых в совместной деятельности учащихся и педагога;

- разработку учебных планов и программ для наиболее одаренных детей, проявивших особые способности в той или иной области знаний.

Важной характеристикой содержания образования в гимназии №2 является его многоступенчатость: собственно гимназическое образование с 5 класса, предпрофильное с 9 класса и профилизация с 10 класса.

Учебный план состоит из следующих образовательных областей:

  • Филология (русский язык и литература; иностранный язык (английский язык, немецкий язык, французский язык); риторика)

  • математика (математика, информатика);

  • обществознание (история, обществознание, география, краеведение, основы православной культуры, основы религиозных культур и светская этика, этика, экономика);

  • естествознание (окружающий мир и природоведение, биология, химия, физика, экология);

  • искусство (изобразительное искусство, музыка, ритмика, мировая художественная культура);

  • технология (технология, делопроизводство, психолог - лаборант);

  • физическая культура (физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности).

Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 34 учебные недели, II-IV классы – 35 учебных недель. Продолжительность урока для I класса – 35 минут, для II-III классов – 40 минут, для IV класса – 45 минут.

Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования, ориентирован на 35 учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.

Учебный план для X - XI класса составлен на основе базисного учебного плана для среднего (полного) общего образования с учётом выбора курсов профильного и базового уровня. Вместе с родителями учащиеся составляют для себя индивидуальный учебный план, руководствуясь, с одной стороны, данными таблицы-анкеты, а с другой – своими интересами. Таблица - анкета, предлагаемая учащимся, составлена на основе:

а) нормативов, которые содержатся в региональном базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Тверской области;

б) реальных возможностей, которыми располагает гимназия.

Для обучения каждому предмету создаются учебные группы, в которые входят учащиеся, выбравшие одинаковые программы изучения данного предмета на профильном уровне. Курс ориентирован на 35 учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.

Учебный план гимназии составлен с учётом соблюдения норм допустимой нагрузки обучающихся.

При 6-дневной учебной неделе максимальное количество часов в неделю:

1 классы – 20 часов.

2 – 4 классы – 25

5 классы – 31

6 классы – 32

7 классы - 34

8– 9 классы – 35

10 – 11 классы – 36


Гимназия работает по УМК, допущенным Министерством образования и науки РФ.


^ Особенности образования на I ступени обучения


Преподавание в классах «б» параллелей 1-4 классов ведётся по программе «Планета знаний». В остальных классах - по программе «Школа России»

^ Компонент образовательного учреждения представлен:

- предметом «Риторика», который введен с целью развития коммуникативных способностей учащихся, навыков ораторского искусства, навыков работы в референтной группе, что является основой успеха человека как личности в социуме (2 – 4 классы – 1 час в неделю);

- предметом «Ритмика», введённым с целью увеличения двигательной активности учащихся (2 – 4 классы – 1 час в неделю).

Во 2 –х, 3-х, 4-х классах за счёт часов регионального компонента введен курс основ православной культуры – 1 час в неделю. По итогам учебных четвертей, учебного года освоение курса «Основы православной культуры» оценивается как «зачтено» (зачёт/незачёт).

В 3 - 4-х классах в качестве учебного модуля в рамках курса «Технология (труд)» изучается «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

В 4-й четверти в 4-х классах за счёт часов компонента образовательного учреждения в объёме 2-х часов в неделю апробируется новый учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».


^ Особенности образования на II ступени обучения


Предметы федерального и регионального компонентов изучаются на данной ступени в полном объёме.

Как предмет федерального компонента с 2010-2011 учебного года в 9-х классах вводится курс «Информатика». Также с 2010-2011 учебного года в 9-х классах изучаются предметы «Музыка» (17,5 часов в год) и «Изобразительное искусство» (17,5 часов в год). Преподавание данных учебных предметов становится непрерывным, что позволяет на завершающем этапе основной школы дать учащимся целостное представление о мире искусств и содержит возможность организации предпрофильной подготовки. Уроки музыки и изоискусства проводятся с чередованием по 1 часу в неделю.

С 2010-2011 учебного года в 9-х классах уменьшается количество часов на изучение предмета «История» (со 105 часов в год, или 3-х часов в неделю, до 70 часов в год, или 2 часов в неделю). Освободившийся час, согласно рекомендациям федерального Базисного учебного плана, передаётся на изучение регионального курса краеведения. При этом используется один из двух вариантов изучения исторического краеведения в виде самостоятельного курса (35 часов в год), так как он может обеспечить изучение исторического краеведения с древнейших времён до наших дней.

^ Региональный компонент представлен предметами «Основы православной культуры» в 5-7-х классах, «Обществознание» в 5-м классе.

В 6-х классах преподавание биологии и географии и краеведческих вопросов биолого-географического характера осуществляется по следующему варианту: интегрированный курс биологии с основами биологического краеведения – 2 часа в неделю (1 час берётся из федерального компонента БУПа – предмет Биология и 1 час из регионального компонента на изучение краеведческих аспектов биологии), интегрированный курс географии с основами географического краеведения – 2 часа в неделю (1 час берётся из федерального компонента БУПа – предмет География и 1 час из регионального компонента на изучение краеведческих аспектов географии).

Курс краеведения в 8-х классах изучается по новой модели: искусствоведческо-технологическое: краеведческие вопросы выделены в самостоятельный интегрированный курс «Краеведение» (35 часов в год), преподаётся предмет «Искусство» (35 часов в год: 17,5 часа Музыка + 17,5 часа Изобразительное искусство). Преподавание Музыки и ИЗО осуществляется по УМК, рекомендованным Министерством образования РФ, без включения в них краеведческого материала.

  1. Музыка – 0,5 часа в неделю (из часов федерального компонента БУП).

  2. Изобразительное искусство – 0,5 часа в неделю (из часов федерального компонента БУП).

  3. Интегрированный курс «Краеведение», включающий модули «Музыкальная культура Тверского

края» (программа Л.А. Тарасовой и Т.П. Волокитиной) и «Тверские узоры» (программа Е.Н. Доскиевой).

Уроки Музыки и Изоискусства проводятся с чередованием по 1 часу через неделю. Второй час, также с чередованием через неделю, отводится на изучение музыкального и художественного краеведения.

На изучение «Технологии» в 8 классе отводится 1 час в неделю, 2-й час в этом классе передан в национально-региональный компонент для организации изучения обучающимися содержания краеведческой направленности. Он используется на изучение технологий, распространённых в регионе, с целью профессионального самоопределения учащихся, изучение культуры и быта Тверского края.

^ Компонент образовательного учреждения представлен:

- предметом «Риторика», который введен с целью развития коммуникативных способностей учащихся, навыков ораторского искусства, навыков работы в референтной группе (В 5-9-х классах – 1 час в неделю);

- предметом «Этика», который введен с целью развития коммуникативных, конкурентоспособных и элитарных способностей гимназистов в 5-х классах (со 2-й четверти) и в 6-х классах (в течение учебного года) (по 1 часу в неделю);

- изучением второго иностранного языка (немецкого или французского) по 2 часа в неделю в 7 – 8-х классах, что обусловлено созданием условий для формирования конкурентоспособной личности выпускника и его элитарных ориентаций с учетом требований современного общества к выпускнику гимназии – элитарного образовательного учреждения;

- предметом «Экология» в 9 классе (1 час в неделю). Цель обучения экологии - становление научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически-деятельностного и оценочного отношения к окружающей среде и к своему здоровью. В 9 классе завершается формирование экологического мышления и культуры. Курс экологии в 9 классе способствует систематизации и обобщению имеющихся у учащихся знаний, формированию у них обязательного минимума знаний и умений, необходимых для понимания основных закономерностей функционирования биосферы, места и роли в ней человека.

Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе переданы для организации предпрофильной подготовки обучающихся. Третий час для организации предпрофильной подготовки обучающихся взят из компонента образовательного учреждения.

В условиях апробации предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в 1 четверти 2010-2011 учебного года этот предмет, представленный модулями «Светская этика» и «Основы мировых религиозных культур», преподаётся в объёме 2-х часов в неделю за счёт часов компонента образовательного учреждения. Со 2-й четверти в 5-х классах изучаются в объёме 1 часа в неделю за счёт часов компонента образовательного учреждения предмет «Этика» и факультативный курс по развитию познавательных процессов.

За счёт часов компонента образовательного учреждения в 6-м классе усилено преподавание русского языка на 1 час в неделю, что обеспечивает расширение возможностей для формирования коммуникативной компетентности учащихся, совершенствования их орфографической и пунктуационной грамотности.


^ Особенности образования на III ступени обучения


Обучение на III ступени в гимназии предполагает дальнейшее формирование исследовательских способностей обучающихся, целенаправленную подготовку к успешному обучению в вузах, занятиям интеллектуальной дея­тельностью, т.е. создание оптимальных условий для самореализации личности. Изучение социального заказа на образовательные услуги, диагностика возможностей учащихся, ана­лиз результатов 2009-2010 учебного года позволили сделать вывод о необходимости дальнейшего развития индивидуализации обучения, которая обеспечит более полное удовлетворение потребностей каждого старшеклассника.

На базовом уровне в 10 классе всеми учащимися изучаются предметы федерального компонента: литература, иностранный язык, информатика и ИКТ (в объёме 2-х часов в неделю - 1 час берётся из компонента образовательного учреждения), история, МХК, биология, физика, географиятакже вознание (курс по биологиинологияммпонента образовательного учреждения в объёме 2-х часов в неделю апро, химия, физическая культура, ОБЖ, технология.

На профильном уровне всеми учащимися 10 класса изучаются предметы федерального компонента: русский язык – 3 часа в неделю (2 часа берётся из компонента образовательного учреждения), математика – 6 часов в неделю (2 часа берётся из компонента образовательного учреждения).

Компонент образовательного учреждения в 10 классе представлен 4 элективными учебными курсами по экономике, биологии, истории, обществознанию. Каждый из данных курсов изучается в объёме 1 часа в неделю. Индивидуальные запросы десятиклассников в дополнительных занятиях по физике (2 часа в неделю), химии (1 час в неделю), географии (1 час в неделю) удовлетворяются за счёт часов кружковой работы.

В 11 классе на базовом уровне всеми учащимися изучаются предметы федерального компонента: литература, иностранный язык, информатика и ИКТ (в объёме 2 часа в неделю - 1 час берётся из компонента образовательного учреждения), МХК, биология, физика, обществознание, география, физическая культура, ОБЖ, технология.

На профильном уровне всеми учащимися 11 класса изучаются предметы федерального компонента: русский язык – 3 часа в неделю (2 часа берётся из компонента образовательного учреждения), математика – 6 часов в неделю (2 часа берётся из компонента образовательного учреждения).

Компонент образовательного учреждения в 11 классе представлен 4 элективными учебными курсами по экономике, физике, истории, обществознанию. Каждый из данных курсов изучается в объёме 1 часа в неделю. Индивидуальные запросы десятиклассников в дополнительных занятиях по физике (2 часа в неделю), химии (1 час в неделю), биологии (1 час в неделю), географии (1 час в неделю), информатике и ИКТ (1 час в неделю), английскому языку (1 час в неделю) удовлетворяются за счёт часов кружковой работы.


Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта образования всеми обучающимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы, удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы обучающихся.


Директор гимназии №2 ______________ /Я.М. Стулова/



Похожие:

Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2009/2010 учебный год
Нелидово обучение проводится на 3-х ступенях: начальной (1 – 4 классы), основной (5 – 9 классы), старшей (10 – 11 классы). Школа...
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2
В муниципальном общеобразовательном учреждении гимназии №2 г. Нелидово Тверской области обучение проводится на 3-х ступенях: начальной...
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану мбоу гимназии №63 на 2012-2013 учебный год
Проектом «Национальная образовательная перспектива», в том числе и информационной среды гимназии
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 г о. Орехово-Зуево разработан на...
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната основного общего образования на 2012-2013 учебный год
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната основного общего образования...
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану моу «Новоборисовская сош им. Сырового А. В.» на 2010-2011 учебный год. При разработке учебного плана использовались следующие документы
Закон РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 статьи 9,15,32 (ред от 27. 12. 2009) «Об образовании»
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Закона РФ «Об образовании» в редакции Федерального закона от 30. 06. 2004 года №61 – фз
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 учебный год
Российской Федерации от 29. 12. 2010 №189 «Об утверждении СанПиН 4 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и...
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год iconУчебному плану на 2012 2013 учебный год мкоу петренковская оош для 1-2 классы
...
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Нелидово на 2010/2011 учебный год iconПояснительная записка к Учебному плану гбоу сош №8 «ОЦ» г. Новокуйбышевска на 2011/2012 учебный год
Самарской области от 10. 09. 2010г. №159-од «Об утверждении перечня государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©sov.opredelim.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы